部編版一年級(jí)語文下冊(cè)語文園地一教案3篇

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部編版一年級(jí)語文下冊(cè)語文園地一教案篇1

新的學(xué)期連忙開頭，結(jié)合上一個(gè)學(xué)期的工作，還有落實(shí)學(xué)校的系列工作安置，面對(duì)即將到來的新學(xué)期工作還是滿懷期望，同時(shí)在這種處境下，我的教學(xué)工作我也夢(mèng)想有所提高，對(duì)學(xué)生對(duì)我亦是一種最好的處境，教學(xué)是長(zhǎng)期的事情，搞好教學(xué)更加是責(zé)任，這個(gè)學(xué)期理應(yīng)打定充沛，我相信自己這些工作能夠做的很到位，同時(shí)我也規(guī)劃一番接下來的教學(xué)工作。

一、分析班級(jí)處境

一個(gè)班級(jí)的根本處境直接關(guān)系后面的教學(xué)處境開展，我?guī)У氖撬哪昙?jí)，班級(jí)的語文整體水平還是較高的，結(jié)合前面幾個(gè)學(xué)習(xí)的處境看來，在片面學(xué)生的學(xué)習(xí)上面還是需要加強(qiáng)指導(dǎo)，一片面學(xué)生對(duì)于這門課的積極性并不高，對(duì)于教學(xué)工作來講，首先就是一個(gè)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加上自己對(duì)課程的掌管程度，總之全班的一個(gè)的學(xué)習(xí)興趣還是有待提高。

還有就是學(xué)生的一個(gè)學(xué)習(xí)才能跟方式，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生需要掌管的學(xué)習(xí)方式，是正確的，自己的一個(gè)學(xué)習(xí)才能也是分外重要，其實(shí)這對(duì)于接下來的一個(gè)工作開展是分外有比要的，全班整體的學(xué)習(xí)才能有待加深，之前在講課的時(shí)候是片面的學(xué)生是問題對(duì)比多的，這就說明在學(xué)習(xí)當(dāng)中，自身的一個(gè)學(xué)習(xí)才能是有待提高，這是確定的，接下來的工作中提高學(xué)生這一塊分外關(guān)鍵。

二、開展高效率的教學(xué)方式

在講課的時(shí)候是需要保持高的講課效率，學(xué)生聽課是一回事當(dāng)然需要專心，這是前提，爭(zhēng)取的掌管一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)方式是學(xué)生要達(dá)成對(duì)策目標(biāo)，那么在這個(gè)學(xué)期中我也將要實(shí)施一個(gè)高效率的教學(xué)方式，這種教學(xué)方式可以上學(xué)生們感受到一種學(xué)習(xí)的樂趣，教學(xué)高效率能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)起來，急速的掌管這些根本的要素。

接下來的教學(xué)中，我主要針對(duì)學(xué)生的這方面舉行打磨，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，我也會(huì)提高自己教學(xué)效率，在教方式方面，愛好公牛隊(duì)以往的一些教學(xué)的方式我理應(yīng)做出適當(dāng)?shù)男薷模寣W(xué)生感受到上課是有樂趣的，有特色的教學(xué)方式，上課方式著很有必要，慌張的學(xué)期工作即將到臨，我也將做好相關(guān)的打定。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

往往輕易忽略的就包括這些，學(xué)生的興趣我結(jié)合以往的我閱歷，大多數(shù)的學(xué)生是夢(mèng)想有一個(gè)很有天性，有特色的學(xué)習(xí)空氣，那么加下來的教學(xué)工作確定要不拘于一些籠統(tǒng)的風(fēng)格，要分散教學(xué)的風(fēng)格，讓其學(xué)生感受到語文的樂趣，當(dāng)然主要還是要激發(fā)學(xué)生的一個(gè)興趣程度。

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一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。雖然平日對(duì)比提防學(xué)習(xí)，熟諳業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，但都不夠深入，不夠扎實(shí)。今后要積極加入教導(dǎo)部門和學(xué)校組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間更多用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。要虛心求教，探索教學(xué)理論，提升教學(xué)方法。

2、加強(qiáng)自身創(chuàng)辦。向身邊的名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神的好閱歷、好做法，以促進(jìn)自身的全面進(jìn)展。

3、理論聯(lián)系實(shí)際。通過屢屢的學(xué)習(xí)，我明白要將理論運(yùn)用到工作中，在自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，把活動(dòng)成果真正落到實(shí)處，才能收到實(shí)效。

二、經(jīng)常反思，提高自身素質(zhì)能靜下心來反思，對(duì)自己工作中積累的閱歷舉行總結(jié)，便于以后使用

反思自己存在的問題，并能針對(duì)自身存在的問題，本著“有那么改之，無那么加勉”的原那么，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)肅約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分熟悉到自己的缺點(diǎn)的根基上，努力變更工作中遇事處理不決斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找理由提防于家長(zhǎng)的友好溝通，人常說父母是孩子的第一任教師，教導(dǎo)好孩子，離不開父母的教導(dǎo)。一個(gè)人所受的教導(dǎo)是多方面的，有學(xué)校教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)和社會(huì)教導(dǎo)。教師要想教導(dǎo)好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教導(dǎo)學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。和家長(zhǎng)共同來教導(dǎo)好學(xué)生，在廉潔從教方面，我一向?qū)Ｐ慕處熅鸵袩o私奉獻(xiàn)精神，不私設(shè)課外輔導(dǎo)班，不收取補(bǔ)課費(fèi)，不做從中獲取回扣等有損師德形象的事情。

