三年級(jí)下冊(cè)作文復(fù)習(xí)1

三年級(jí)下冊(cè)作文復(fù)習(xí)單元作文第一單元：寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物第二單元：調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境第三單元：自我介紹第四單元：教你學(xué)一招第五單元：寫(xiě)寫(xiě)爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)第六單元：想象作文寫(xiě)寫(xiě)自己的發(fā)明第七單元：表現(xiàn)豐富多彩的世界寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事均可第八單元：把自己想象成神話、傳說(shuō)中的人物編故事1、寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物選好習(xí)作的對(duì)象。習(xí)作前先讓學(xué)生想想印象中最深的或有趣的一處景物是什么？抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。抓住了特點(diǎn)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋扔骱蛿M人手法，進(jìn)行生動(dòng)形象的描繪，寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受和體會(huì)，這樣景物的特點(diǎn)就很突出，景致也有鮮活的色彩，富有生趣。要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)。合理而豐富的想象。流露對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。家鄉(xiāng)的榕樹(shù)

當(dāng)你走進(jìn)鄉(xiāng)村口的時(shí)候，第一眼看見(jiàn)的就是一棵高大挺拔的大榕樹(shù)。

遠(yuǎn)看，大榕樹(shù)長(zhǎng)得比三層的樓房還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在村口。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，真像同學(xué)們的笑語(yǔ)。

春天，榕樹(shù)又變成綠色的。榕樹(shù)的根伸出地面；像老爺爺?shù)暮?，瞧，那卷起的枝條，似乎是時(shí)髦的卷發(fā)。那淡綠色的葉子像小朋友們的葉子，一陣風(fēng)拂過(guò)榕樹(shù)仿佛在翩翩起舞。

夏天，大榕樹(shù)的葉子撐開(kāi)，像一把綠色的大傘幫人們遮陽(yáng)，避暑。聽(tīng)，知，知，知地叫著；組成了一首催眠曲。小朋友們?cè)跇?shù)下玩游戲，大人在榕樹(shù)下乘涼；多么快樂(lè)。

秋天，榕樹(shù)的樹(shù)葉染成黃色的，那一片片的葉子落下來(lái)像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一枚枚郵票帶來(lái)了秋天的涼爽。

這就是家鄉(xiāng)的榕樹(shù)，無(wú)論什么季節(jié)，它都有那么高大、挺拔。我愛(ài)家鄉(xiāng)的榕樹(shù)，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)和美好。

2、調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)----《保護(hù)環(huán)境調(diào)查中發(fā)生的事》環(huán)境情況調(diào)查報(bào)告（提綱）開(kāi)頭：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因中間：過(guò)程要詳細(xì)，次序要得當(dāng)，體現(xiàn)“有趣”，方法有（1）以時(shí)間為順序。順序、倒序、插敘。（2）以空間為順序。（3）以事情的發(fā)展過(guò)程為順序。結(jié)尾：說(shuō)一說(shuō)自己的內(nèi)心感受。小草的希望

大家好！我的名字叫小草，整天和家人快活地生活在綠化區(qū)內(nèi)，我和家人的命運(yùn)便受到了人類的保護(hù)。最近，我聽(tīng)我的鄰居議論：在西北，幾乎寸草不生，就算長(zhǎng)了幾株小草，也會(huì)因天氣的干燥而死亡。我真為我的同類的不幸遭遇而感到傷心。我真心希望人類能夠不惜重金去綠化那個(gè)荒涼的地方?？粗约好利惖纳羁臻g，覺(jué)得真是太幸福了，應(yīng)該珍惜這美好的生活環(huán)境。綠是這世上最美的顏色?；ǘ涞拿利惿俨涣司G色的襯托？大樹(shù)之所以蒼勁，是因?yàn)橛辛司G葉的相配。土地因?yàn)橛辛司G色，才有如此迷人的風(fēng)景。但愿人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界變成綠色的天堂！3、自我介紹首先，簡(jiǎn)介自己的基本情況。描寫(xiě)自己的外貌特點(diǎn)。描寫(xiě)外貌要抓住特點(diǎn)，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點(diǎn)的來(lái)寫(xiě)，不要不分輕重主次，什么都寫(xiě)；而語(yǔ)言要生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣一點(diǎn)兒，這樣給人的印象一定深刻得多。然后，介紹自己的性格、愛(ài)好或特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。通過(guò)一兩個(gè)小故事來(lái)展示自己愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)下圍棋、愛(ài)打乒乓球、愛(ài)唱歌跳舞、愛(ài)繪畫(huà)書(shū)法、愛(ài)彈琴、愛(ài)小制作、愛(ài)玩電腦等方面的愛(ài)好或特長(zhǎng)。也可寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。最后，結(jié)尾時(shí)可以來(lái)個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛，寫(xiě)一兩句精彩的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)自己。我的自畫(huà)像

