2020年四川省綿陽市中考生物一模試卷

2020年四川省綿陽市中考生物一模試卷一、選擇題（本大題共20小題共40.0分）

為配合垃圾分類工作，清華附中對每天產(chǎn)生垃圾的種類和數(shù)量進行摸底，采用的科學(xué)方法是（）

推測法

B.

調(diào)查法

C.

比較法

D.

模型制作

如圖表示發(fā)面時溫度對面團中二氧化碳產(chǎn)生量的影響，以下分析正確的是（）B.C.D.

分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度℃時發(fā)面效果會明顯好于30℃的環(huán)境中酵母菌不能存活發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精

用顯微鏡的目鏡10×物鏡10×觀察裝片時小同學(xué)在野中看到的圖象如圖所示將物鏡換成，視野中能看到的細胞數(shù)大約

—

B.

—5個

C.

—個

D.

—

觀察細胞臨時裝片時，下面敘述正確的是（）B.C.D.

制作臨時裝片正確的操作順序是：滴水、取材、展平、蓋上蓋玻片、染色所有細胞體積都很微小，必須借助顯微鏡才能進行觀察在顯微鏡下洋蔥表皮細胞看到黑邊透明的圓圈，可能是液泡制作口腔上皮細胞的臨時裝片，在玻片中央滴加的生理鹽水的目的是為了維持細胞的

正常形態(tài)下列關(guān)于實驗“綠葉在光下制造有機物”的敘述中，正確的是（）

B.C.D.

光合作用的產(chǎn)物是淀粉和二氧化碳實驗前不需要對天竺葵進行暗處理脫色時，將葉片放在酒精中直接加熱光合作用的條件是必須有光

下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是（）B.C.D.

除病毒外，其他生物體都是由細胞構(gòu)成的綠色開花植物的花、果實和種子被稱為生殖系統(tǒng)人體一塊完整的骨骼肌是由多種組織構(gòu)成的運動器官人體的結(jié)構(gòu)層次：細→組織器官→系→人

下面的式子表示綠色植物的兩個生理過程a表不同的生理過程表參與兩個生理過程的物質(zhì)，下列說法不正確的(B.C.D.

a程的實質(zhì)是合成有機物，儲存能量物質(zhì)A能澄清石灰水變渾濁程只能在晚上進行物質(zhì)要是淀粉等糖類

下圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列描述錯誤的是C.

曲線呼吸頻率較緩和曲線A的吸深度更深

B.D.

鐘內(nèi)兩圖吸入的氣體量相等曲線B反映睡眠時的呼吸情況

是世界環(huán)境日，下列做法中不符合“綠色環(huán)保，低碳節(jié)能”的是（）C.

騎自行車上學(xué)使用一次性筷子

B.D.

出門隨手關(guān)燈可回收垃圾再利用如是大腸桿菌示意圖，下列描述不正確的是（）

B.C.D.

屬于細菌，寄生在腸道內(nèi)使人患胃腸疾病把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌⑤內(nèi)可生產(chǎn)胰島素⑤是未成形的細胞核，其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)大腸桿菌能為人制造某些維生素胎和母親進行氣體交換的器官是（）

臍帶

B.

羊水

C.

子宮內(nèi)膜

D.

胎盤下營養(yǎng)物質(zhì)中，都能為人體提供能量的是（）

蛋白質(zhì)和糖類

B.

脂肪和維生素

C.

水和糖類

D.

無機鹽和脂肪下生活習慣中，屬于合理營養(yǎng)的是（）C.

快遲到了，不吃早餐了渴了就喝飲料

B.D.

飯菜多加鹽，吃起來才有味食物多樣，谷類為主，粗糧搭配下對血液的敘述不正確的是（）B.C.D.

血液的成分有血漿和血細胞血液主要有運輸養(yǎng)料和廢物，防御和保護等作用含氧較多，顏色鮮紅的血液叫動脈血血細胞中數(shù)量最多的是白細胞有人體代謝廢物排出的敘述，不正確的是（）B.C.D.

