山東省青島市膠州第十四中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試題含解析_第1頁
山東省青島市膠州第十四中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試題含解析_第2頁
山東省青島市膠州第十四中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試題含解析_第3頁
山東省青島市膠州第十四中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試題含解析_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山東省青島市膠州第十四中學(xué)高二數(shù)學(xué)理模擬試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.若雙曲線的焦距為8,則C的離心率為(

)A. B. C.2 D.參考答案:A【分析】先由雙曲線的焦距為8,求出,進(jìn)而可求出結(jié)果.【詳解】因為雙曲線的焦距為8,所以,解得;因此的離心率為.故選A【點睛】本題主要考查求雙曲線的離心率,熟記雙曲線的簡單性質(zhì)即可,屬于??碱}型.2.算法的有窮性是指(

)A.算法必須包含輸出

B.算法中每個操作步驟都是可執(zhí)行的C.算法的步驟必須有限

D.以上說法均不正確參考答案:C3.若等差數(shù)列{}的前5項和=25,且=3,則=

(

)A.12

B.13

C.14

D.15參考答案:B4.函數(shù)的定義域為(A)

(B)

(C)

(D)參考答案:D5.下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在單調(diào)遞增的是(

)A.y=

B.

C.y=

D.y=ln

參考答案:D6.有下列一列數(shù):,1,1,1,(),,,,,…,按照規(guī)律,括號中的數(shù)應(yīng)為()A. B. C. D.參考答案:B【考點】82:數(shù)列的函數(shù)特性.【分析】由題意可得:分子為連續(xù)的奇數(shù),分母為連續(xù)的質(zhì)數(shù),即可得出.【解答】解:,,,,(),,,,,…,由題意可得:分子為連續(xù)的奇數(shù),分母為連續(xù)的質(zhì)數(shù),故括號中的數(shù)應(yīng)該為,故選:B7.在3和9之間插入兩個正數(shù),使前3個數(shù)成等比數(shù)列,后3個數(shù)成等差數(shù)列,則這兩個正數(shù)之和為(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A8.設(shè)=

(A)

(B)

(C)

(D)參考答案:C9.某程序框圖如圖所示,若輸出的S=57,則判斷框內(nèi)為()A.k>4? B.k>5? C.k>6? D.k>7?參考答案:A【考點】程序框圖.【分析】分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸入S的值,條件框內(nèi)的語句是決定是否結(jié)束循環(huán),模擬執(zhí)行程序即可得到答案.【解答】解:程序在運行過程中各變量值變化如下表:K

S

是否繼續(xù)循環(huán)循環(huán)前1

1/第一圈2

4

是第二圈3

11

是第三圈4

26

是第四圈5

57

否故退出循環(huán)的條件應(yīng)為k>4故答案選A.10.方程的實根個數(shù)是(

)A.3 B.2 C.1 D.0參考答案:C解;由由x3-6x2+9x-10=0得,x3=6x2-9x+10,畫圖,由圖得一個交點.故選C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)在復(fù)平面上的對應(yīng)點在第一象限內(nèi),則實數(shù)的取范圍是

。參考答案:略12.已知函數(shù),則函數(shù)的圖象在點處的切線方程是_____________.參考答案:略13.在極坐標(biāo)系中,圓心為且過極點的圓的極坐標(biāo)方程為__________.參考答案:由題意可得圓心的直角坐標(biāo)為,半徑為,所以圓的直角坐標(biāo)方程為,化為極坐標(biāo)為.14.根據(jù)題意,完成流程圖(如圖):輸入兩個數(shù),輸出這兩個數(shù)之差的絕對值,則①處應(yīng)填

參考答案:15.在平面直線坐標(biāo)系中,橢圓的中心為原點,焦點在軸上,離心率為,過的直線交C于A,B兩點,且的周長為16,那么橢圓C的方程為

。參考答案:略16.用一個與球心距離為1的平面去截球,所得的截面面積為π,則該球的體積為

.參考答案:略17.某校早上8:00開始上課,假設(shè)該校學(xué)生小張與小王在早上7:30~7:50之間到校,且每人在該時間段的任何時刻到校是等可能的,則小張比小王至少早5分鐘到校的概率為

