【教案】人居與環(huán)境-詩(shī)意的棲居+教學(xué)設(shè)計(jì)高一上學(xué)期美術(shù)人美版(2019)美術(shù)鑒賞_第1頁(yè)
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【教案】人居與環(huán)境-詩(shī)意的棲居+教學(xué)設(shè)計(jì)高一上學(xué)期美術(shù)人美版(2019)美術(shù)鑒賞_第3頁(yè)
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人美版高一美術(shù)《人居與環(huán)境——詩(shī)意的棲居》教學(xué)設(shè)計(jì)課題人居與環(huán)境——詩(shī)意的棲居教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:從古人的居住智慧角度出發(fā),明確傳統(tǒng)建筑在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中所具有的保存價(jià)值,以及如何協(xié)調(diào)中國(guó)當(dāng)前城市發(fā)展與古建筑保護(hù)的關(guān)系。能與同學(xué)交流自己對(duì)建筑作品的想法和觀點(diǎn)。過(guò)程與方法:了解古建保護(hù)的內(nèi)容和方式,感受其歷史沿革,領(lǐng)悟古建保護(hù)的內(nèi)在精神;宏觀把握歷史城鎮(zhèn)保護(hù)的主旨,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,關(guān)注身邊歷史城鎮(zhèn)的續(xù)存;情感、態(tài)度和價(jià)值觀:以技術(shù)、藝術(shù)和思想三個(gè)遞進(jìn)的層次了解與理解傳統(tǒng)建筑在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中所具有的保存價(jià)值,了解如何協(xié)調(diào)中國(guó)當(dāng)前城市發(fā)展與古建筑保護(hù)的關(guān)系,通過(guò)具體措施與建議以及實(shí)例加以思考與感受。對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了解,對(duì)其進(jìn)行合理有效的積極保護(hù),面向未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展中守護(hù)我國(guó)的精神文化家園,格外重要且意義深遠(yuǎn)。教學(xué)重點(diǎn)能識(shí)別建筑的材質(zhì)與結(jié)構(gòu)、功能與空間。了解建筑的序列與群組、形象與意蘊(yùn)。教學(xué)難點(diǎn)能比較、分析中外建筑在材料、建造方法和風(fēng)格特征方面的基本差異。能選擇古今中外的建筑作品,收集時(shí)代背景,分析其中所隱含的文化因素。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:課本、PPT學(xué)生準(zhǔn)備:課本教學(xué)過(guò)程人居與環(huán)境——詩(shī)意的棲居一、傳統(tǒng)建筑在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中還有保存的價(jià)值嗎1.人類進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以后,傳統(tǒng)建筑在造型、空間與功能上已經(jīng)不能完全滿足現(xiàn)實(shí)生活的需要了。一方面,除了新出現(xiàn)的學(xué)校、工廠、商場(chǎng)等建筑類型,現(xiàn)代人在居家生活中由實(shí)用出發(fā)而產(chǎn)生的對(duì)住宅的通風(fēng)、采光、用水等要求也比古人更苛刻;另一方面,碩果猶存的古村落、古民居傳承了祖先的文化,是我們難以割舍的家園,如果徹底舍棄了這樣的建筑形式,我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化將棲身何處呢?2.在現(xiàn)代城市大規(guī)模的建設(shè)開(kāi)發(fā)中,古建筑時(shí)常面臨被拆除的命運(yùn)。我們知道,古建筑是人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中珍貴的歷史文化遺產(chǎn),是前人給予我們的饋贈(zèng),它們具有的深層價(jià)值是不能用金錢來(lái)衡量的,保護(hù)它們是我們不可推卸的責(zé)任。二、如何協(xié)調(diào)中國(guó)當(dāng)前城市發(fā)展與古建筑保護(hù)的關(guān)系1.中國(guó)傳統(tǒng)建筑有許多不可替代的優(yōu)勢(shì),如環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)、取材簡(jiǎn)單、建設(shè)與維修方便、空間布局靈活等。但隨著城市的快速發(fā)展和人們的生活方式與工作方式的改變,也呈現(xiàn)出一些不足,需要有新型的建筑來(lái)補(bǔ)充或取代。然而,當(dāng)前在對(duì)待城市發(fā)展和古建筑保護(hù)方面,我國(guó)還存在一些問(wèn)題,比如:只重視單體建筑的保護(hù),不重視歷史文化街區(qū);法律方面需要完善古建筑的文物分級(jí)制度;對(duì)古建筑的修繕是“修舊如舊”,還是回到建筑初建原點(diǎn)狀況存在爭(zhēng)議等。