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文檔簡介

中班音樂教案《大鼓與小鼓》中班音樂活動教案《大鼓與小鼓》

幼兒園中班音樂教案：大鼓與小鼓

活動目標：

1．區(qū)分音的高低。

2．學會演唱《大鼓與小鼓》這首歌。

活動重點：分辨區(qū)分聲音的高低。

活動難點：可以恰當整體表現(xiàn)聲音的高低。

活動準備工作：大鼓、小鼓。

活動過程：

1．用身體動作整體表現(xiàn)弱與強。例如：拍掌和點手心，拍掌心和拍掌腰，拍攝腿和拍肩等。

2．重新認識高低記號。

教師準備工作兩幅圖片，上面圖畫存有f和p，說小朋友f則表示弱，p則表示強，用動作則表示出。

3．自學歌曲《大鼓與小鼓》

（1）小朋友敲打大鼓、小鼓，進一步認知音量的變化。

（2）觀賞并朗誦《大鼓與小鼓》，小朋友用聲音的大小去則表示大鼓、小鼓的高低變化。

4．用節(jié)奏樂器彈奏，特別注意聲音的高低并整體表現(xiàn)出。

活動延展：

1．在活動室里置放高低記號f、p。

2．表演唱《大鼓與小鼓》。

評量：能夠用動作、音量整體表現(xiàn)聲音的高低。

分析：此次活動通過身體的動作去認知高低，通過學唱歌曲分辨高低，并使小朋友在游戲中學可以了區(qū)分聲音的高低，從而發(fā)展了小朋友的音樂認知能力。

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