幼兒園教師教育工作總結報告

幼兒園教師教育工作總結報告幼兒園教師教育工作總結范文一光陰飛逝，很快這個季度又馬上過去，回首這季度的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，自然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽兟某砷L的愈來愈好，我感覺自己的付出并無空費?，F(xiàn)將這季度的工作總結以下：一、思想方面作為一名優(yōu)異的幼兒園教師，只有不停的，努力學習，才能更為進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上加進取，我們老師一同學習了《xxx》。并應用在實質的教課中：依據(jù)幼兒不一樣年紀階段的興趣、喜好、以及個性特色來采納不一樣的教育方法，做到因材施教。堅持正面指引，倡導以鼓舞贊譽的方式去率領幼兒。提升依法從教的水平，并仔細執(zhí)行崗位職責，關愛每一位幼兒，嚴格恪守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作在工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習，觀摩其余教師上課。認識和察看此刻的幼兒他們的喜好以及幼兒感興趣的事物和問題和他們一同商討。第1頁共10頁經(jīng)過一季度的活動，很多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了優(yōu)異的活動慣例與著手能力，想象力、創(chuàng)建力也大大提升了。但在與其余人的合作、分享的方面還需增強。好多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，并且人數(shù)比許多，在合作中經(jīng)常有摩擦，出現(xiàn)一些不睦睦的聲音。所以，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼實踐的活動，讓他們理解合作的重要性讓他們凡事自己試試著手，內行動中體驗著手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去達成，使幼兒能夠更有信心，更踴躍地做好事情，達成任務。三、家園工作家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們和每個孩子的家長都成為了朋友，為了讓家長更理解我們的工作，我們采納多渠道形式來與他們保持聯(lián)系：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間招待時的發(fā)言等。讓家長認識幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們交流，耐心地回答他們的迷惑。并聯(lián)合孩子存在的問題，與家長一道商討切合幼兒特色的教育方式，一同為孩子的成長做努力。讓家長更為放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學習，生活。第2頁共10頁自然在我們的工作中還存在著好多不足，幼兒在實踐活動中，創(chuàng)建力和合作性還需要增強。所以我想在此后的工作中我會不停實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當作鍛煉自己的講堂，學會改良自己的教課方法，提升自己駕御講堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里持續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。幼兒園教師教育工作總結范文二陪伴著孩子們陽光般的笑容，緊張而又充分的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變?yōu)橹卸嗟暮⒆?，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感寬慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我仔細做好各項工作，對每一件事情仔細負責，回首一學期的工作，現(xiàn)總結一、思想道德自己熱愛祖國，堅持四項基來源則，擁戴中國共產(chǎn)黨的領導,能恪守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，聽從分派，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、務實、求新，以踴躍熱情的心態(tài)去達成園里安排的各項工作，踴躍參加園內各項活動及教研活動，敬業(yè)愛崗，并做到用耐心、愛心、公正、尊敬的對待每一個孩子。二、工作方面教育教課第3頁共10頁在教課中，我知道要提升教課質量，重點是要上好每一節(jié)課，我仔細備好每節(jié)課，自己著手制作教課用圖和教課器具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生快樂心情，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍。關注全體幼兒，側重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)固。課余時間看對業(yè)務有幫助的書本或上網(wǎng)查問最新教育理念，不停為教課內容注入新的活力。1、在教課活動中仔細備課，做好課前的準備工作，課后仔細總結經(jīng)驗，填寫教課反省，每個月撰寫教育漫筆，以提升自身業(yè)務能力與寫作能力。2、在教育教課活動中，為幼兒創(chuàng)建優(yōu)異條件，供給充分的資料。在一日活動中，側重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培育幼兒獨立解決問題的能力。3、仔細的領悟新《大綱》精神，以多種形式指引幼兒有興趣的參加活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教課中辦理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。4、依據(jù)擬訂的活動目標，內容與要求組織好教育教課活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，供給幼兒活動資料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展能力。5、仔細填寫周、月計劃。安全工作第4頁共10頁安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心仔細，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會高聲呼救。2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物件入園。3、增強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，增強幼兒平時生活的管理，做到了人到心到，提防不測事故的發(fā)生。