中班社會(huì)教案《動(dòng)物好朋友》

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中班社會(huì)教案《動(dòng)物好朋友》幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)教案《動(dòng)物好朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、介紹小動(dòng)物就是我們的好朋友，他們可以協(xié)助人類(lèi)搞很多事情。

2、曉得小動(dòng)物的特定本領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、課件

2、小動(dòng)物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數(shù)相同。

活動(dòng)過(guò)程：

1、已經(jīng)開(kāi)始引入：

集體舞《找朋友》。

師：和朋友在一起高興嗎？為什么？

朋友可以在我們須要的時(shí)候協(xié)助我們，我們每個(gè)人都須要朋友。

2、介紹小動(dòng)物的特定本領(lǐng)。

今天，李老師必須給你們了解幾位特定的朋友。這幾位朋友很頑皮，它們存有很多特定的本領(lǐng)哦。

（1）師：聽(tīng)到，就是誰(shuí)呀？（狗）它存有什么特定的本領(lǐng)呀？（科穴、導(dǎo)盲）

（2）師：再聽(tīng)到，就是誰(shuí)呀？（雞）它存有什么特定的本領(lǐng)呀？

（3）師：這個(gè)朋友力氣非常大哦！（看看圖片）這就是誰(shuí)？（馬）它存有什么特定的本領(lǐng)呀？

（4）師：除了一個(gè)（看看圖片）誰(shuí)呀？（牛）它存有什么特定的本領(lǐng)呢？

3、看看圖講訴各個(gè)動(dòng)物的特定本領(lǐng)。

4、利用頭飾，講述各個(gè)動(dòng)物的特定本領(lǐng)。

5、游戲：誰(shuí)去幫幫我呀？

根據(jù)圖片的情境，懇請(qǐng)拿著小動(dòng)物頭飾的孩子去幫。

6、活動(dòng)延展。

師小結(jié)：其實(shí)除了很多動(dòng)物朋友存有特定的本領(lǐng)，可以協(xié)助我們?nèi)祟?lèi)，李老師懇請(qǐng)你們回來(lái)打聽(tīng)一打聽(tīng)，

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