2023年度第一學(xué)期人教版八年級(jí)物理-上冊(cè)-第二章-聲現(xiàn)象-單元評(píng)

第3頁2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元評(píng)估測(cè)試卷考試總分：100分考試時(shí)間：90分鐘學(xué)校：__________班級(jí)：__________姓名：__________考號(hào)：__________一、選擇題〔共15小題，每題2分，共30分〕

1.小明做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：敲擊鼓面，鼓面上紙屑上下跳動(dòng)；說話時(shí)，用手摸喉嚨，感覺聲帶在振動(dòng)．以上現(xiàn)象說明〔〕A.聲音的傳播需要介質(zhì)B.不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音C.聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)D.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

2.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.聲音在空氣和水中的傳播速度不同B.物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音C.“禁鳴喇叭〞是在傳播途中控制噪聲D.我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的響度不同

3.蜜蜂采蜜歸來，發(fā)出聲音的音調(diào)變低．原因是負(fù)重增加的情況下，蜜蜂翅膀扇動(dòng)的頻率〔〕A.變高B.不變C.變低D.無法判斷

4.在此處鍵入公式。天文學(xué)家觀察到蘇梅爾–列維慧星裂成二十多塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸．但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲響．以下猜測(cè)最符合科學(xué)性的是〔〕A.這種爆炸本身不會(huì)發(fā)出聲音B.爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意C.這種爆炸發(fā)出的聲音太小D.木星與地球之間存在真空帶，沒有傳聲介質(zhì)

5.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A.優(yōu)美的樂曲一定不是噪聲B.聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同C.聲音是沒有細(xì)菌的，所以無污染D.道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播

6.如下圖，用硬紙片把收音機(jī)的一個(gè)喇叭糊起來，做成一個(gè)“舞臺(tái)〞，當(dāng)你翻開收音機(jī)時(shí)臺(tái)上一個(gè)小人在音樂聲中翩翩起舞．關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，以下說法中不正確的選項(xiàng)是〔〕A.聽到的聲音是由播送電臺(tái)發(fā)出，靠電磁波傳來的B.紙小人跳舞說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C.音樂聲越大，小人舞動(dòng)的越劇烈，說明物體的音調(diào)越高，產(chǎn)生聲音的響度越大D.關(guān)掉聲音是從聲源處減弱噪聲

7.我們生活在聲的海洋中．關(guān)于聲音，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A.只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也一定停止C.我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍.聲音在空氣中的傳播速度一定是340

8.在下面四種情況中，產(chǎn)生噪聲污染的分貝值最大的是〔〕A.大聲說話B.工作中的電鋸聲C.行駛中的汽車聲D.飛行中的噴氣式飛機(jī)發(fā)出的聲響

9.關(guān)于聲現(xiàn)象的以下說法中，正確的選項(xiàng)是〔〕A.發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲立即停止B.醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因?yàn)槁犜\器能放大聲音C.人們聽不到次聲，是因?yàn)榇温暤恼駝?dòng)幅度太小D.物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大

10.以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A.聲音由振動(dòng)而發(fā)生，發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)B.聲音在空氣中的傳播速度小于在鐵軌中的傳播速度C.聲音在真空中也能傳播D.聲音在液體中不能傳播

11.通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲．以下措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是〔〕A.臨街的房屋安裝隔音玻璃B.學(xué)校樓道內(nèi)要輕聲慢步C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安裝隔聲板

12.以下關(guān)于聲的現(xiàn)象的說法中，正確的選項(xiàng)是〔〕A.聲在固體中傳播的速度比液體中的小B.聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播，聲也可以在真空中傳播C.中考、高考期間要求學(xué)校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲D.聲是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，環(huán)保角度的噪聲一定是由物體無規(guī)那么振動(dòng)產(chǎn)生

13.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音可以在真空中傳播C.人們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌珼.聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度均無關(guān)

14.在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中〔如圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被屢次彈開．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是〔〕A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察．D.使聲波屢次反射，形成回聲

15.“呼麥〞是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此根底上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象．以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.“呼麥〞中高音、低音指聲音的響度B.“呼麥〞中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的C.“呼麥〞中高音是超聲波、低音是次聲波D.“呼麥〞中高音和低音在空氣中的傳播速度不等二、多項(xiàng)選擇題〔共5小題，每題2分，共10分〕

16.以下關(guān)于聲音的說法中，正確的選項(xiàng)是〔〕A.有聲音，必有發(fā)聲體〔聲源〕的振動(dòng)B.有回聲現(xiàn)象，必有聲源的振動(dòng)C.有物體的振動(dòng)，必有聲音D.有聲源的振動(dòng)，可能有聲音，也可能沒有聲音

17.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.物體只要振動(dòng)，人們就能聽到聲音B.小琴同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌〞說明她的聲音響度大C.“聞其聲而知其人〞主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的D.考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭是在聲源處控制噪音

18.以下有關(guān)聲現(xiàn)象知識(shí)應(yīng)用的說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.超聲波可以將人體內(nèi)的結(jié)石擊成細(xì)小的粉末，這是利用聲波可以傳遞信息B.發(fā)生地震時(shí)，聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強(qiáng)度C.音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨傳導(dǎo)的方式繼續(xù)創(chuàng)作的D.演奏同一樂曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?/p>