尿液的形成與排出途徑是：腎→輸尿管→膀→尿道→體外人體只通過尿液和汗液兩種形式排出體內(nèi)的代謝廢物正常人的血漿、原尿、尿液中都含有水、無機鹽、尿素等代謝廢物人體的一部分代謝廢物（如尿素、無機鹽等）只有溶解到水中才能排出體外，所以適量飲水有利于健康如表示轉(zhuǎn)基因超級鼠的培育過程：將大鼠生長激素基因?qū)胍粋€小鼠的受精里面去，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快～倍大1倍事實說）

B.C.D.

基因能控制生物的性狀生物性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果基因是有遺傳效應(yīng)的DNA段是要的遺傳物質(zhì)基在親子代間“傳遞”的橋梁是

生殖細胞

B.

卵細胞

C.

精子

D.

受精卵直與卷發(fā)是人的一對相對性狀，父親是直發(fā)，母親是卷發(fā)，他們生下一個直的孩子，據(jù)此判斷下列哪種說法正確（）B.C.D.

卷發(fā)是顯性性狀這對夫婦再生一個孩子，一定是卷發(fā)的直發(fā)是隱性性狀難以判斷哪一個是隱性性狀一母親生了一兒一女雙胞胎，這兩個小孩最有可能來自于（）C.

一個受精卵兩個受精卵

B.D.

一個卵細胞分別和兩個精子結(jié)合兩個卵細胞與一個精子結(jié)合下可以遺傳給后代的變異是B.C.D.

皮膚較白的人長時間野外作業(yè)，皮膚變黑從太空帶回來的小麥種子，種植后蛋白質(zhì)含量明顯提高大花生種子種植在貧瘠的土地上，收獲的小花生種子單眼皮的通過手術(shù)變成雙眼皮二、簡答題（本大題共3小題，46.0分建生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖二示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請回答下列問題：

（1若圖一表示個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分。（2該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭______（3此食物網(wǎng)中有_條食物鏈；生物間既是捕食關(guān)系又是競爭關(guān)系的共組（4若X代該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對于食物鏈“植物昆→蜘X蛇鷹，X既可出以代表青蛙，也可以代表_____（5圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____。（6段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少會起植物的數(shù)量增加會無限制地增加下去，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。某學(xué)家境困難，他總感覺自己不如別人，所以不愿意和別人一起活動?？吹饺嗽谡勗?，他就以為別人是在談?wù)撟约?，情緒十分糟糕，上課經(jīng)常走神。如果你是他的好朋友，請你想一些辦法幫助他解決上述問題．今勒索病毒席卷全球多國受到網(wǎng)絡(luò)攻擊，電腦內(nèi)大量重要資料被病毒加密，只有支付贖金才能恢復(fù)，使被攻擊者遭受嚴重的損失。請回答問題。（1勒索病毒不是生物，是一種能在電腦之間傳播的電腦程序，而且必須附在其他電腦程序上，這類似于生物病毒必須______在其他生物的活細胞中。（2將電腦病毒與生物病毒進行類比，電腦病毒程序中的信息類似于生物病毒遺傳物質(zhì)中的______。（3如將電腦病毒攻擊電腦的事例與由生物病毒引起的傳染病進行類比勒索病毒經(jīng)網(wǎng)絡(luò)從一臺電腦傳播到另一臺電腦，這類似于傳染病流行環(huán)節(jié)中______，對感染勒索病毒的電腦

進行病毒查殺處理，類似于傳染病預(yù)防措施中______對未感染勒索病毒的電腦安裝殺毒軟件，提高電腦的防病毒能力，類似于傳染病預(yù)防措施中。三、實驗探究題（本大題共1小，共14.0分）某生物興趣小組的同學(xué)做探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗時，選取四個干的錐形瓶，編號為甲丙丁分別放入粒完整有活力的種子不同條件下進行培養(yǎng)段間后，你認為：（1若選擇甲和乙裝置作為一組對照實驗，可以驗______是種子萌發(fā)的外界條件。（2探究溫度對種子萌發(fā)的影響擇_和作為一組對照實驗進行探究。（3丁裝置種子不能萌發(fā)的原因是缺_____。

【答案與析】1.