我，已是三年級(jí)的學(xué)生了。不過(guò)我才八歲，一米三的個(gè)子，短短的頭發(fā)，胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無(wú)比精神，小小的鼻子(可惜有點(diǎn)塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。（點(diǎn)明身份，刻畫(huà)外貌。）

我的脾氣與眾不同。高興時(shí)，我會(huì)很溫柔；可我要是生起氣來(lái)，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個(gè)“驕傲的公主”呢。我還有個(gè)特點(diǎn)──嗓門(mén)大，吼起人來(lái)如爆竹筒子。為這，媽媽不知批評(píng)過(guò)我多少次了。（與眾不同的脾氣）

我的愛(ài)好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫(huà)等方面我都能露一手。上周的班隊(duì)課上，我邊唱邊跳，出色的表演，贏得了在場(chǎng)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在去年“慶六一”系列活動(dòng)中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎(jiǎng)呢。我特別喜歡英語(yǔ)，每當(dāng)看到電視里的大學(xué)生用英語(yǔ)和外國(guó)人談話時(shí)，我羨慕極了。所以，這學(xué)期開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)以來(lái)，我非常認(rèn)真。我想長(zhǎng)大后用英語(yǔ)同外商談生意呢。（愛(ài)好很廣，特別喜歡英語(yǔ)。）

別看我才八歲，我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動(dòng)幫忙收拾餐具。每次，媽媽總豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“我的玲兒長(zhǎng)大了?！保▼寢尩男褪?。）

我這個(gè)人嘛，還有點(diǎn)兒缺點(diǎn)，就是做事太馬虎，喜歡躺在床上看書(shū)。（列舉缺點(diǎn)。）

這就是我的自畫(huà)像，你們對(duì)我有好感嗎？希望我們能成為好朋友。（結(jié)尾點(diǎn)題，期盼交友。）

4、教你學(xué)一招

你的絕招是什么？怎么學(xué)會(huì)的？步驟怎樣？感受《我學(xué)會(huì)了……》我學(xué)會(huì)了騎自行車

以前，每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時(shí)候，我就會(huì)想：如果有一輛屬于自己的自行車，那該多好??！終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。有一天，媽媽買(mǎi)了一輛新的小自行車，讓我學(xué)騎自行車。這輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我也高興極了，坐上去就要騎，媽媽見(jiàn)我急著要騎就順從了我，扶著車尾架教我騎。剛開(kāi)始的時(shí)候，我騎一會(huì)兒就要停一會(huì)兒，再騎一會(huì)兒，又停一會(huì)兒。如此循環(huán)，覺(jué)得很累，很沒(méi)意思。媽媽也始終扶著車尾架，沒(méi)有放開(kāi)?？墒俏矣植桓市模簩W(xué)騎自行車，一直以來(lái)是我的期望，這點(diǎn)苦都有受不了，還要騎嗎？想到這里，我又坐上去，繼續(xù)練習(xí)。又練了很久，我學(xué)會(huì)踩著腳踏前進(jìn)，但是不是很熟練。我急著要自己騎，就叫媽媽放手，讓我自己嘗試沒(méi)人扶的感覺(jué)。我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進(jìn)了。沒(méi)多久，車子一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄，不騎了。就在這時(shí)，媽媽幫了我一把。她對(duì)我說(shuō)：“騎自行車時(shí)眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮(zhèn)定。只有這樣，車子才能穩(wěn)?！甭?tīng)了媽媽的話，我將信將疑地坐上自行車又騎了起來(lái)。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步，媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試著鎮(zhèn)定。果然，自行車不再搖晃，穩(wěn)了許多。之后，我雖然也從車子上掉下來(lái)幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。這一次，我不但學(xué)會(huì)了騎自行車。在學(xué)車的過(guò)程中，我還明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情好。5、寫(xiě)寫(xiě)爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)1、能用一兩件具體的事夸夸父母對(duì)自己愛(ài)，也可寫(xiě)自己與父母之間的感人故事。2、能抓住父母的神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作寫(xiě)出他們對(duì)自己的愛(ài)。3、能寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。一兩件事寫(xiě)父母對(duì)自己的愛(ài)；也可寫(xiě)自己與父母間別的感人故事。

要表達(dá)真情實(shí)感。4、怎樣來(lái)寫(xiě)這一兩件事呢？（小組討論，學(xué)生回答）（1）要具體：交代清楚要素；時(shí)間、地點(diǎn)，故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）敘述要清楚明白；事件要具體。（2）抓住父母的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等來(lái)描寫(xiě)：什么是神態(tài)描寫(xiě)？

神態(tài)描寫(xiě)專指臉部表情，描寫(xiě)時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，例如：哭喪著臉，專注的神情等；爸爸媽媽的愛(ài)

世界上大多數(shù)人都感受過(guò)愛(ài)，我也不例外，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)吧!

