人物對話描寫

人物對話描寫

有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”。

“哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?/p>

在座的人都哈哈大笑起來。提示語有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”。

“哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?/p>

在座的人都哈哈大笑起來。提示語告訴人家這個(gè)話是誰說的，他怎么說的，什么動作，什么表情，什么語氣。提示語位置有的提示語在說的話的前面，有的在說的話的后面，有的把說的話分成兩部分，把提示語嵌在當(dāng)中，這叫變化。我送大家一句話：沒有變化就沒有藝術(shù)。這個(gè)人說的話，提示語在前面。下面呢，就換一下，放到后邊。再后來呢，放在當(dāng)中！如果只有兩個(gè)人說話，有時(shí)候可以省略。這叫變化。由于提示語的位置不一樣，“說“后的標(biāo)點(diǎn)符號也有變化，也不同的。

豬八戒說：“對……對……，我早餓了，還是師傅體貼人。”唐僧說：“你看那邊山上紅艷艷的，多半是桃子熟了?！必i八戒說：“好……好……，出家人有桃子吃，就是天大的福分。”

“對……對……，我早餓了，還是師傅體貼人。”八戒往地上一坐，摸了摸圓鼓鼓的肚子說道。唐僧用手往遠(yuǎn)處一指，微笑著對徒弟們說：“你看那邊山上紅艷艷的，多半是桃子熟了。”“好……好……”八戒一聽口水都快流了出來，馬上接過話茬，“出家人有桃子吃，就是是天大的福分?！?/p>

豬八戒說：“對……對……，我早餓了，還是師傅體貼人?！碧粕f：“你看那邊山上紅艷艷的，多半是桃子熟了?！必i八戒說：“好……好……，出家人有桃子吃，就是天大的福分。”

提示語的位置可以變化，可以放在句子的前面、后面和中間，有時(shí)還可以省略?！皩Α瓕Α以琊I了，還是師傅體貼人?！卑私渫厣弦蛔?，摸了摸圓鼓鼓的肚子說道。

唐僧用手往遠(yuǎn)處一指，微笑著對徒弟們說：“你看那邊山上紅艷艷的，多半是桃子熟了。”“好……好……”八戒一聽口水都快流了出來，馬上接過話茬，“出家人有桃子吃，就是天大的福分?！?/p>

豬八戒說：“對……對……，我早餓了，還是師傅體貼人。”唐僧說：“你看那邊山上紅艷艷的，多半是桃子熟了?！必i八戒說：“好……好……，出家人有桃子吃，就是天大的福分。”

提示語在前的用“：”，提示語在后的用“?！?，提示語在中間的，一般情況下用“，”隔開?！皩Α瓕Α?，我早餓了，還是師傅體貼人?！卑私渫厣弦蛔?，摸了摸圓鼓鼓的肚子說道。唐僧用手往遠(yuǎn)處一指，微笑著對徒弟們說：“你看那邊山上紅艷艷的，多半是桃子熟了。”“好……好……”八戒一聽口水都快流了出來，馬上接過話茬，“出家人有桃子吃，就是天大的福分?！?/p>

豬八戒說：“對……對……，我早餓了，還是師傅體貼人?！碧粕f：“你看那邊山上紅艷艷的，多半是桃子熟了。”豬八戒說：“好……好……，出家人有桃子吃，就是天大的福分?！?/p>

提示語交代了人物的動作、神態(tài)和語氣?！皩Α瓕Α以琊I了，還是師傅體貼人?！卑私渫厣弦蛔嗣A鼓鼓的肚子說道。唐僧用手往遠(yuǎn)處一指，微笑著對徒弟們說：“你看那邊山上紅艷艷的，多半是桃子熟了?！薄昂谩谩卑私湟宦牽谒伎炝髁顺鰜恚R上接過話茬，“出家人有桃子吃，就是天大的福分?！比宋飳υ拰υ拺?yīng)該注意的形式：人物對話是分段的提示語的變化：位置不同標(biāo)點(diǎn)符號不同：位置不同，標(biāo)點(diǎn)不同

“哎，你擠什么擠？沒長眼哪？”“年輕輕的，怎么不說人話？”“哎，你擠著我啦，你！”“怎么著？來勁了，是吧？”“得了，得了！年輕人把心放寬，就不擠啦！”

一位女青年說：“哎，你擠什么擠？沒長眼哪？”“年輕輕的，怎么不說人話？”“哎，你擠著我啦，你！”“怎么著？來勁了，是吧？”“得了，得了！年輕人把心放寬，就不擠啦！”

一位女青年說：“哎，你擠什么擠？沒長眼哪？”“年輕輕的，怎么不說人話？”一位男青年說。“哎，你擠著我啦，你！”“怎么著？來勁了，是吧？”“得了，得了！年輕人把心放寬，就不擠啦！”

一位女青年說：“哎，你擠什么擠？沒長眼哪？”“年輕輕的，怎么不說人話？”一位男青年說。

女青年說：“哎，你擠著我啦，你！”“怎么著？來勁了，是吧？”“得了，得了！年輕人把心放寬，就不擠啦！”

一位女青年說：“哎，你擠什么擠？沒長眼哪？”“年輕輕的，怎么不說人話？”一位男青年說。

女青年說：“哎，你擠著我啦，你！”“怎么著？”男青年說，“來勁了，是吧？”“得了，得了！年輕人把心放寬，就不擠啦！”

一位女青年說：“哎，你擠什么擠？沒長眼哪？”

“年輕輕的，怎么不說人話？”一位男青年說。女青年說：“哎，你擠著我啦，你！”“怎么著？”男青年說，“來勁了，是吧？”

一位老人家說：“得了，得了！年輕人把心放寬，就不擠啦！”

“哎，你擠什么擠？沒長眼哪？”“年輕輕的，怎么不說人話？”“哎，你擠著我啦，你！”“怎么著？來勁了，是吧？”“得了，得了！年輕人把心放寬，就不擠啦！”

在一輛公交