三、喜歡學(xué)生，提高教學(xué)水平

1、工作中，有時(shí)會(huì)由于心情、生活等方面的壓力，會(huì)展現(xiàn)急躁、沖學(xué)生發(fā)火等現(xiàn)象，使片面學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生畏懼心理。喜歡學(xué)生，是教師之本，愛學(xué)生不僅表達(dá)在愛優(yōu)秀的學(xué)生，更表達(dá)在關(guān)愛“欠進(jìn)展的學(xué)生”，對(duì)等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。今后確定努力做到對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，崇敬學(xué)生的個(gè)體差異，不譏諷、挖苦、輕視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)班級(jí)上生活有困難的學(xué)生給于確定的扶助，對(duì)思想上有不正確想法的孩子實(shí)時(shí)給與恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

2、堅(jiān)持寫博客，堅(jiān)持每?jī)芍軐?篇以上，爭(zhēng)取在市級(jí)刊物發(fā)表一篇。

3、多聽名師的課，從中反思自己的教學(xué)行為，實(shí)時(shí)撰寫閱歷總結(jié)和教導(dǎo)教學(xué)論文。

4、專心備課上課，能從學(xué)生進(jìn)展的角度去對(duì)付問題，構(gòu)建自主合作、探究高效的夢(mèng)想課堂;形成自己富有天性的教學(xué)風(fēng)格?！靶挠卸啻?，舞臺(tái)就有多大?！睂?duì)學(xué)生的愛、對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的愛僅僅停留在口頭上是不夠的，只有把它落實(shí)在行動(dòng)中，他才能煥發(fā)出勃勃的活力，我要向名師學(xué)習(xí)，讓自己的才能盡快得到提升。

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一、教材分析

本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

全冊(cè)課文共三十二篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，喜歡祖國(guó)山河、大自然的奧秘和帶給人的啟迪、親情關(guān)愛、生活哲理、幽默與聰慧、多姿多彩的兒童生活、人物形象人格精神，生命的真實(shí)與完備、傳統(tǒng)文化的呈現(xiàn)。這些課文體裁不同，風(fēng)格各異，表達(dá)方式生動(dòng)多樣，可以使學(xué)生在語言文字表達(dá)同類文化主題和相關(guān)事物的規(guī)律中，從不同角度、不同的語言方式中去學(xué)習(xí)、吸收、借鑒。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）持續(xù)復(fù)習(xí)、穩(wěn)定漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。

（二）熟悉386個(gè)字，會(huì)寫281個(gè)字。要求熟悉的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要更加指出的是，要求熟悉的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字那么要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫模范、端正、感激，感受漢字的形體美。

（三）持續(xù)使用音序查字法和部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的才能。

（四）熱愛閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普遍話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己熱愛的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

（五）能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

（六）能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成保護(hù)圖書的習(xí)慣。

（七）積累自己熱愛的成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

（八）逐步養(yǎng)成講普遍話的習(xí)慣，鞏固容許與人交流的意識(shí)，專心聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，陳述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信仰，能就感興趣的話題發(fā)表自己的觀法。

（九）對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、慨嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。

（十）對(duì)周邊的事物有奇怪心，樂于查看大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)才能的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生察覺、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。

四、教學(xué)方法措施

（一）留神把握同組各片面內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。這冊(cè)教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法。每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間還彼此照應(yīng)。教師備課時(shí)要胸中有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地舉行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。

（二）充分利用遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源舉行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

（三）充分利用教材，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，將嬉戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以率領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文，用語文。

（四）學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。上課時(shí)先提出學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，限定時(shí)間讓學(xué)生自學(xué)教材，再做課本上的練習(xí)題。當(dāng)堂布置作業(yè)，當(dāng)堂檢查。對(duì)學(xué)生做的練習(xí)題做出評(píng)判，個(gè)別不會(huì)做的由教師指導(dǎo)。

（五）重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生。采取優(yōu)生扶助后進(jìn)生，實(shí)行"兵"教"兵"，對(duì)后進(jìn)生有扶助，對(duì)優(yōu)生也有促進(jìn)。安置優(yōu)生、后進(jìn)生同桌，組成學(xué)習(xí)小組，要求優(yōu)生隨時(shí)隨地關(guān)切后進(jìn)生，扶助后進(jìn)生，既緊密了同學(xué)之間的感情，又提高了自己，起到了教師起不到的作用。

（六）本冊(cè)教材照舊遵循識(shí)、寫分開，多認(rèn)少寫的原那么。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，察覺生字與熟字的聯(lián)系。提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將學(xué)過的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。激勵(lì)學(xué)生用自己最熱愛、最習(xí)慣的方法熟悉漢字。

（七）閱讀教學(xué)首要重視朗讀，朗讀的方式要多樣，通過分組讀、集體讀、男女學(xué)生