七年級上冊第十課我們受到的保護(hù)

撐起法律保護(hù)傘我們受法律特殊保護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】：體會(huì)今天我們受法律的特殊保護(hù)，加深對家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)內(nèi)容的理解，在體驗(yàn)中深懷感恩之心。2、【能力目標(biāo)】：能夠認(rèn)識和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非能力及運(yùn)用法律保護(hù)自己的能力。

3、【知識目標(biāo)】：知道法律對未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。歌曲《特別的愛給特別的你》。一、認(rèn)識“特別的你”

1、什么樣的人才是未成年人？

2、未成年人有何特點(diǎn)？

我們需要法律的特殊保護(hù)說一說：討論我們?yōu)槭裁词艿教厥獾年P(guān)愛？原因是多方面的,關(guān)鍵是因?yàn)槲覀兪俏闯赡耆?1、處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，思維活躍，樂于交往，好奇心強(qiáng)，但自制能力差。2、生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠方面往往會(huì)出現(xiàn)很多問題。3、法律意識和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。2002年8月，國務(wù)院通過了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》規(guī)定網(wǎng)吧、電腦休閑屋等上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所不得接納未成年人進(jìn)入，違者將受處罰。2004年10月16日，國務(wù)院授權(quán)新華社播發(fā)新的《禁止使用童工規(guī)定》。新的規(guī)定對違反者處罰更重，體現(xiàn)了國家對未成年人的嚴(yán)格保護(hù)。國家為什么如此重視對未成年人的保護(hù)？歌曲《少年，少年，祖國的春天》

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少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

夢想少年中國說我們未成年人是黨、國家和民族的希望，我們未成年人的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。

夢想我們值得特殊保護(hù)（二）

感受“特別的愛”專門保護(hù)未成年人的法律

未成年人保護(hù)法（1991年9月4日通過，1992年1月1日起執(zhí)行，經(jīng)過兩次修訂，新法于2013年1月1日起實(shí)行）

預(yù)防未成年人犯罪法（1999年6月26日通過，1999年11月起執(zhí)行。經(jīng)過2012年10月的修改，新法于2013年1月1日起實(shí)行）夢想四道防線家庭保護(hù)司法保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)只保護(hù)違法犯罪的未成年人一、家庭保護(hù)1、家庭保護(hù)的含義：

父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行的對未成年人的撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。2、家庭保護(hù)的作用：

第一層：使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。第二層：為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。一、家庭保護(hù)3、家庭保護(hù)的有關(guān)規(guī)定——

保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。家庭環(huán)境劣父教子

以漫畫為情景，討論：家長整天打牌，不管孩子的行為對嗎？學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為后盾？不對。以<<未成年人保護(hù)法>>

如果你是漫畫中的孩子，你會(huì)怎么做？

和家人講法律，做好溝通。使他們增強(qiáng)自控能力，絕不參與賭博。孩子怎么沒回來？現(xiàn)在三缺一一、家庭保護(hù)不許讀書如此教育下面漫畫說明了什么問題？給你怎樣的啟示？上面漫畫說明了什么問題？給你怎樣的啟示？以上漫畫說明了：在當(dāng)今家庭教育中，還存在著許多違反《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)家庭保護(hù)規(guī)定的行為，第一是剝奪未成年人享受義務(wù)教育的權(quán)利，隨意打罵、體罰子女，侵犯了未成年人的合法權(quán)益。第二是過分溺愛子女，不能為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。我們青少年要正確對待家長的教育，應(yīng)主動(dòng)與家長溝通，增進(jìn)彼此的理解，消除隔閡。當(dāng)然，對于家長的違法行為，我們要敢于拒絕，必要時(shí)甚至用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

二、學(xué)校保護(hù)1、學(xué)校保護(hù)的含義：

學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。2、學(xué)校保護(hù)的作用：未成年人有很長時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校的教職工對未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任。3、學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容：

學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展，人身權(quán)利的維護(hù)，生命安全的保障等方面．4、學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定——