那是一個(gè)臺(tái)風(fēng)的一天，我跑步回家，感覺(jué)非常熱，我把衣服脫了好幾件，感覺(jué)非常舒服。后來(lái)我和街坊的那位小妹妹玩，著涼了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我感到特別冷，身子很燙，媽媽趕緊用溫度針插入我的肩膀下面，什么!三十九度九爸爸媽媽嚇壞了，連忙把我摟得緊緊的，穿了七八件衣服，把我穿得像個(gè)大番薯。去醫(yī)院的過(guò)程中，那里的樹(shù)搖搖擺擺像馬上要倒下來(lái)似的。爸爸看見(jiàn)前面有一棵大樹(shù)快要倒下來(lái)，可是爸爸的車開(kāi)得很快不能及時(shí)剎車，我們猛沖過(guò)去，那棵大樹(shù)差一點(diǎn)點(diǎn)砸到我們了。去到醫(yī)院，醫(yī)生給我打針，媽媽時(shí)不時(shí)摸我的額頭，臨走之前醫(yī)生給我溫度針，退了燒，爸爸媽媽才松了一口氣。啊!爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)數(shù)不清，將來(lái)我一定會(huì)好好報(bào)答爸爸媽媽。6、想象作文要寫(xiě)出優(yōu)秀的科幻作品，需要注意以下五個(gè)問(wèn)題：第一、要做到精心選題。作者要從實(shí)際出發(fā)，選擇自己最熟悉的東西作為寫(xiě)作對(duì)象，這樣才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，寫(xiě)作得心應(yīng)手。要善于觀察思考，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找寫(xiě)作題材。第二、要有新奇大膽的想像?；孟氩皇菍?xiě)實(shí)，只要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的東西不理想，就可以張開(kāi)想像的翅膀，任它自由飛翔。不怕將來(lái)做不到，就怕現(xiàn)在想不到。古人幻想嫦娥奔月，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)人會(huì)相信？今天載人的飛船不是早已在月球上登陸了嗎？第三、要有一定的科學(xué)知識(shí)作基礎(chǔ)?？茖W(xué)幻想不是胡思亂想，不是吹牛皮說(shuō)大話?？茖W(xué)的幻想都以科學(xué)知識(shí)作基礎(chǔ)。玫瑰色的幻想是科學(xué)發(fā)明的動(dòng)力，它需要知識(shí)。因此，我們應(yīng)該盡可能地多了解自然科學(xué)知識(shí)和科學(xué)原理，也只有這樣，才能寫(xiě)出一篇內(nèi)容豐富、生動(dòng)的科幻作文。第四、要有一顆童稚的愛(ài)心?；孟氩皇菈?mèng)想，它是理想的搖籃，它是我們對(duì)明天的向往，是純凈的童心放射出來(lái)的光華。假如一個(gè)人自私自利、好吃懶做、不愛(ài)學(xué)習(xí)，難道他的頭腦中還會(huì)有這些美好的幻想嗎？第五、精心構(gòu)思。對(duì)文章的總體設(shè)計(jì)，要根據(jù)自己的寫(xiě)作意圖與立意來(lái)安排材料的先后位置，處理材料的詳略，使文章言之有序。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)注意事物的體裁特點(diǎn)：科幻小說(shuō)要講究情節(jié)，科學(xué)童話要塑造擬人化形象。未來(lái)的汽車

未來(lái)的汽車是什么樣子呢？你不知道吧！那就讓我來(lái)告訴你吧！

未來(lái)的汽車沒(méi)有輪子，就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。汽車?yán)镉幸晃幌驅(qū)Зぉばl(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。車子的玻璃能防紫外線，使人的眼睛不受到傷害。車子是靠壓縮空氣釋放的反沖力把車子撐起來(lái)，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，汽車就像噴氣式飛機(jī)一樣奔向前方。

未來(lái)的汽車速度非?？欤恍r(shí)就能夠跑幾百公里，甚至幾千公里。你讓它開(kāi)多少公里路，只要對(duì)汽車說(shuō)一聲，汽車就會(huì)按你的吩咐去做。

未來(lái)的汽車有許多先進(jìn)的地方：汽車?yán)镉幸粯訓(xùn)|西，能控制汽車的方向盤(pán)。你只要說(shuō)一聲到哪里，它就會(huì)自動(dòng)帶你去哪里。它會(huì)操縱方向盤(pán)，不用你操心。到了那個(gè)地方，汽車就會(huì)自動(dòng)停下，然后，會(huì)自動(dòng)發(fā)出“嘟嘟”的聲音，提醒你已經(jīng)到站了。

未來(lái)的汽車外形很漂亮。整輛汽車是黃色的。但是，你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有一道道五顏六色的橫線，搭配得很均勻。

