幼兒園大班下學(xué)期區(qū)域活動計劃

幼兒園大班下學(xué)期地區(qū)活動方案幼兒園的活動地區(qū)擁有多樣性，自由性和興趣性，能促使幼兒全面展開。幼兒園的各樣活動的探究過程要比探究的結(jié)果重要，地區(qū)活動正好為幼兒供給探究的機遇，讓幼兒在著手操作中加以認知，地區(qū)活動不單是集中教育活動的延長、拓寬與增補，并且應(yīng)與集中教育相聯(lián)合。教師經(jīng)過察看記錄，依據(jù)活動狀況實時進行修正、增補。探究活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差別蛛，對問題的探究能力是鹿不一樣的，我們供給的操賓作資料應(yīng)有合用的層次逗性，提出的操作要求應(yīng)瘓有所不一樣，以增進幼兒藉的興趣和活動活動深度恩。一、地區(qū)活動時間安排自由安排，盡量保證活動時間充分二、地區(qū)活動的內(nèi)容分三個地區(qū)：益智園(科學(xué)、建構(gòu)、操作、計算、棋悔類);手工坊(美術(shù)、屁編織、手工);寶寶秀那么(表演、角色(寶貝超螟市);圖書角，運動區(qū)限。三、各活動區(qū)要求：1、益智園科學(xué)區(qū)能按規(guī)那么進行操酪作，發(fā)現(xiàn)此中的神秘。知道輕拿輕戴放，保護資料，結(jié)束后急知道整理潔凈。建構(gòu)區(qū)(1)積木大掛家玩，如遇矛盾，相互澡商議誰先玩或一同玩。在規(guī)定的區(qū)胡域內(nèi)玩，不高聲嚷嚷，恪守游戲規(guī)那么。操證作區(qū)鼓舞幼寥兒勇敢著手操作資料，勇于探究，不怕困難,體驗成功的快樂。2保護資料，玩好后知烴道放回原處。計算正確操作活動，并用筆錄下操作結(jié)果怔。保護資料，玩好后知道放回原處。棋類區(qū)相互磋商，找到棋友。恪守規(guī)那么，結(jié)束后一同整理棋具。2、手工坊美術(shù)設(shè)計自己喜愛的畫。當心色筆別弄臟衣服。編織學(xué)會系鞋帶，編小辮結(jié)束后把物件恢還原樣。手工自己會看圖示制作，仔細達成作品。會實時整理資料，清理這些紙屑。3、寶寶秀語言表演能夠看圖敘述靠故事。依據(jù)故事襯內(nèi)容進行角色表演，2出)角色區(qū)(寶貝商場)頁學(xué)會相互磋商，牡分派角色。攜依據(jù)自己的生活經(jīng)驗進影行游戲，能熱忱款待客訊人。結(jié)束時整理價好物件。圖書角閱讀時保持安椒靜，不高聲發(fā)言，不影賓響他人。注琳意用眼衛(wèi)生，眼睛與書陀保持必定距離，坐姿端腎正，看完書要實時整理贏，擺放齊整。4)運動區(qū)能自覺恪守各項運動規(guī)那么，與伙伴友善進行活動。各個區(qū)咕域之間能夠相互變換。泊如益智園和寶寶秀聯(lián)合活動，指引幼兒利用廢物利用展開美工活動，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)耀思和畫面表達出來;班較與班之間能夠多加溝通，某些活動能夠交互使臃用達成。地區(qū)活動是幼兒的自主活動，是旭孩子們最喜愛的活動，劊我們在活動中不要過多的指點干涉，在察看幼兒的活動中，要認識和官知足幼兒的需要、興趣銹和行為表現(xiàn)。并有方案讓的察看和記錄，關(guān)于個案進行剖析，做活動后啞的反省，有針對性地調(diào)鄰整地區(qū)內(nèi)容，增補活動寨資料、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)杯驗。幼兒園大班下學(xué)期地區(qū)活動方案本學(xué)屯期依據(jù)教育活動的目標鼠和幼兒展開的水平，有目的的創(chuàng)建活動環(huán)境，投放活動資料，讓幼兒畸依據(jù)自己的意向和能力搖以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學(xué)習(xí)的活動。它能夠讓幼兒自由地出入各個地區(qū)，籠展開游戲活動;它有著相對寬松的活動氛圍，星靈巧多樣的活動形式，能知足幼兒展開的不一樣壺需要，促使每個幼兒富姻有個性的展開。一、區(qū)愛域總目標：1、學(xué)會與人友善相處，相互合作，懂得諒解他人，關(guān)懷他人，不爭、不搶玩具，保護玩具。2、能在各樣資料的吸引下踴躍參加活動，在彌活動中感覺快樂，知道瑤各樣資料的特點和作用莉，并能較充分、合理地麓運用各樣資料。、活動中能熱忱主動地腮和伙伴交往，和伙伴共驅(qū)同磋商解決活動中出現(xiàn)籃的問題，敢于表達自己潞的建議和要求。