中班音樂教案《鈴兒響叮當(dāng)》

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中班音樂教案《鈴兒響叮當(dāng)》中班優(yōu)質(zhì)音樂課教案《鈴兒響叮當(dāng)》

活動(dòng)名稱：樂曲觀賞《鈴兒響叮當(dāng)》

活動(dòng)目標(biāo)：

初步體會(huì)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》開朗悠揚(yáng)的特點(diǎn)，愿用肢體動(dòng)作整體表現(xiàn)滑雪的開心心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

幼兒觀賞過歌曲《搖籃曲》、觀賞過滑雪橇的畫面和雜記；PPT課件、音樂、串鈴、自造滑雪板和雪橇

活動(dòng)過程：

一、比較觀賞，初步體會(huì)

1.觀賞、回憶起歌曲《搖籃曲》

鼓勵(lì)語：今天老師增添了兩首動(dòng)聽的歌曲，我們先去傾聽這一首。（PPT1左喇叭）回答：寶貝們這首歌曲叫做什么？聽到了存有什么感覺？

小結(jié)：《搖籃曲》就是慢慢的、輕輕的、柔柔的，就是（媽媽逗）寶寶睡覺時(shí)聽的歌。

2．觀賞、體會(huì)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

回答：我們?cè)偃A聽另一首歌曲，它和《搖籃曲》存有什么不一樣？（PPT1右喇叭）回答：這首歌曲和《搖籃曲》存有什么不一樣？

小結(jié)：聽到上去快快的、很高興很歡樂的，我們可以叫做它"悠揚(yáng)"。

回答：聽見很悠揚(yáng)的歌曲，你可以搞哪些高興歡樂的動(dòng)作呢？（PPT1右喇叭）（跟著歌曲的節(jié)奏高興地搞動(dòng)作）教師了解：這首很開朗、很悠揚(yáng)的歌曲，名字叫做（PPT2）《鈴兒響叮當(dāng)》，就是美國的一位名為皮爾彭特叔叔創(chuàng)作的。

二、認(rèn)知觀賞，惡搞整體表現(xiàn)

1.認(rèn)知、惡搞回答：我們?nèi)A聽這首開朗悠揚(yáng)的《鈴兒響叮當(dāng)》，你聽見歌曲里演唱了些什么？

（教師合唱）回答：再去傾聽這首開朗悠揚(yáng)的歌曲，看一看歌曲里的朋友們就是怎樣高興地滑雪的？（PPT2喇叭,PPT3-22）回答：小朋友就是怎樣高興地滑雪的呀？誰去罷了這個(gè)動(dòng)作？

（個(gè)別示范點(diǎn)--動(dòng)作建議--全體惡搞）小結(jié)：

滑雪--身體往下躺，雙手朝下一下一下地用力牽滑雪桿。

滾雪橇--趴在雪橇上，腿抬起，身體左一下右一下地?fù)u著。

2.惡搞、整體表現(xiàn)

師：--你們真棒！看看，老師為你們準(zhǔn)備工作了串鈴、雪橇、滑雪板，你可以挑選一種自己討厭的，使我們一起來滑雪。（音樂重）--寶貝們（幼：哎），準(zhǔn)備好了嗎？（幼：不好了）使我

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