汽車?yán)镉幸患|西，能使汽車有隱形的作用。怎么樣！未來(lái)的汽車神奇吧！相信你一定非常喜歡吧！

我的小白

我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只兔子，它叫小白，十分的胖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)白雪。小白曾帶給我很多美好的回憶，它十分頑皮，經(jīng)常和我捉迷藏。它的皮毛是那么的柔軟，摸起來(lái)光滑如絲。我十分的喜歡它。記得有一天，我和朋友帶著它去花園散步，它在樹(shù)底下鉆來(lái)鉆去，那樣子十分惹人喜愛(ài)，突然，有一只狗跑來(lái)了，追著我的小白滿花園跑，我急的跳進(jìn)去趕那只狗，在這種情況下，我完全忘了我是十分怕狗的。那只狗的主人也跑來(lái)了，并很快地把狗和兔子分開(kāi)了，我趕忙去把小白抱起來(lái)，它還在顫抖，我為了不讓其他的狗再來(lái)傷害它，就和朋友一起把它帶回了家里。并讓它在屋里走走，抱抱它以后，我就去上英語(yǔ)了。但我卻沒(méi)有想到，那竟然是我最后一次抱抱它。我回來(lái)后，已經(jīng)是深夜了，一進(jìn)門(mén)媽媽就說(shuō)：小白死了。我不信，跑過(guò)去看，只見(jiàn)小白靜靜地躺在地上，雙眼緊閉。我撫摸著它柔軟的皮毛，還是和以前一樣柔軟。只是，它的身軀僵硬，再也沒(méi)有了以往的活力了。我悲哀地找來(lái)一個(gè)盒子，輕輕地把它放在里面，并蓋上蓋子，用絲帶系上蝴蝶結(jié)，把它放在樓下?？僧?dāng)我一早再去看的時(shí)候，它已經(jīng)不在了。我在花園里給它挖了一個(gè)墓，雖然它的遺體不在里面，可我還是給它豎了一個(gè)碑。黎明，清冷的院子里只有我，我靜靜地站在它的墓前，沉思，沉思。草葉上的蟋蟀也盯著我，好像知道我在想什么。忽然，它被一個(gè)聲音驚的跳進(jìn)了草叢。我想，它是聽(tīng)見(jiàn)了我眼淚的聲音。8、想象作文“我會(huì)變”首先，任何想象都離不開(kāi)生活現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，沒(méi)有對(duì)生活的觀察、認(rèn)識(shí)和理解，想象就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。比如根據(jù)現(xiàn)在生活中的“我”在未來(lái)會(huì)“變”成另外一個(gè)怎樣的“我”？我們可以先思考題目該是什么內(nèi)容，然后再發(fā)揮想象假如“我”的理想實(shí)現(xiàn)了，“我”要為人類做些什么貢獻(xiàn)。其次，“變”的作文最大吸引人的是它的創(chuàng)造性。我們所寫(xiě)的有關(guān)“變”的物、人或事情還要具有我們自己獨(dú)特的創(chuàng)造個(gè)性。我們要進(jìn)行發(fā)散思維，多角度思考、想象，使想象新穎、獨(dú)特與眾不同、出人意料。運(yùn)用想象可使所寫(xiě)的事物具體化，觸手可及。再者，寫(xiě)作時(shí)我們習(xí)作的大膽“變”的形象、事情無(wú)論多么新奇，但構(gòu)成新形象的材料一定要是來(lái)源于客觀生活現(xiàn)實(shí)。我們每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，那么我們可以想象我們以后的自己“變成”什么樣了，我們以后的生活“變成”什么樣了，我們的日常生活“變成”什么樣子了；我們可以順著自己的幻覺(jué)想象，可以虛實(shí)結(jié)合，只要想象有根有據(jù)，不憑空瞎想就可以；我們可以按照推想的思路想象。在未來(lái)的世界，世界上所有的一切究竟會(huì)“變”成什么樣子，無(wú)人能知道，但許多的內(nèi)容，我們可以根據(jù)現(xiàn)有的生活實(shí)際來(lái)進(jìn)行推向是能得出一點(diǎn)蛛絲馬跡的。把物“變”成人或把人“變”成物，也是常見(jiàn)的一種想象方法。把物“變”成人，目的是賦予它以人的思想感情。把人“變”成物，目的是使人具有物的情態(tài)，使人物性格表達(dá)得更鮮明。在“變”的過(guò)程中，我們要注意做到有據(jù)可依，合情合理，切忌沒(méi)有依據(jù)的胡思亂想，那樣會(huì)弄巧成拙，破壞了文章的嚴(yán)密性。假如我會(huì)七十二變

同學(xué)們，你們應(yīng)該知道孫悟空那神通廣大的七十二變吧？他憑著自己的七十變披荊斬棘，斬妖除魔，所向無(wú)敵。假如我也會(huì)七十二