八年級下冊第六單元《與大自然和諧相處》單元復(fù)習(xí)1

第六單元與大自然和諧相處復(fù)習(xí)課關(guān)鍵詞：大自然知識結(jié)構(gòu)：感受大自然之美美麗的大自然鑒賞大自然之美神秘的宇宙使大自然魅力無窮奇妙的生物世界精彩紛呈大自然風(fēng)光自然之美的分類鑒賞自然之美的技巧：注意觀賞的距離、角度、時(shí)間、還要發(fā)揮人們的想象力。給我們無窮的精神享受，帶給我們歡樂，陶冶情操，豐富精神生活12

感受大自然人與大自然的不和諧之音自然物種在減少環(huán)境狀況不容樂觀環(huán)境問題危害：自然景觀遭到人為破壞關(guān)愛大自然從我做起（道德規(guī)范）尊重生命，保護(hù)生物多樣性美化自然，讓大自然美麗永存1愛護(hù)身邊的一草一木，植樹造林。2保護(hù)自然景觀。注意環(huán)境衛(wèi)生，依法規(guī)范自己的行為，敢于同破壞行為作斗爭。善待自然，做大自然的朋友依法保護(hù)人類共有的家園我國已形成環(huán)境保護(hù)的法律體系怎么和諧相處（為什么需要法律）環(huán)保法律：《環(huán)境保護(hù)法》等。1學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，提高環(huán)保意識2宣傳法律及環(huán)保知識，依法律己。我為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)環(huán)保法律體系：環(huán)保基本原則：保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的義務(wù)做法3落實(shí)環(huán)保行動，從我做起，從現(xiàn)在做起。13

關(guān)愛大自然保護(hù)大自然與大自然和諧相處基本問題歸納1．怎樣鑒賞大自然之美？2．目前，大自然面臨的威脅有哪些？3．什么是環(huán)境問題？產(chǎn)生的原因？危害表現(xiàn)在哪些方面？4、關(guān)愛大自然，應(yīng)從哪些方面做起？5、列舉我國環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。6、青少年可以為保護(hù)環(huán)境做些什么？7、設(shè)計(jì)兩條環(huán)境保護(hù)的宣傳標(biāo)語。(展示交流，看誰記得準(zhǔn)、快）考點(diǎn)2：關(guān)愛大自然，保護(hù)大自然1．道德方面的要求⑴

，保護(hù)生物的多樣性。⑵

，做大自然的朋友。⑶

，讓大自然美麗永存。2．法律方面的要求？（1）我國已形成以——為基礎(chǔ)，以——為主體的環(huán)保法律體系，為保護(hù)、治理環(huán)境提供了法律依據(jù)。（2）依法保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（3）對青少年的要求：⑴增強(qiáng)環(huán)保意識，樹立

。⑵學(xué)法、

、用法，依法保護(hù)環(huán)境。⑶從

，從_____,積極為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

例題（浙江臺州中考）閱讀漫畫，回答問題。（1）、請分別簡要概括兩幅漫畫所蘊(yùn)含的道理。（2）、針對以上漫畫所描述的情況，我國政府正采取那些對策？（3）“再小的力量，也是一種支持”。任選一幅漫畫說說為改變這種狀況你能做哪些力所能及的事情。（列出兩點(diǎn)）漫畫一漫畫二答案（1）漫畫①：大氣污染嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。漫畫②：資源浪費(fèi)和不合理利用導(dǎo)致資源問題。（2）保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀（或建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會，節(jié)能減排等）（3）建議針對漫畫所反映的問題從提高意識、加強(qiáng)宣傳，實(shí)際行動等方面作答，注意分清條理。請根據(jù)材料回答：1、在感受美麗西鄉(xiāng)的同時(shí)，你還發(fā)現(xiàn)哪些令人遺憾之處？

2.在“創(chuàng)衛(wèi)”過程中，作為西鄉(xiāng)的中學(xué)生，你能做哪些力所能及的事情?

3.請你為西鄉(xiāng)創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市活動設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。

亂扔垃圾、說臟話、打架斗毆等

①積極學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，樹立保護(hù)環(huán)境光榮、破壞和污染環(huán)境可恥的觀念。②積極學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)的知識及有關(guān)的法律、法規(guī)，嚴(yán)格守法，不做污染和破壞環(huán)境的事。③落實(shí)環(huán)保行動，從點(diǎn)滴小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。④運(yùn)用法律手段，反對和制止破壞環(huán)境的事，依法保護(hù)環(huán)境。

