中班美術(shù)教案《折紙小狐貍》

上傳人：趙*** IP屬地：中國(guó) 上傳時(shí)間：2023-02-04 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?7.22KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

中班美術(shù)教案《折紙小狐貍》中班美術(shù)杰出教案《折紙小狐貍》

活動(dòng)名稱(chēng)：折紙《小狐貍》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步自學(xué)四角向中心折的方法。

2．在隨心所欲的氣氛中體會(huì)折紙活動(dòng)的快感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：鉤爪的小狐貍、彩色紙、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、已經(jīng)開(kāi)始部分--情景引入：出具一只鉤爪的小狐貍。

師：存有一只寂寞的小狐貍，它沒(méi)朋友，每天都一個(gè)人在森林里，它經(jīng)?？梢韵胍?我要是能夠有個(gè)朋友多不好。怎樣使小狐貍存有好多朋友呢？我們一起來(lái)協(xié)助它。"幼：……

二、基本部分--觀測(cè)、交流

1.教師展開(kāi)折紙狐貍，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察師：小朋友認(rèn)真看看老師就是怎么八折出的。

2.教師邊操作方式邊說(shuō)道兒歌師：四個(gè)好朋友頭碰面，四個(gè)角就是四個(gè)小朋友的頭，我們把它們擠到至中心交叉點(diǎn)，然后把邊壓平。

師：接著使四個(gè)好朋友背靠背，反過(guò)來(lái)，我們把四個(gè)角向中心交叉八折，壓平。看看，四個(gè)小朋友多么接吻呀！

師：再將上下、左右兩條邊、兩個(gè)角對(duì)齊，壓平成一條線。

3.教師將八折不好的這一步反過(guò)來(lái)師：這似的四頂大帳篷，四個(gè)小手指當(dāng)小柱子，把四頂大帳篷支出來(lái)，抬起回去看看可以變?yōu)槭裁茨?？幼：…?/p>

4.迎畫(huà)師：現(xiàn)在使我們給小狐貍圖畫(huà)上眼睛、嘴巴和胡須吧！你學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在懇請(qǐng)你們?cè)囋嚳慈グ苏垡恢恍『偘?。（難折的地方重點(diǎn)談一下）

5.幼兒嘗試八折小狐貍折紙建議：折時(shí)要角對(duì)角，邊對(duì)邊、對(duì)齊壓平八折，紙必須平坦。

--幼兒分組展開(kāi)操作方式，不能折的教師給予幫助、指點(diǎn)

6.幼兒拎水彩筆展開(kāi)添畫(huà)

三、完結(jié)部分--游戲：森林音樂(lè)會(huì)師：小狐貍存有這么多的好朋友，它好開(kāi)心啊。森林里必須舉行音樂(lè)會(huì)了，你們想要使你們的小狐貍出席嗎？幼：……

播出音樂(lè)，幼兒

1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。