人教版二年級上冊語文優(yōu)秀教學(xué)課件-坐井觀天

13.坐井觀天我學(xué)習(xí)我快樂讀課文要求：自由讀課文邊讀邊標(biāo)出不認識的字。分較色讀課文信

xìn相信送信信用寫信沿井沿yán沿著邊沿抬抬頭tái抬舉抬高抬東西際邊際jì國際天際無邊無際蛙青蛙wā蛙泳錯錯過cuò對錯交錯錯亂答回答dá答謝問答報答還還有hái還是還要還好青蛙回答井沿?zé)o邊無際

抬頭相信弄錯坐井觀天口渴喝水還用我會讀：小鳥井沿相信青蛙無邊無際口渴坐井觀天朋友喝水摘蘋果

自由讀課文2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個自然段？1、讀準(zhǔn)字音。3、課文講了一個怎樣的故事？（）和（）爭論（）。青蛙小鳥天有多大4、用序號標(biāo)出青蛙和小鳥進行了幾次對話。我研究我提升青蛙坐在(),小鳥落在()。井里井沿我展示我自信井沿碗沿河沿舉一反三（

）沿（）沿（）沿（）沿井沿床桌窗河我練習(xí)我快樂

井口

井沿井壁井底

朗讀2---7自然段，找出文中小鳥和青蛙的三次對話。你從哪兒來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。你從哪兒來呀？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。第一次對話讀第二次對話。用“——”畫出小鳥對天的看法，用“~~~”畫出青蛙對天的看法，并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法？

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！第二次對話天有多大青蛙小鳥井口那么大無邊無際小鳥和青蛙為什么對天的大小看法不一樣?

小鳥在世界各地自由地飛行，見識廣。而青蛙常年坐在井里，從來沒有跳出來過，見識短淺。天不過井口那么大

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”天無邊無際無邊無際的草原無邊無際的大海無邊無際的沙漠天無邊無際

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。

朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。小鳥也笑了青蛙笑了第三次對話

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天，我不會弄錯的。一……就……說一說讀句子，說句子。1、我一抬頭就看見天。2、爸爸一起床就去跑步。3、一就。他一笑，大牙就露出來了。一……就……`按課文內(nèi)容填空：

小鳥認為，而青蛙認為，是對的，青蛙因為，所以說。如果青蛙跳出井口看一看，它會說：天無邊無際，大得很天不過井口那么大小鳥天天坐在井里天只有井口那么大天真的無邊無際，大得很。

是指有些人見識少，

看事情簡單、片面。坐井觀天：交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？

看問題，認識事物，不要像青蛙那樣眼界狹小，自以為是。要像小鳥那樣飛得高看得遠，要聽取別人正確的建議，會有更多的收獲的。如果有一天青蛙真的跳出井口，它會看到些什么？說些什么？拓展延伸:拓展青蛙聽了小鳥的話,真的跳出了井口。這下子,它驚呆了,它看到----