2.《內(nèi)羅畢建議》對(duì)城市發(fā)展和古建筑保護(hù)提出了一些措施,重點(diǎn)是:第一,對(duì)建筑群首先要鑒定,對(duì)其空間演變以及它的考古的、歷史的、建筑的、技術(shù)的各種資料要進(jìn)行整體分析。第二,若建筑群存在不同歷史時(shí)期的要素,要把這些時(shí)期都顯示出來(lái)。第三,要預(yù)防過(guò)量旅游對(duì)建筑群造成的破壞,避免各種污染。第四,在保護(hù)修繕的同時(shí),要采取恢復(fù)命力的行動(dòng),使它們能長(zhǎng)期存在下去。以周莊水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)為例,探究如何有效協(xié)調(diào)中國(guó)當(dāng)代城鎮(zhèn)發(fā)展與古建筑保護(hù)的關(guān)系。以菊兒胡同新四合院和文村改造為例,闡明和諧的現(xiàn)代人據(jù)環(huán)境應(yīng)有的樣子。以流水別墅、美秀美術(shù)館、東梓關(guān)村回遷房作為課后延展,引發(fā)學(xué)生思考構(gòu)建人、城市和自然的和諧關(guān)系的意義。三、和諧的現(xiàn)代人居環(huán)境應(yīng)該是什么樣子1.在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中,因改善人們居住環(huán)境和城市面貌的需要,標(biāo)準(zhǔn)化、模式化的所謂“現(xiàn)代建筑”大規(guī)模出現(xiàn),這在短期內(nèi)的確高效地解決了居住需求,卻也改變了我們的文化景觀。城市里的天際線不再豐富而多變,農(nóng)村的鄉(xiāng)土建筑與自然的關(guān)系也開(kāi)始疏遠(yuǎn)。2.《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》指出:文物建筑“具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值”。具體而言,歷史價(jià)值是指古建筑傳遞深厚的歷史信息,幫助我們了解前人生活的時(shí)代;藝術(shù)價(jià)值是指古建筑具有優(yōu)美而凝重的形態(tài),能給我們美的熏陶;科學(xué)價(jià)值是指古建筑具有堅(jiān)固合理的結(jié)構(gòu)和獨(dú)特的材料用法,體現(xiàn)了古代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。此外,古建筑還具有體現(xiàn)民風(fēng)民俗的文化價(jià)值,喚起當(dāng)?shù)厝藗冏院栏泻蜌w屬感的情感價(jià)值,以及在現(xiàn)代社會(huì)中被繼續(xù)居住、研究和游覽等價(jià)值。四、為什么要構(gòu)建人、城市和自然的和諧關(guān)系1.隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)城市有了更多的期待,城市不僅僅是工作、居住的場(chǎng)所,更應(yīng)該是綠色的城市。城市發(fā)展是一個(gè)自然歷史過(guò)程,有其自身規(guī)律。只有充分認(rèn)識(shí)、尊重、順應(yīng)城市發(fā)展規(guī)律,端正城市發(fā)展指導(dǎo)思想,才能做好城市工作。2.城市建設(shè)中,除了要改變粗放型管理方式,讓人民群眾在城市生活得更方便、更舒心,還應(yīng)避免見(jiàn)到的都是“鋼筋水泥的森林”景象,而應(yīng)力求城市與自然的和諧關(guān)系,讓生活更加美好。3.人類創(chuàng)造輝煌也會(huì)毀壞輝煌,在城市建設(shè)開(kāi)發(fā)中,古建筑常常受到嚴(yán)重破壞。它們是古代文明幸存的見(jiàn)證,妥善地保護(hù)它們是我們的責(zé)任。從某種意義上說(shuō),保護(hù)好昨日的歷史能幫助我們創(chuàng)造出明日的輝煌。過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)一脈相承,休戚與共。在對(duì)歷史的接納、立足當(dāng)代進(jìn)行反思和對(duì)未來(lái)的展望中,文化自信由此生成。課后作業(yè)1、我們應(yīng)該怎樣建設(shè)具有自己民族特點(diǎn)的詩(shī)意家園?2、以“民宿”建設(shè)為案例,通過(guò)實(shí)地考察,探討為普通老房子增設(shè)現(xiàn)代功能的可能性。3、預(yù)習(xí)下節(jié)課新內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)人居與環(huán)境——詩(shī)意的棲居傳統(tǒng)建筑在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中還有保存的價(jià)值嗎如何協(xié)調(diào)中國(guó)當(dāng)前城市發(fā)展與古建筑保護(hù)的關(guān)系和諧的現(xiàn)代人居環(huán)境應(yīng)該是什么樣子為什么要構(gòu)建人、城市和自然的和諧關(guān)系教學(xué)反思作為高中生,已經(jīng)具備良好的思維和辨析能力,對(duì)身邊存在

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