答：解：本題考查科學(xué)探究的基本方法。解題關(guān)鍵是熟知調(diào)查的基本方法、一般步驟以及注意事項?？茖W(xué)調(diào)查的步驟：明確調(diào)查的目的和調(diào)查對→制訂合理有序的調(diào)查方實施實驗調(diào)查方案，如實做好記→對調(diào)查情況和結(jié)果進行整理和分寫出調(diào)查報告。調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一了解生物種類存環(huán)境外部形態(tài)等常用的研究方法查以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測驗等手段，有計劃地，廣泛了解。為配合垃圾分類工作，清華附中對每天生垃圾的種類和數(shù)量進行摸底，采用的科學(xué)方法是調(diào)查法，故B符題意。故選。2.

答：A解：：A、通過圖示可以看出酵菌發(fā)面時的最佳溫度是37左右A正確；B過圖示可以看出℃時放出二氧化量與30℃時放出二氧化碳相同面效果相同B錯；C、過圖示可以看60的環(huán)境中酵母菌還能存活，但活動量很低C錯；D、面程中如果密封，當氧氣量耗盡酵母菌進行無氧呼吸時，也會產(chǎn)生酒精錯。故選：A。如圖表示的是利用酵母菌發(fā)面時溫度對面團中二氧化碳產(chǎn)生量的影響，從℃開始隨著溫度的升高二氧化碳產(chǎn)生量逐漸升高37左右時二氧化碳產(chǎn)生量最高，后隨著溫度升高二化碳產(chǎn)生量逐級減少，℃以后酵母菌停止活動。據(jù)此解答。解答此題要學(xué)生掌握酵母菌發(fā)酵的原理以及識圖能力。3.

答：A解：本題主要考查顯微鏡的放大倍數(shù)與物像數(shù)目之間的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是明確放大倍數(shù)與物數(shù)目之間的關(guān)系。顯微鏡的放大倍=目倍數(shù)物鏡倍數(shù)，目鏡不變，物鏡由”換為“”，顯微鏡的放倍數(shù)擴大了4倍；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細胞數(shù)目越少。倍數(shù)擴大了4倍因此視野

中看到的細胞數(shù)目是原來的，此在視野中可以看到的細胞數(shù)一般是2個故A符題意。故選A。4.

答：D解：：A、制作臨時裝片的實驗驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、取、展、蓋、染A錯誤；B絕多數(shù)細胞形體微小，不能直接用肉眼觀察須借助顯微才能進行觀察，但是蘑菇屬于多細胞真菌，個體較大，可以用肉眼直接觀察B錯；C在作洋蔥表皮細胞時，在“蓋”這一步，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣做就不會在蓋玻片下面出現(xiàn)中間發(fā)亮、周圍發(fā)黑的是氣泡錯誤；D、作腔上皮細胞的臨時裝片，在玻片中央滴加的生理鹽水的目的是為了維持細胞的正常形態(tài)，D正。故選：D臨時裝片就是將要用顯微鏡觀察的事物臨時做成裝片。臨時裝片是從生物體上撕取或挑取的材制成的，制成的臨時裝片包括載玻片組織材料蓋玻片。制作臨時裝片的步驟：一擦、二滴、三取四浸、五蓋、六染、七吸，據(jù)此解答。掌握臨時裝片的制作過程是解題的關(guān)鍵。5.

