《小英雄雨來》PPT課件2

作者:

管樺，原名鮑化普。著名作家、詩人、畫家，河北豐潤人。

代表作中篇小說《小英雄雨來》；長篇小說《將軍詞》。

《小英雄雨來》所講述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，當時日本侵略軍集中主要兵力向我抗日根據(jù)地殘酷掃蕩，妄圖消滅我抗日力量。根據(jù)地人民在黨的領導下展開了不屈不撓的斗爭。這篇課文就展現(xiàn)了小英雄雨來機智勇敢地與日本侵略軍斗爭的故事。1937年7月7日，日軍發(fā)動了“盧溝橋事變”，中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒殺搶掠，無惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國人民頑強不屈，奮力抵抗，日本帝國主義終于在1945年宣布無條件投降，中國勝利結束了“八年抗戰(zhàn)”。時代背景1931年九一八事變1932年一二八事變1937年八一三事變1937年七七事變1935年華北事變1938年10月占領廣州武漢日軍不斷擴大侵華戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火遍及近半個中國。給中國造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。日軍的侵華戰(zhàn)爭走近雨來學習目標自學生字新詞，掌握讀音，理解詞義。速讀課文，了解課文內(nèi)容，簡要復述課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容，學習雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質(zhì)。給加點的字注音或?qū)懗鲈~語

xùsǎngsǎng

晉察冀

葦（）

劫難推推（）

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cuōlièqiè笤帚揉（）

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嘟嘟囔囔

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字詞答案jìnjì絮jié搡搡tiáozhou搓趔趄nang讀準多音字還(háihuán)鄉(xiāng)河掃(sǎosào)蕩歸還(háihuán)掃(sǎosào)把子彈(dàntán)雞冠(guánguàn)花彈(dàntán)簧

冠(guánguàn)軍níngnǐng

nìng擰毛巾擰瓶蓋脾氣擰zā

zhā

zhá扎腰帶扎針掙扎泥鰍（ｑｉū）——是一種身上很光滑的魚，灰黑色的。門檻——舊式的房子都有門檻，就是門下的一根橫木。晌（ｓｈǎｎɡ）午——中午。槍栓（ｓｈｕ?。睿谱訌椷M膛的機件。劫難——“劫”是搶劫，搶奪。劫難是遭受災難的意思。趔趄（ｌｉèｑｉè）——身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)的樣子。漩渦（ｘｕáｎｗō）——水流時產(chǎn)生的螺旋形，在江、河里看到有漩渦。嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔——心里不高興，有氣，嘟起嘴，嘰嘰咕咕自言自語地說。（“唔里哇啦”。）（“吧嗒吧嗒”。）（“哐啷”。）思考！！速讀課文，說說課文講了一件什么事？（用自己的話復述課文。）主要內(nèi)容

本文講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。歌頌了雨來熱愛祖國，不畏強敵的斗爭精神.

看看課文一共分為幾部分，請給每一部分加上小標題。1.游泳本領高2.上夜校念書3.掩護李大叔4.與鬼子斗爭5.河沿的槍聲6.雨來沒有死思考感受最深的是什么？123456

1.文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？

哪幾部分最能體現(xiàn)雨來是個小英雄？

2.文章的其它部分與表現(xiàn)雨來是一個小英雄有什么關系？速讀故事走進雨來第三、四、五、六部分第一部分：介紹雨來游泳本領高，為后文他在敵人的眼皮下跳水逃脫作了必要的鋪墊。第二部分：寫雨來上夜校，受到身為中國人要熱愛自己的祖國的教育，為他能有機智勇敢地掩護革命干部的思想打下基礎。正是因為他對祖國深切的愛，才有了后文勇救交通員、勇斗鬼子的事跡。每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣0閱讀第一部分，走進雨來0閱讀第二、三部分，感受愛學習的雨來雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字?！拔覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國。”過了晌午，……就趴在炕上念他那紅布包著的識字課本。閱讀第三、四部分，找出最令你感動的一幕。雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。是他害怕敵人雪亮的刺刀嗎？引開敵人，保護李大叔在極短的時間里雨來能做出這樣的決定，體現(xiàn)了他的機智和果斷。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：““我們是中國人，我們愛自己的祖國。”

表現(xiàn)了雨來為了祖國，為了保護交通員李大叔，寧肯流血犧牲也決不屈服的革命意志。即寫出了當時的場景，又將鮮血與愛國聯(lián)系起來，令人回味。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩個耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”軍官兇殘通過對敵人陰險、兇惡殘暴的描寫，反襯出雨來的勇敢。面對一樣的敵人，雨來遍體鱗傷，他的腦袋，他的兩眼，他的鮮血像，一滴一滴地滴下來……可是雨來還是。他真是個小英雄！00閱讀第五、六部分，從結局看雨來還是怎樣的英雄？從蘆葦叢里，水面上露出了小腦袋來。雨來還像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”可愛的小英雄思考：一個普通的頑皮孩子雨來，成了一個勇敢機靈的小英雄，為什么會有這樣的變化？“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”雨來第一次上課，他聽到了老師讀于是，學生們跟著讀從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來，死亡朝他逼近，他仍記得讀課文，你認為哪些地方寫的好？反復扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”“啊！”大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！雨來沒有死！”課堂拓展“好消息！好消息！”爸爸激動得滿臉通紅，興奮地進屋來。我見他高興得像小孩似的，脫口問道：“爸，喜從何來？”他興高采烈地舉起手中的彩票炫耀著：“看，中獎啦！中獎啦！我買的彩票中獎嘍！”頓時，10平方米的小屋沸騰起來了。媽媽一把奪過彩票，對著中獎號碼看了又看，又緊緊捂在胸口，生怕被誰搶走似的。對比朗讀加深體會對比朗讀要求：1.先讀句子的主要成分，再逐句把附加成分放進去讀，最后連起來讀，并進行前后對比。2.再想想你體會到了什么？對比朗讀

蘆花開的時間，遠遠望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，（把這幾十家）小房屋都罩在柔軟的蘆花里。蘆花開的時候，遠遠望去，蘆葦上蓋了白雪。風一吹葦絮飛，小房屋都罩在蘆花里。太陽已經(jīng)落下去。（藍藍的）天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，（像開了一大朵一大朵雞冠花。）葦塘的蘆花被風吹起來，（在上面飄飄悠悠地飛著。）對比朗讀還鄉(xiāng)河靜靜的，河水（打著漩渦嘩嘩地）向下流去。蟲子（在草窩里）叫著。對比朗讀文中多次寫雨來的識字課本，有什么作用？第一次：表現(xiàn)雨來對學文化、學革命道理的認真態(tài)度。第二次：寫雨來接受愛國主義教育。第三次：寫雨來對課本愛不釋手。說明他喜愛課本，深信革命道理。第四次：寫雨來用鮮血實踐著革命道理。雨來英雄?走進抗日小英雄一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在江。面對和平與幸福，我們怎能忘記過去！我們不會不懷念，我們不會不重溫70年前那個烽火連天的年代，一位位抗日小英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

活在歌聲里的小英雄——王二小

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了幾代人。王二小家在河北淶源的一個小山村?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當后，用刺刀刺向二小的胸膛……王二小犧牲后，當?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律稀！稌x察冀日報》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。新中國成立后，王二小的故事被編進了小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2003年，由共青團中央網(wǎng)絡影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》，在兒童中又引起了強烈的反響。

送雞毛信的抗日小英雄——海娃

《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的