城市是我家,文明靠大家；創(chuàng)建文明城市打造宜居泰安等。

可憐的地球：

一天，宇宙醫(yī)院來了一位重病患者——地球。他首先來到眼科，值班醫(yī)生牛郎星告訴他：“由于沙塵暴的增加，導(dǎo)致你患了沙眼，過度污染使你不得不戴上眼鏡；臭氧層的不斷破壞，已經(jīng)使你的視網(wǎng)膜開始脫落。老弟，你必須醫(yī)治了?！苯又?，地球又來到了耳科。值班醫(yī)生金星告訴他：“由于垃圾到處堆積，你的耳道已經(jīng)被堵住了，而且，一些放射性元素已通過耳道刺激你的耳膜?！钡厍蛞贿呄胫鹦轻t(yī)生的話，一邊拄著拐杖向皮膚科走去。經(jīng)皮膚科的當(dāng)班醫(yī)生織女星診斷，地球的綠色皮膚開始脫落，已經(jīng)出現(xiàn)越來越多的黃色潰爛，如不盡快醫(yī)治將會“體無完膚”。地球聽完三位醫(yī)生的話，無心再到其他科檢查，傷心地離開了宇宙醫(yī)院。閱讀上述材料，回答問題：1.地球得了什么“病”？有何危害？2.其主要“病因”是什么？3.請你為治好地球的“病”開個(gè)“藥方。出現(xiàn)嚴(yán)重的環(huán)境問題

威脅生態(tài)平衡、危害人類健康、制約經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。人類不合理地開發(fā)利用自然資源造成了對環(huán)境的污染與破壞。企業(yè)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則；國家加強(qiáng)立法工作，依法保護(hù)、治理環(huán)境；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；公民提高保護(hù)環(huán)境的意識；青少年從我做起，從身邊的小事做起，爭當(dāng)環(huán)境衛(wèi)士等。

材料分析：材料一：2006年3月，國家環(huán)境工作會議在北京召開。會上，溫家寶總理強(qiáng)調(diào)指出：要加快建設(shè)環(huán)境友好型社會，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加大環(huán)保力度，切實(shí)保護(hù)好自然生態(tài)，切實(shí)解決影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特別是嚴(yán)重危害人民健康的突出健康的突出環(huán)境問題。材料二：據(jù)報(bào)載：小小口香糖給天安門廣場的環(huán)衛(wèi)部門帶來了巨大的麻煩。國慶黃金周短短七天時(shí)間，40萬平方米廣場上就產(chǎn)生了60萬塊口香糖垃圾。有的地方不到一平方米的地面竟然有9塊口香糖污漬。北京市政環(huán)衛(wèi)部門投入了近兩千多人次，耗資數(shù)十萬元，耗時(shí)近一個(gè)月才將這些口香糖污漬清除干凈。據(jù)有關(guān)部門測算，環(huán)境污染使我國的發(fā)展成本比世界平均水平高了近7%，環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成的損失占到GDP的15%。請根據(jù)材料回答：1、材料二反映了什么問題？

2.結(jié)合上述材料，分析說明我國為什么要加快建設(shè)環(huán)境友好型社會？

3.為建設(shè)環(huán)境友好型社會，請你提出合理化建議。

部分社會成員環(huán)保意識和社會公德意識淡薄，環(huán)境問題成了制約我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的突出問題。

①、我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢。大氣污染十分嚴(yán)重；水環(huán)境污染日益突出；荒漠化土地面積不斷擴(kuò)大；大面積森林植被被砍伐，天然植被遭到破壞；生物多樣性受到破壞。②、環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約著我國經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。③加快建設(shè)環(huán)境友好型社會，有利于我國經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展和人類生存發(fā)展，有利于我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會等等。①、國家角度：加強(qiáng)環(huán)保法制建設(shè)，依法治理和保護(hù)環(huán)境；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國策；正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。②、社會角度：對公民的要求③、青少年角度：（言之有理即可）思路：（形勢+危害+意義）本節(jié)課問題總結(jié)

感受大自然之美關(guān)愛大自然保護(hù)大自然（1）鑒賞方法（2）人與自然不和諧之音表現(xiàn)：（環(huán)境問題的含義、產(chǎn)生原因、危害表現(xiàn)）（1）道德要求（2）法律要求與大自然和諧相處有關(guān)專題：建設(shè)生態(tài)文明實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展命題特點(diǎn)：（1）多以選擇題、價(jià)值判斷題、材料（漫畫、圖表）分析題、實(shí)踐探究題等題型為主，考察基礎(chǔ)知識、核心知識的識記、理解、概括、分析、運(yùn)用等基本能力（2）主觀試題則關(guān)注對“生態(tài)紅線”“生態(tài)文明建設(shè)”“PM2.5指數(shù)爆表”“節(jié)能減排”“低碳生活”等熱