19.關(guān)于雙耳效應(yīng)，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.利用雙耳效應(yīng)，可以判斷聲音的大小B.利用雙耳效應(yīng)，可以判斷聲音的遠(yuǎn)近C.利用雙耳效應(yīng)，可以準(zhǔn)確判定聲音傳來的方向D.聲音從人的正前方或正前方傳來時(shí)，人耳不易分辨清楚

20.以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播B.光波、電磁波、聲波都可以傳遞信息C.中央電視臺(tái)與濰坊電視臺(tái)發(fā)射的電磁波在空氣中傳播速度不同D.電磁波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越小三、填空題〔共3小題，每題4分，共12分〕

21.在空氣中’人耳能把回聲和原聲區(qū)分開，原聲和回聲的間隔時(shí)間在0.1s以上，人假設(shè)要聽清自已講話的回聲，那么必須距離障礙物________m

22.我們用________為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)．當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是從________減弱噪聲．大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是________Hz～20000Hz，次聲波的頻率范圍是________Hz，超聲波的頻率范圍是________

23.揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，說明聲音是由于物體的________而產(chǎn)生；校園內(nèi)和一些公共場(chǎng)所有“不要高聲喧嘩〞的規(guī)定，這里的“高〞指的是________．〔選填“響度〞、“音調(diào)〞或“音色〞〕四、解答題〔共2小題，每題6分，共12分〕

24.在小河中，漁民有一種捕魚的方法：在小船上放一塊大竹板，一個(gè)人用棒敲擊竹板，另一人用漁網(wǎng)捕魚，請(qǐng)你說出這種捕魚方法的道理．25.高級(jí)音響一般都配有立體聲音箱，這種聲箱至少裝有三只或三只以上的喇叭，它發(fā)出的聲音美妙飽滿，和原來的聲音幾乎完全相同，具有很高的保真度．你能說其中的道理嗎？五、實(shí)驗(yàn)探究題〔共4小題，每題9分，共36分〕

26.小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等．

操作步驟：小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等．

操作步驟：

(1)用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；

(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽到較________的聲音，讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球〔如圖〕，可以看到小球被音叉彈開一個(gè)較小的角度；

(3)以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較________的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開一個(gè)較大的角度．

結(jié)論：聲音的響度與聲源振動(dòng)的________有關(guān)．27.給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球〔系著細(xì)線〕、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘．你任選器材〔一種或兩種以上器材〕，設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn)，填入下表：器

材實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鬟^程發(fā)生現(xiàn)象例如：鼓、小錘探究聲音是怎樣產(chǎn)生用小錘敲擊鼓鼓發(fā)聲123

28.學(xué)習(xí)?聲音的特征?之后，王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)?聲音的特征?之后，王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

(1)吹笛子時(shí)，用手按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；

(2)用大小不同的力敲鼓，鼓面振動(dòng)幅度越大，發(fā)出的聲音越大；

(3)用二胡和小提琴演奏?二泉映月?；

(4)放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減?。?/p>

(5)使正在發(fā)生的音叉接觸水面時(shí)，水面濺起水花．

(6)用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些．

你認(rèn)為能夠探究影響聲音特征的因素的實(shí)驗(yàn)是哪幾個(gè)？各探究了哪種特征？________；

其他實(shí)驗(yàn)雖然不能探究影響聲音特征的因素，但它們也具有一定的探究性，它們分別說明了什么？________．29.現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球〔系著細(xì)線〕、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘．你任選器材〔一種或兩種以上器材〕，設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，要求三個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究?jī)?nèi)容不同〔如探究聲音產(chǎn)生原因、音調(diào)、響度等，例如除外〕，按下表要求填寫．

或兩種以上器材〕，設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，并按下表要求填寫．器材實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鬟^程發(fā)生現(xiàn)象例如：鼓、小錘探究聲音是怎樣產(chǎn)生用小錘敲擊鼓鼓發(fā)聲123答案1.D2.A3.C4.D5.D6.C7.B8.D9.A10.B11.B12.C13.A14.C15.B16.ABD17.BD18.C19.CD20.BD21.1722.dB〔分貝〕傳播過程中20低于20高于2000023.振動(dòng)響度24.在小河中，漁民捕魚時(shí)，用棒敲擊竹板發(fā)出聲音，引起魚驚慌而游動(dòng)，便于捕魚人發(fā)現(xiàn)魚的位置，這種捕魚方法說明液體能傳聲．25.因?yàn)榱Ⅲw聲音箱里配置的喇叭有的主要用來播放低頻聲音，能夠清晰地放出幾十赫的聲音；有的主要用來播放高頻聲音，能夠放出千赫以上的聲音；有的主要用來播放中頻聲音．再加上用精選的木料做成體積較大的音箱，有利于低頻聲音的共鳴，所以聽起來低音顯得比擬豐富而且強(qiáng)，而且多個(gè)喇叭播放的聲音到達(dá)兩只耳朵的時(shí)間不同，利用雙耳效應(yīng)使人產(chǎn)生立體聲的感覺，放音效果很好，幾乎沒有失真．26.小大幅度27.解：利用聲音的產(chǎn)生原因，影響聲音的響度、音調(diào)因素選擇實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：器材實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鬟^程發(fā)生現(xiàn)象例如：鼓、小錘探究聲音是怎樣產(chǎn)生用小錘敲擊鼓鼓發(fā)聲音叉、小錘探究聲音是怎樣產(chǎn)生用小錘敲擊音叉音叉發(fā)聲鼓