答：D解：本題考查“綠葉在光下制造有機物”的實驗分析，難度一般?？疾閷W(xué)生的識記、理解和分析能，要求一般。解答關(guān)鍵是理解實驗的思路和要點。解：綠葉只有在光下才能進行光合作用制造淀粉，遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉因此滴加碘液后不變藍色；葉片不遮光部分能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍色。以“綠葉在光下制造有機物”的實驗證明了作用的條件之一是光物淀粉選項D正。故選：D（1《葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處部分遮→照摘下葉片→酒精脫→漂洗加碘觀顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒溶解葉片中的葉綠素，光合作用的場所是葉綠體，氧氣有助燃的特性能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃（2對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其

他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。6.

答：解：動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細→織器→系→動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)，即細組→器官→植物體。解此題的關(guān)鍵是理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次。病的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，A正確。綠開植物的根、莖和葉被稱為營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官，物沒有系統(tǒng)B錯誤。C.一塊完整的骨骼肌，主要由肌胞構(gòu)成，屬于肌肉組織，此外骨骼肌的內(nèi)外布滿了血管和神經(jīng)，血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見骨骼肌是由不同的組織構(gòu)成的一個器官正確。人的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次細→組→器官系統(tǒng)人體D正。故選。7.

答：解：本題考查植物的呼吸作用及光合作用，驗證植物呼吸作用的實驗，解題的關(guān)鍵是比較光合作用呼吸作用的實驗。光作用是利用二氧化碳和水在光和葉綠體的作用下生成有機物和氧氣，實質(zhì)是合成有機物，儲存能量，故A不合意；細內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程叫做呼吸作用，產(chǎn)物是二氧化碳和水，所以A物是氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故B不符合題意；過表示呼吸作用，只要是活細胞，在白天和晚上都在進行呼吸作用，故C合題意；

光作用的原料是二氧化碳和，產(chǎn)物是有機物（主要是淀粉）和氧氣，所以物質(zhì)B主是淀粉等糖類，故D不合意。故選C。8.

答：解：本題主要考查人體的呼吸。解答此題的關(guān)鍵是熟知肺與外界進行氣體交換的特點。從圖中可以看出B曲呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示睡眠時的呼吸狀況A曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運動時的呼吸狀況。因此，曲線B需要的能量較少，曲線A需的能量較多相同時間內(nèi)A吸入的氣體量多。故B符合題意。故選。9.

答：解：：A、騎自行車上學(xué)、上班可以減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，綠色環(huán)保A正；B出門隨手關(guān)燈節(jié)約用電，可以節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放，綠色環(huán)保，低碳節(jié)能B正確；C、用一次性筷子，會破壞更多的樹木，不利于綠色環(huán)保錯誤；D、回垃圾再利用，節(jié)約資源，減少污染，符合低碳節(jié)能正。故選：。綠色植物進行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，所以低碳生活，有利于環(huán)境保護。了解低碳節(jié)能，減少二氧化碳排放的措施。10.

答：A解：

本題考查細菌的結(jié)構(gòu)特點及生殖方式，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細菌的結(jié)構(gòu)特點及生殖方式圖中：①鞭毛、②莢膜、③細胞壁、④細胞膜、集的區(qū)域、⑥細胞質(zhì)。大桿菌沒有成形的細胞核，因此屬于細菌，大腸桿菌從人體內(nèi)獲取養(yǎng)分，為人體提供維生素，大腸桿菌與人體之間是互利共生關(guān)系，故A錯；把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，故B正確；C.⑤中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)，故正；人腸道中有大腸桿菌存活，們從人體獲取營養(yǎng)，正常情況下，多數(shù)大腸桿菌能夠合成人體需要的維生素，并抑制致病菌在腸道定居。故D正。故選A。11.

答：D解：：人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃。當胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此通過胎盤交換的營養(yǎng)物質(zhì)來自母體，同時將代謝廢物經(jīng)母體排出。懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒。體懷孕天（40周左右，胎兒發(fā)育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩。分娩的結(jié)束標志著嬰兒的誕生。所以，胎兒在母體內(nèi)是通過胎盤與母體之間進行物質(zhì)交換獲的。胎兒廢物

胎盤

廢物

母體。營養(yǎng)物質(zhì)氧氣

營養(yǎng)物質(zhì)廢物故選：D本題考查胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)的有關(guān)知識。胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官。胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，著床后來自母體。此時胎盤只是交換的場所。12.