4、做好交接班和藥品登記工作，并仔細填寫一日狀況表。保育工作在平時生活中教育幼兒關懷集體，關懷伙伴，禮貌待人。對幼兒進行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長建議，對幼兒進行因人施教，和家長一同糾正幼兒的不良習慣。1、進一步增強幼兒慣例教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培育，使得幼兒在原有的基礎上有必定的發(fā)展。2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無塵埃、紙屑、門窗潔凈、被褥齊整。第5頁共10頁3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各樣玩具、教具、器具消毒，踴躍配合保健醫(yī)生做好工作。4、增強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調食、不偏食、進餐時不發(fā)言，不掉飯粒。5、增強幼兒午休習慣，不喧華，趕快入眠，鞋子擺放整齊，衣服折疊齊整放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。家長工作1、主動和藹與家長交流，我充分利用早晚招待時間與家進步行交流，使得家長認識幼兒在園狀況。2、與家進步行親密交流，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。3、按期向家長展現(xiàn)幼兒在園的學習狀況，是家長認識幼兒園推行的教課活動以及需要家長參加配合孩子做的事情的重要性。幼兒園教師教育工作總結范文三望著逐漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感覺到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊憂如仍是孩子們的嘻嘻聲。我也要整理一下我的思路，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提升自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：一、思想政治方面：第6頁共10頁教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。踴躍參加園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早走，建立為人師表的形象。二、教育教課方面：從本班幼兒的實質狀況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實質操作中學習，使幼兒真實成為學習的主人，在獲取全面、和睦發(fā)展的同時也獲取個性的發(fā)展。1、從生活抓起，培育幼兒優(yōu)異的慣例習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個短處，側重展開以下活動來促進班級慣例優(yōu)異民風的形成：對進步的幼兒實時夸獎，對落伍的幼兒賜予鼓舞;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，率領幼兒仔細展開各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每天的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐漸上漲。3、為幼兒創(chuàng)建優(yōu)異的學習環(huán)境。小班幼兒的學習門路是游戲，我注意到挖掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中獲取自我發(fā)展。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動第7頁共10頁中，我先在教室里部署一些與主題活動相關的知識內容圖片或其余環(huán)境的創(chuàng)建。讓幼兒在環(huán)境中學習，經(jīng)過與環(huán)境、與資料的互動中，使幼兒獲取發(fā)展。三、業(yè)務學習方面：我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教課觀點也在不停更新和改革，我十分側重業(yè)務學習，不停充分自己，解剖自己，剖析自己，正視自己，不停為自己充電，提升自己素質，提升文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、出門學習等活動讓我在工作思想和教育行為上獲取了好多的啟迪，并且我也領會到在幼兒園這個團結、向上的群集體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些相關幼教方面的書本，從中認識最新的幼教動向，學習幼教雜志上的文章，認識幼教改革的新動向，看到優(yōu)異教師的先進教育方法實時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師討教，干中學、學中干，不停累積經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提升。在業(yè)務學習中使我知道了察看認識在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提升，有所發(fā)展。我自制一本幼兒察看記錄，在每次地區(qū)活動的過程中，我仔細地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個平常時刻，經(jīng)過察看來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們老是不可以寂靜下來，于是我就進行察看，本來他們在爭辯房屋里住的是什么小動物。第8頁共10頁“是不會搭房屋嗎?仍是什么問題呢?”此后我發(fā)現(xiàn)，是由于建筑區(qū)的協(xié)助資料小動物數(shù)目投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了手足無措。他們能搭建各樣造型的房屋，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。所以，我調整了建筑區(qū)的協(xié)助資料的投放數(shù)目。并指引幼兒用各樣協(xié)助資料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭執(zhí)了。我很有幸當時自己沒有冒然的打攪他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。三、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很快樂，工作獲取了家長們的一致認同和夸獎。我創(chuàng)建的“愛心服務站”遇到了家長的歡迎，在那能夠和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具