八年級生物下冊212-生物的變異(課件)

重點(diǎn)：變異的類型及意義，轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用難點(diǎn)：遺傳的變異一對綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女認(rèn)識變異生物的變異：生物的親代與子代之間，以及子代的各個(gè)體之間在性狀上或多或少地存在著差異，這種差異就是生物的變異。活動(dòng)過程課代表站立，報(bào)告自己能否卷舌，和課代表一樣的同學(xué)站起來。課代表再報(bào)告自己有無耳垂，在站立的同學(xué)中和課代表性狀不一樣的同學(xué)坐下。課代表再報(bào)告自己是單眼皮還是雙眼皮，在站立的同學(xué)中和課代表性狀不一樣的同學(xué)坐下。課代表再報(bào)告自己拇指能否背曲，在站立的同學(xué)中和課代表性狀不一樣的同學(xué)坐下。課代表再報(bào)告自己有無酒窩，在站立的同學(xué)中和課代表性狀不一樣的同學(xué)坐下。課代表再報(bào)告食指與無名指哪個(gè)長，在站立的同學(xué)中和課代表性狀不一樣的同學(xué)坐下和課代表一起站立的人有多少？結(jié)果說明了什么問題？說明同遺傳現(xiàn)象一樣，變異的現(xiàn)象在生物界也是普遍存在的。

我能變異的原因引起變異的原因：1.環(huán)境條件的變化2.遺傳物質(zhì)的變化閱讀P14-15相關(guān)內(nèi)容，想一想，引起生物變異的原因有哪些？這些原因引起的變異有何本質(zhì)區(qū)別？

我能兩種原因引起的變異有何本質(zhì)區(qū)別？孿生的兄弟，生活在城市的哥哥皮膚較白，生活在農(nóng)村的弟弟皮膚較黑環(huán)境條件的變化短腿的安康羊從正常羊中產(chǎn)生，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，短腿安康羊的后代也是短腿的羊遺傳物質(zhì)的變化2.遺傳的變異1.不遺傳的變異變異的類型生物性狀的變異僅由環(huán)境條件引起的變異生物性狀的變異由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異玉米的變異白化苗正常苗仙人球的變異●變異對生物個(gè)體的意義有利變異：對某種生物而言，有利于它生存的變異。如，小麥中出現(xiàn)矮稈抗倒伏、抗病的變異。不利變異：對某種生物而言，不利于它生存的變異。如玉米的白化苗、人類的鐮刀型貧血癥、色盲等?！褡儺悓ι飩€(gè)體的意義●變異對生物進(jìn)化的的意義變異能產(chǎn)生新的性狀、新的生物類型，沒有變異就沒有生物的進(jìn)化。普通奶牛產(chǎn)奶多的奶牛肉質(zhì)較好的牛變異的應(yīng)用分析運(yùn)用實(shí)例一產(chǎn)量不同的奶牛高產(chǎn)奶牛選擇、繁育選擇、繁育變異的應(yīng)用分析運(yùn)用實(shí)例一原因分析不同的奶?？刂飘a(chǎn)奶量的基因組成不同，通過人工選擇可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來，這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì)，經(jīng)過繁殖，再從下一代中選擇產(chǎn)奶量多的奶牛，最終可以得到高產(chǎn)奶牛。原因分析高產(chǎn)倒伏小麥低產(chǎn)抗倒伏小麥高產(chǎn)抗倒伏小麥雜交變異的應(yīng)用分析運(yùn)用實(shí)例二通過雜交，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，可以產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。

