二年級(jí)上冊(cè)《回聲》1,2課時(shí)PPT

回聲自由朗讀課文,注意做到：

（１）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字詞畫出來并多讀幾遍；

（２）在自然段前面標(biāo)上序號(hào)。倒影

guā

呱

li

哩quān

圈pènɡ碰

wén紋

fǎn返

倒影

guā

呱

li

哩quān

圈pènɡ碰

wén紋

fǎn返

倒影

呱

哩

圈碰

紋

返

倒影

呱

哩

圈碰

紋

返

波紋

碰到返回呱呱叫

一圈圈說話哩紋

小河上有座石橋。半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個(gè)大月亮。半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個(gè)大月亮。半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個(gè)大月亮。dàodǎo（倒影）倒（摔倒）多音字半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個(gè)大月亮。默讀第二自然段，用“

”畫出小青蛙說的話。

“呱呱呱，多好看哪！”

“你是誰(shuí)？你在哪兒？”“呱呱呱，多好看哪！”“你是誰(shuí)？你在哪兒？”：“呱呱呱，多好看哪！”：“呱呱呱，多好看哪！”：“你是誰(shuí)？你在哪兒？”：“你是誰(shuí)？你在哪兒？”小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下，看到周圍美麗的景色，高興得叫起來：“呱呱呱，多好看哪！”這時(shí)，不知哪兒有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看?。　毙∏嗤軉?“你是誰(shuí)？你在哪兒?”那只看不見的小青蛙也在問：“你是誰(shuí)？你在哪兒？”自由朗讀課文4、5兩段,注意做到：

（１）青蛙媽媽做了什么，用“＿＿”

畫出；

（２）青蛙媽媽說了什么，用“﹏﹏”畫出。

青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子，扔進(jìn)河里，河水被激起一圈圈波紋。

青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子，扔進(jìn)河里，河水被激起一圈圈波紋。

波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來。青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子，扔進(jìn)河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來。青蛙媽媽（）著小青蛙（）到岸上。她（）起一顆石子，（）進(jìn)河里，河水被（）起一圈圈波紋。波紋（）到河岸，又一圈圈地（）回來。帶跳撿扔激碰蕩

“孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來。這樣，你就聽到自己的聲音啦。”

“孩子，你的叫聲就像這水的波紋。水的波紋碰到河岸又蕩回來。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來。這樣，你就聽到自己的聲音啦?！毙∏嗤芨吲d的一蹦老高，說：“媽媽，我明白了，這就是回聲吧？”小青蛙高興的一蹦老高，說：“媽媽，我明白了，這就是回聲吧？”小青蛙又游回橋洞里，呱呱地叫個(gè)不停。橋洞里立刻響起一片呱呱的回聲。小青蛙歡快地說：“多好玩??！”小青蛙又游回橋洞里，呱呱地叫個(gè)不停。橋洞里立刻響起一片呱呱的回聲。小青蛙歡快地說：“多好玩?。　毙∏嗤堋斑蛇伞苯?，聽到回聲好奇怪。媽媽帶它跳上岸，扔下石子做實(shí)驗(yàn)。波紋一圈圈，碰到河岸又返回。小青蛙開心哩，游哇游，回到橋洞里，蛙聲回聲響成片。小兒歌

你還在什么地方聽到過回聲呢？大自然還有很多像回聲一樣的科學(xué)知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢！小朋友們只要留心觀察、學(xué)