(用數(shù)字作答).參考答案:【考點】幾何概型.【專題】概率與統(tǒng)計.【分析】設(shè)小張到校的時間為x,小王到校的時間為y.(x,y)可以看成平面中的點試驗的全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域為Ω={(x,y|30≤x≤50,30≤y≤50}是一個矩形區(qū)域,則小張比小王至少早5分鐘到校事件A={(x,y)|y﹣x≥5}作出符合題意的圖象,由圖根據(jù)幾何概率模型的規(guī)則求解即可.【解答】解:設(shè)小張到校的時間為x,小王到校的時間為y.(x,y)可以看成平面中的點試驗的全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域為Ω={(x,y|30≤x≤50,30≤y≤50}是一個矩形區(qū)域,對應(yīng)的面積S=20×20=400,則小張比小王至少早5分鐘到校事件A={x|y﹣x≥5}作出符合題意的圖象,則符合題意的區(qū)域為△ABC,聯(lián)立得C(45,50),聯(lián)立得B(30,35),則S△ABC=×15×15,由幾何概率模型可知小張比小王至少早5分鐘到校的概率為=,故答案為:.【點評】本題考查幾何概率模型與模擬方法估計概率,求解的關(guān)鍵是掌握兩種求概率的方法的定義及規(guī)則,求出對應(yīng)區(qū)域的面積是解決本題的關(guān)鍵.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.某車間20名工人年齡數(shù)據(jù)如下表:年齡(歲)工人數(shù)(人)191283293305314323401合計20(1)求這20名工人年齡的眾數(shù)與極差;(2)以十位數(shù)為莖,個位數(shù)為葉,作出這20名工人年齡的莖葉圖;(3)求這20名工人年齡的方差.參考答案:【考點】極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差;莖葉圖;眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).【專題】概率與統(tǒng)計.【分析】(1)根據(jù)眾數(shù)和極差的定義,即可得出;(2)根據(jù)畫莖葉圖的步驟,畫圖即可;(3)利用方差的計算公式,代入數(shù)據(jù),計算即可.【解答】解:(1)這這20名工人年齡的眾數(shù)為30,極差為40﹣19=21;

(2)莖葉圖如下:

(3)年齡的平均數(shù)為:=30.這20名工人年齡的方差為S2=[(19﹣30)2+3×(28﹣30)2+3×(29﹣30)2+5×(30﹣30)2+4×(31﹣30)2+3×(32﹣30)2+(40﹣30)2]=12.6.【點評】本題考查了眾數(shù),極差,莖葉圖,方差的基本定義,屬于基礎(chǔ)題.19.(本小題滿分12分)相關(guān)部門對跳水運動員進(jìn)行達(dá)標(biāo)定級考核,動作自選,并規(guī)定完成動作成績在八分及以上的定為達(dá)標(biāo),成績在九分及以上的定為一級運動員.已知參加此次考核的共有56名運動員.(1)考核結(jié)束后,從參加考核的運動員中隨機抽取了8人,發(fā)現(xiàn)這8人中有2人沒有達(dá)標(biāo),有3人為一級運動員,據(jù)此請估計此次考核的達(dá)標(biāo)率及被定為一級運動員的人數(shù);(2)經(jīng)過考核,決定從其中的A、B、C、D、E五名一級運動員中任選2名參加跳水比賽(這五位運動員每位被選中的可能性相同).寫出所有可能情況,并求運動員E被選中的概率.參考答案:(Ⅰ)依題意,估計此次考核的達(dá)標(biāo)率為一級運動員約有(人)

(Ⅱ)依題意,從這五人中選2人的基本事件有:(A、B)(A、C)(A、D)(A、E)

(B、C)(B、D)(B、E)(C、D)(C、E)(D、E),共10個

其中“E被選中”包含:(A、E)(B、E)(C、E)(D、E)4個基本事件,因此所求概率

20.從8名運動員中選4人參加4×100米接力賽,在下列條件下,各有多少種不同的排法?(用數(shù)字結(jié)尾)(1)甲、乙兩人必須跑中間兩棒;(2)若甲、乙兩人只有一人被選且不能跑中間兩棒;(3)若甲、乙兩人都被選且必須跑相鄰兩棒.參考答案:解:(1)

(2)

(3)略21.已知開口向上的二次函數(shù)f(x),對任意,恒有成立,設(shè)向量a=,b=(1,2)。求不等式f(a·b)<f(5)的解集。參考答案:由題意知f(x)在上是增函數(shù),

a·b=

f(a·b)<f(5)

a·b<5(*)①當(dāng)時,不等式(*)可化為,此時x無解;②當(dāng)時,不等式(*)可化為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論