答：A解：：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細胞的組成成分，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量。其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分，約占人體能量供應(yīng)量的70%。脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備源物質(zhì)。

蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，是人體生發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。故選：A。食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都人體所必需的。關(guān)鍵點：能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，水、無機鹽和維生素不能為人體提供能。13.

答：D解：：A、合理營養(yǎng)包括合理的膳制度和合理的烹調(diào)方法。每天要一日三餐，按時進餐，錯誤。B每日的食譜要健康合理，盡量低油低鹽，否則會引起肥胖、高血脂、高血壓等癥狀，錯誤。C、能用飲料代替水，錯誤。D、據(jù)衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，食物多樣，谷類為主，粗糧搭配，正確。故選：D合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺，也不過多。解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求。14.

答：D解：：A、血液的成分有血漿和細胞A正；B血由血漿和血細胞組成血細胞包括紅細胞白胞和血小板血的功能包含血細胞功能和血漿功能兩部分；血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物，血漿的水分有調(diào)節(jié)體溫的作用紅細胞的主要功能是運進氧氣運出二氧化碳；白細胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保護，血小的功能是加速凝血和止血。綜上所述血液有運輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御和保護功能B正確；C、氧較多，顏色鮮紅的血液叫動脈血C確；D、細中數(shù)量最多的是紅細胞D錯誤。故選：D血液的組成：血漿和血細胞兩部分，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記靜脈血動脈血的區(qū)別。

15.

答：解：：A、人體的泌尿系統(tǒng)由腎輸尿管、膀胱、尿道共同組成。腎中形成的尿液，經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存。膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，生尿意。在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外。所以，尿液排出體外的順序是：腎→輸尿管膀→尿道體，正；B排汗和排尿可以排出代謝廢物，呼吸也能排出二氧化碳等代謝廢物錯；C、常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有水、無機鹽和尿素正確；D、量水有助于把溶解在水中的一部分代謝廢物（如尿素、無機鹽等）排出體外正。故選：。由我們所學(xué)的知識可以知道：1把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄（2排泄的三條途徑：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外；②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無機鹽和尿素等物質(zhì)排出體。據(jù)此可以解答本題。水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，約占體重的～，水是細胞的主要組成成分，人體的項生命活動都離不開水；人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸。16.

答：A解：轉(zhuǎn)因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體中生物技術(shù)常的方法包括顯微注射、基因槍等，圖示中A所的實驗儀器名稱顯微注射器。正常情況下，哺乳動物在體內(nèi)受精的部位是輸卵管，受精卵要在輸卵管里進行早期的胚胎發(fā)育然后植入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成新個體。因此在實驗中應(yīng)將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注輸卵管里入鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快～，說明鼠的大小是由基因控制的，基因能控制生物的性狀的法雖然正確，但不能通過轉(zhuǎn)基因超級鼠的培育過程來說明。故選：A。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品。此題旨在通過轉(zhuǎn)基因鼠的產(chǎn)生來證明生物的性狀是由基因控制的。

17.

答：A解：此題考查的是基因在親子代之間傳遞的有關(guān)的知識。解答此題的關(guān)鍵是理解親代傳遞給子代的控制性狀的基因，而不是性狀本身。在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子間傳遞的橋梁A符題意。故選A。18.

