中班音樂教案《山上音樂家》

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中班音樂教案《山上音樂家》中班音樂活動教案《山上音樂家》

幼兒園中班音樂教案：山上音樂家

（一）活動目標

1.鼓勵幼兒通過圖片、故事等多種途徑去充份體會音樂，并通過聲音、動作利尼縣整體表現(xiàn)音樂。

2.發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對音樂的體會能力。

3.培育幼兒隨其音樂節(jié)奏搞動作的良好習慣。

（二）活動準備工作

1."冷清的森林"圖片一張；小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器；小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一，并布置于教室四周。

2.幼兒熟識小提琴、鋼琴、長笛、大鼓等多種樂器。

（三）活動過程

1.教師出具小提琴、鋼琴、長笛、大鼓四種樂器，鼓勵幼兒探討討厭的樂器。

指導語：

（1）今天，森林里的小動物必須懇請我們上開個小小音樂會。你們看看，我增添了什么？

（2）你們可以彈奏這些樂器嗎？上來試試。

（3）除了誰可以彈奏別的樂器？

2.鼓勵幼兒聆聽音樂，認知歌詞內(nèi)容。

（1）鼓勵幼兒認真聆聽音樂。指導語：在冷清的森林里，住著一群音樂家，我們傾聽他們的彈奏。

（2）懇請幼兒說道說道歌曲里說道了什么，并談?wù)勛约簩σ魳返母杏X。

（3）教師出具"冷清的森林"圖片，率領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏讀歌詞。

3.鼓勵幼兒再次觀賞音樂，特別注意聽到樂曲中四種樂器音色的變化，并在此間疏處惡搞彈奏樂器的動作。

4.鼓舞幼兒分后角色演出音樂。

（1）民主自由分配角色。指導語：森林音樂會就要已經(jīng)開始了，現(xiàn)在我們?nèi)?yīng)邀一些山上的音樂家。（教師了解四個音樂家的邊線）

（2）教師當指揮家，鼓勵幼兒分后角色演出音樂。

5.率領(lǐng)幼兒舉行班級小小音樂會，引導幼兒自由選

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