現(xiàn)在有紅色味酸的蘋果和綠色味甜的蘋果，如何獲得紅色味甜的蘋果？

我能普通甜椒太空椒太空椒是在太空的條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。變異的應(yīng)用分析運(yùn)用實(shí)例三原因分析轉(zhuǎn)基因超級小鼠普通小鼠轉(zhuǎn)基因技術(shù)世界上第一個(gè)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑科學(xué)家把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)到另一種生物的遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)基因生物發(fā)生了能遺傳的變異，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。人們常說的“遺傳工程”、“基因工程”等主要是指轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因棉花你從書籍、報(bào)紙、電視或網(wǎng)絡(luò)上有沒有獲得一些有關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的例子呢?如果有的話，說出來和其他同學(xué)們一起分享。轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因?qū)櫸铩獰晒獍唏R魚在美國上市，這是美國首例轉(zhuǎn)基因?qū)櫸?。該魚在黑暗中發(fā)出的光五彩斑斕，象彩虹一般?？茖W(xué)創(chuàng)輝煌

美國州立亞利桑那大學(xué)生物學(xué)家查爾斯、阿恩岑及其同事培育出了一種無需冷藏、可以食用的乙肝疫苗土豆。人吃下這種土豆后，抗原蛋白會(huì)觸發(fā)人體的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生乙肝抗體抵抗乙肝病毒。

臨床試驗(yàn)顯示，33人中有19人在吃土豆后體內(nèi)產(chǎn)生了更多的乙肝抗體，其中一人的抗體水平上升了56倍。（信息來源：新華社）科學(xué)創(chuàng)輝煌這是世界上首次培育成功轉(zhuǎn)基因靈長類動(dòng)物，此項(xiàng)成果將為人類最終戰(zhàn)勝糖尿病、乳腺癌、帕金森氏癥和艾滋病等頑癥提供幫助?？茖W(xué)創(chuàng)輝煌乳汁中分泌人凝血因子IX的轉(zhuǎn)基因山羊

轉(zhuǎn)基因羊與制藥廠科學(xué)創(chuàng)輝煌圖為2001年12月底出生的5只可愛的轉(zhuǎn)基因克隆小豬。據(jù)培育者英國PPL醫(yī)療公司稱，這些轉(zhuǎn)基因小豬將為研究和“生產(chǎn)”適用于人體移植手術(shù)使用的動(dòng)物器官提供巨大的幫助。

科學(xué)創(chuàng)輝煌雞、牛、羊、豬等動(dòng)物的血液、尿液、乳汁等都可以成為不需“殺雞取卵”的“生物反應(yīng)器”。將“藥物基因”、“疫苗基因”通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)進(jìn)這些動(dòng)物，可使他們成為“制藥廠”?？茖W(xué)創(chuàng)輝煌科學(xué)創(chuàng)輝煌總結(jié)再現(xiàn)一、生物的變異：生物的親代與子代之間，以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做生物的變異。二、變異的原因：遺傳物質(zhì)的變化環(huán)境的變化四、變異對個(gè)體的意義：有利變異有害變異對生物進(jìn)化的意義：產(chǎn)生新的物種五、變異的應(yīng)用六、轉(zhuǎn)基因技術(shù)三、變異類型：可遺傳變異不可遺傳變異1、一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓毛色不完全相同，這說明生物具有（）A、遺傳性B、適應(yīng)性C、變異性D、進(jìn)化性C鞏固練習(xí)2、下列變異不可以遺傳給后代的（）A、一對夫婦中，丈夫?qū)t綠色不能識別B、某人常在野外工作，皮膚變黑C、一對夫婦正常，但小孩被診斷有先天性愚型D、父母都是雙眼皮，而女兒是單眼皮B鞏固練習(xí)3、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）A、顯性基因發(fā)生了作用B、隱性基因發(fā)生了作用C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化D、生活環(huán)境和條件有所不同D鞏固練習(xí)4、有關(guān)變異形成的敘述有誤的是（）A、變異可以由環(huán)境變化而引起B(yǎng)、變異可以由遺傳物質(zhì)的變化而引起C、變異只在親代與子代之間才發(fā)生D、子代的個(gè)體間也可能會(huì)發(fā)生變異C鞏固練習(xí)5、能夠遺傳的變異是由引起的A、個(gè)體生長很快B、個(gè)體發(fā)育很好C、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D、生存環(huán)境發(fā)生了變化C鞏固練習(xí)6、下列哪種性狀是可以遺傳（）A、