中班美術教案《五彩的雪花》

中班美術教案《五彩的雪花》中班上學期美術教案《五彩的雪花》

【活動目標】

1、通過觀察、積極探索、嘗試等方法，將三條直線交叉圖畫出來六角形。

2、運用多種顏色，短線、點、圈等裝飾六角形的雪花，整體表現(xiàn)出來五彩的雪花形象。

3、運用排洪圖畫的方法，整體表現(xiàn)雪花的背景。

【活動準備工作】

顏料若干、刷子若干、圖畫不好的沒背景的雪花圖片，存有背景的雪花圖片，雪花顏色和背景顏色一樣的圖片，線條、圖案等，課前存有排洪圖畫的經(jīng)驗。

【活動過程】

一、談話帶出活動主題

出具沒背景的雪花圖片

師：冬天至了，天氣真冷，一片、兩片、三片，無數(shù)片的雪花從天空中飛舞下來，我們?nèi)タ匆豢?，這些雪花存有幾個花瓣呢？

幼：六個

師：我們?nèi)?shù)數(shù)看？

師生一起數(shù)

那這六個大花瓣就是怎么畫出的呢？

二、幼兒自學雪花的基本畫法

1、幼兒積極探索三條直線交叉成六角形雪花的方法

懇請兩個能力弱的孩子去黑板上積極探索圖畫出來六角形的雪花。教師也可以針對發(fā)生的問題展開傳授和協(xié)助。（幼兒有可能發(fā)生的情況就是先取一點，然后再圖畫出來六個角。）

師：我們?nèi)タ匆豢?，小朋友和老師圖畫的存有什么不一樣？

幼：六個角的距離除了長短都差不多一樣。

師：老師存有一種方法可以使這個雪花畫出來又直觀，又漂亮，懇請你看看認真了。

2、教師示范點

先用兩條直線交叉，找到交叉點（兩條直線交叉時最出色交叉在中間），第三條直線必須沿著前兩條直線的交叉點。

師：在小雪花的花瓣上存有什么？

幼：存有短線，圓圈等花紋

幼兒說道，教師畫下來

小結：花瓣上存有短線、圓圈，正方形等，小朋友可以用自己討厭的圖案和花紋去裝飾雪花。

（裝飾三條直線的交叉點、六個花瓣和六個頂端。例如：在交叉點上圖畫圓圈，六個花瓣上畫上短線，六個頂端圖畫上半圓形）

三、明確提出繪畫建議

師：這些就是老師圖畫的下雨的情景。

出來示范點畫

幼兒觀賞排洪畫

師：你曉得老師就是怎么畫背景的呢？

幼：先用蠟筆畫出來大雪花，再用刷子黏了顏料刮在紙上。

出具背景和雪花一樣顏色的作品

師：這張圖畫可愛嗎？為什么？

幼：雪花跟背景的顏色一樣了，雪花就看看并不大出了。不漂亮了。

小結：原來啊，雪花的顏色跟背景的顏色必須就是不一樣的，這樣才可以更可愛。

師：你們想一張可愛的圖畫嗎？懇請你們把雪花圖畫的多一點，用不一樣的圖案和花紋去裝飾，圖畫不好之后，至后面回去挑選一個和你的雪花不一樣的顏色，在那里刷上背景。

四、幼兒繪畫

1、引導幼兒在紙上圖畫出來各種形狀和顏色的小雪花。

2、建議幼兒黏了顏料之后在盒子邊上抽到一點。

1、教師對個別能力較差的幼兒給與必要的協(xié)助和指導。

五、作品評價

1、幼兒繪畫順利完成后，教師鼓勵幼兒互相回去觀