答：D解：A、、通過題干“父親是直發(fā)，母親是卷發(fā)，他們生下一個直發(fā)的孩子”不能判斷卷發(fā)一定是顯性或隱性性狀，A、C錯。B不管直發(fā)是顯性性狀還是卷發(fā)是顯性性狀，這對夫婦再生一個孩子，直發(fā)、卷發(fā)都有可能錯誤。D、“親是直發(fā)，母親是卷發(fā)，他們生下一個直發(fā)的孩子”，這一事實不能確定哪個性狀是顯性性狀、哪個性狀是隱性性狀D正。故選：D生物的性狀由基因控制因顯性和隱性之分性因是控制顯性性狀發(fā)育的基因性因是控制隱性性狀的基因胞控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性是性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀會表現(xiàn)出來。正確理解基因的顯隱性是解答該題的關(guān)鍵。

19.

答：解：：在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子-含X染色體的精子和含Y染體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染體的卵細胞受精時，如果是含X的子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的精卵并育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定。一位母親生了一兒一女雙胞胎，是性別不同，因此最有可能來自于個受精卵。故選：。人的體細胞內(nèi)的23對色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體XY，女性的性色體是XX。解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類的性別遺傳過程個受精卵內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同一相同。20.

答：解：本題考查生物變異的概念和類型，解題的關(guān)鍵是理解生物變異的類型，結(jié)合具體的生物事例進分析。變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對生物是否有利分為利變異和不利變異，有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的；按照變異的因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異傳變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的遺給后代由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。皮較白的人長時間野外作業(yè)，皮膚變黑，是由外界環(huán)境引起的，不能遺傳給后代A不合題意；

從空回來的小麥種子植后蛋白質(zhì)含量明顯提高傳物質(zhì)發(fā)生了改變夠遺傳給后代，B符合題意；C.大花生種子種植在貧瘠的土地，收獲的小花生種子，由于外界環(huán)境引起，不能遺傳給后代不符合題意；單皮的通過手術(shù)變成雙眼皮由于人為因素引起的傳物質(zhì)未發(fā)生改變能遺傳給后代，D不合題意。故選。21.答：）非生物部分和解者（2植物固定的太陽能（3；2（4食蟲鳥（5鷹（6自動調(diào)節(jié)解：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容。掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的書寫、物質(zhì)能量流動特點和生態(tài)系的自動調(diào)節(jié)能力是解題的關(guān)鍵。（1圖一為食物網(wǎng)簡圖，只表示生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補的成分是非生物部分和分解者。（2在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。（3食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：植蟲蜘蛛青蛙蛇鷹植物→昆→青→蛇鷹；植物→昆蟲蜘蛛食蟲鳥蛇鷹；植→鼠蛇鷹植→鼠鷹，所該食物網(wǎng)中共有5條物鏈。由該食物網(wǎng)簡圖可知：鷹和蛇之間除捕食關(guān)系外，它們還都捕食鼠，所以還是競爭關(guān)系。青蛙蜘蛛之間除捕食關(guān)系外，它們還都捕食昆蟲，所以還是競爭關(guān)系。可見生物間既是捕食關(guān)系又是爭

關(guān)系的共有。（4物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系鏈為植物昆→蜘蛛→蛇鷹，有植→昆蟲蜘→青蛙蛇鷹，植→蟲蜘蛛食蟲鳥蛇鷹所以X既可以代表青蛙，也可以代表食蟲鳥。（5有毒物質(zhì)隨食物鏈不斷積累，所以營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多；圖二中的甲有毒物質(zhì)最多，對應(yīng)圖一中的生物最高級別的是鷹。（6在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力。故答案為：（1非生物部分和分解者（2植物固定的太陽能（3；2（4食蟲鳥（5鷹（6自動調(diào)節(jié)22.答：法一：有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者讓其做點別的事，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散他的注意力，這樣可以使情緒得到緩解。方法二：讓她把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱泄出來，這樣也會有利于身心健康。但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當，避傷害別人。方法三：可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参克?，這樣可以幫助他在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂的態(tài)度。解：本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。解題關(guān)鍵是熟知調(diào)節(jié)情緒的方法：一、轉(zhuǎn)移注意力。二、宣泄。三自我安慰。在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、惱等。當出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)幫助他解決上述問題。方