、在活動中，能自覺地寅恪守活動規(guī)那么，進而培動養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)憂任心。學(xué)習(xí)獨立地、較乃有次序地整理、擺放玩滯具及活動資料。、使幼兒喜愛印染活動稽，在活動中鍛煉幼兒手致、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及晉各樣印染技術(shù)，進一步肅讓幼兒養(yǎng)成能自始自終炊達成一件事情。二、月詢目標：2、3月份1、角色區(qū)：正常展開竹地區(qū)活動，明確活動規(guī)耙那么。2、探究區(qū)：炎對探究活動感興趣，對猶自己探究出的物件有成鞋功感。3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有陰優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣，會采納問答的方式進行故事涌敘述。4、美工區(qū)：聯(lián)合節(jié)日活動制作元宵、小紅花，培育幼兒的創(chuàng)建能力和著手能力卞。5、剪紙、印染區(qū)：對印染作品感興趣，有著手操作的欲念。月份1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動資料感興趣，會正確操作和擺弄，愿意展開角色游戲。2、探究區(qū)：偶會沿著路線擺一擺回型簡針，數(shù)數(shù)各用了幾個，量路有多遠。3、語言區(qū)：能流暢的用野一般話完好地敘述故事慌內(nèi)容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書慢。4、美工區(qū)：和炒幼兒一同用點、蘸的方搔法進行印染活動，展開斥幼兒的著手能力。5、剪紙、印染區(qū)：在猶原有印染的根基上，提坊醒幼兒在染色時注意手星的力度要平均。5月份1、角色區(qū)：認識和掌握游戲角色間的關(guān)拖系，能正確飾演角色，且能寂靜地游戲，保護資料。2、探究區(qū)：?給豆豆遷居?，會按從小到大(或從大到小)的數(shù)序給彈珠遷居，體驗合作的樂趣。3、語言區(qū)：學(xué)會聆聽他人，不隨意插話和打斷他人的談話，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。4、美工區(qū)：分組學(xué)習(xí)章多種方式裝修扇子，如達：折扇、畫扇、剪扇子閥等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興浙趣。5、剪紙、印染區(qū)：持續(xù)學(xué)習(xí)折四方獄連續(xù)，并學(xué)著自己勾勒圖案，剪出圖案。月份1、表演區(qū)：在正活動中感覺快樂，能熱忱主動地和伙伴交往，知道各樣資料的特點和作用，并能較充分、合理地運用各樣資料。2、探究區(qū)：不爭不搶游戲資料，學(xué)會獨立地、較有次序地收拾、擺放玩具及活動資料。3、語言區(qū)：在教師的指導(dǎo)下運用廢舊資料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的愉悅幼兒園大班下學(xué)期地區(qū)活動方案預(yù)設(shè)目標1展開幼兒的著手制作能力，會用廢舊資料制作簡單玩具，2培育幼兒的合作意識，愿意與他人共同活動。投放內(nèi)容教室：講講做做畫畫(泥工、編織、立體傲圖)拼拼搭搭(搭撲克牌、橡皮筋、插塑)設(shè)計師(管塑積木、*自己設(shè)計房子)閱覽贓室(各種圖書、識字造句、接龍、故事表演)遠智力大沖浪(垂釣、打呼、數(shù)字找朋友)探究世界(自制蠟燭、陀螺轉(zhuǎn)、摩擦起電)棋類區(qū)(飛翔棋、井字棋)煎。餐廳：娛樂天地(小舞臺、打桌球)。過程記錄經(jīng)常有孩子帶傘來一些廢舊的盒子，如何利用這些資料為孩子們活動呢?這些線廢舊資料關(guān)于孩子們的盂吸引力開始時不是很大某，怎么讓破破的東西來版變?yōu)榉孔幽?顧天宇有芯點無從下手，拿者記號恤筆固然畫出了窗戶，總街不是很象，關(guān)于廢舊材巡料的利用也不會，于是戌我著手和她一同合作，挑我負責(zé)剪(戳洞)，她帛負責(zé)畫貼，沒多久一幢應(yīng)美麗的房子像摸象樣了艷，于是對同桌的孩子們捅，自己找合作伙伴制作材，相互當合，人多力量繪大。經(jīng)怎么一說，孩子淫們都游玩自己的任務(wù)，者想法也多了，智慧也更鏟多了。反省剖析及舉措枝孩子關(guān)于新鮮、有愉趣的東西特別能吸引她針們的注意，而關(guān)于廢舊資料的制作，不