學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視；尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)、不得對未成年學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；不得使未成年學(xué)生在危及人生安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)；任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序。學(xué)校保護(hù)的圖片不許出圈某中學(xué)6間危房擠進(jìn)500名學(xué)生夢想社會(huì)保護(hù)①各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場所和設(shè)施，并對中小學(xué)生優(yōu)惠開放。②營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。③嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人向未成年人出售、出租、或以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。④任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

街頭流浪的孩子在某中學(xué)附近，一群未成年的學(xué)生模樣的同學(xué)紛至涌向地?cái)偵系膹椬佑螒蜃兿噘€博攤點(diǎn)。

案例分析：初一某班正在上體鍛課，同學(xué)們在操場上鍛煉得正歡，體育老師顧自在旁邊與熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打傷了。

這件事該由誰負(fù)責(zé)？

林峰要對這件事情負(fù)責(zé)，但學(xué)校及體育老師也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)閷W(xué)校有責(zé)任保護(hù)未成年人的健康成長，應(yīng)該保護(hù)未成年人學(xué)生的人身安全和健康，防止發(fā)生人身安全事故。

學(xué)校保護(hù)我們的健康成長，我們在學(xué)校應(yīng)該如何對待老師和同學(xué)？如何對待學(xué)習(xí)？

學(xué)校保護(hù)我們的健康成長，我們應(yīng)該尊重老師，關(guān)心同學(xué)，勤奮努力的讀書學(xué)習(xí)。豐富多彩的夏令營活動(dòng)夢想司法保護(hù)①未成年人犯罪案件，一律不公開審理。②對未成年人犯罪案件，在判決前，不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。③公檢法少管所應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法機(jī)益。

④對經(jīng)人民法院判決服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與服刑的成年人分別關(guān)押、管理。⑤公檢法辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的身心特點(diǎn)，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴(yán)；應(yīng)當(dāng)實(shí)行教育、感化、挽救的方針；應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則；不公開審理未成年人的案件.只保護(hù)違法犯罪的未成年人，不保護(hù)我們遵紀(jì)守法的未成年人。保護(hù)類型實(shí)施保護(hù)的主體含義違法現(xiàn)象家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)父母或其他監(jiān)護(hù)人學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。依法對未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、合法權(quán)益虐待子女、不讓子女上學(xué)…危房上課、體罰學(xué)生……社會(huì)上的個(gè)人、單位、團(tuán)體、組織、政府部門等公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境通過依法履行職責(zé)進(jìn)行專門保護(hù)游戲廳和網(wǎng)吧容留學(xué)生……四種保護(hù)之間的聯(lián)系緊密聯(lián)系，相互配合

家庭保護(hù)是基礎(chǔ)司法保護(hù)是保障夢想達(dá)標(biāo)訓(xùn)練曉華的父親開家長會(huì)時(shí)，“成績排名榜中榜”上，曉華的考試成績居第38名。回家后父親將曉華打了一頓，后強(qiáng)迫他輟學(xué)到沿海去打工。深圳某皮鞋廠安排14歲的曉華作了學(xué)徒工。違反了對未成年人的哪幾種保護(hù)？學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)社會(huì)保護(hù)夢想哪種保護(hù)1）受“女子無才便是德”等思想的影響，父母要正在上初二的女兒進(jìn)城打工：2）國家有關(guān)部門查出并銷毀淫穢光盤：3）學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)，班主任老師對他們進(jìn)行批評教育4）一些地方的博物館、展覽館、文化館、科技館、體育場、公園等場所相繼對未成年人優(yōu)惠開放：社會(huì)保護(hù)違反了家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)夢想達(dá)標(biāo)訓(xùn)練5）學(xué)生小王因?yàn)榭荚嚥患案窀赣H一怒之下，把他打了一頓：6）為降低經(jīng)營成本，一些酒店招用未滿16周歲的未成年人當(dāng)服務(wù)員。7）某電臺記者將犯故意殺人罪的兩名未成年人的面目、姓名年齡、犯罪行為予以公開報(bào)道。違反了家庭保護(hù)違反了社會(huì)保護(hù)違反了司法保護(hù)小結(jié)我們受法律特殊保