2.實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)講義（教師逐字稿）

實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)講義（教師逐字稿）PPT（第1-2頁(yè)）：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)：1、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)的知識(shí)層次體系構(gòu)建；2、如何解題。準(zhǔn)備好了么？Let'sgo!PPT（第3頁(yè)）：現(xiàn)在這棵知識(shí)樹要在各個(gè)枝干中，長(zhǎng)出實(shí)驗(yàn)的部分。PPT（第4頁(yè)）：先來把知識(shí)層次體系構(gòu)建好吧。PPT（第5頁(yè)）：首先我們概覽一下全局，看一下這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)哪幾個(gè)部分的內(nèi)容?？偣灿腥齻€(gè)部分的內(nèi)容需要我們掌握，分別是電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)，力學(xué)實(shí)驗(yàn)，光學(xué)實(shí)驗(yàn)。PPT（第6頁(yè)）：首先從伏安法測(cè)電阻開始。其定義是：用電壓表和電流表分別測(cè)出電路中某一導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流就可以根據(jù)歐姆定律算出這個(gè)導(dǎo)體的電阻，這種用電壓表電流表測(cè)電阻的方法叫伏安法。原理是：I=U/Ro具體的電路圖已經(jīng)在ppt里面了。我們來提醒一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的地方。首先是滑動(dòng)變阻器：變阻（“一上一下”），然后是阻值最大（”滑片遠(yuǎn)離接線柱”）。接著是電流表，應(yīng)該串聯(lián)在電路中，接線柱流入，“-”接線柱流出，量程選擇的時(shí)候，算最大電流ru/Rx。歸納分析得出結(jié)論：物體在平面鏡里成的是虛像，像與物大小相等,它們的連線與鏡面垂直，它們到鏡面的距離相等。五、解題技巧PPT（第9頁(yè)）：0K,知識(shí)層次體系構(gòu)建結(jié)束。讓我們來一起看一下如何運(yùn)用知識(shí)層次體系來解題吧?。▌?wù)必看視頻，學(xué)霸不必過多講解）。PPT（第10-11頁(yè)）:第1題和答案。PPT（第12-13頁(yè)）:第2題和答案。PPT（第14-15頁(yè)）：第3題和答案。PPT（第16頁(yè)）：回顧落實(shí)?？赐暌曨l題目后，有沒有學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)樹來解題？我們?cè)俅慰偨Y(jié)一下知識(shí)層次體系的要點(diǎn)吧。六、總結(jié)PPT（第17頁(yè)）：要點(diǎn)總結(jié)（學(xué)霸照PPT讀即可）。PPT（第18頁(yè)）：注意事項(xiàng)提醒（4個(gè)tip,學(xué)霸照PPT讀即可）。PPT（第19頁(yè)）：課后作業(yè)布置，請(qǐng)完成我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的經(jīng)典習(xí)題。PPT（第20頁(yè)）:結(jié)束。10接著是電壓表，并聯(lián)在電路中，“+”接線柱流入，“-”接線柱流出，其量程選擇應(yīng)該看電源電壓。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用：改變被測(cè)電阻兩端的電壓（分壓），同時(shí)又保護(hù)電路（限流）。如果說測(cè)量結(jié)果偏小，那是因?yàn)椋胁糠蛛娏魍ㄟ^電壓表，電流表的示數(shù)大于實(shí)際通過Rx電流。根據(jù)Rx=U/I電阻偏小。接著是伏安法測(cè)燈泡的額定功率。原理是：P=UI,電路圖已經(jīng)在ppt上了。注意！剛剛我們?cè)诜卜ㄖ刑岬降淖⒁馐马?xiàng)，現(xiàn)在也同樣適用。接著是影響電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)。1、實(shí)驗(yàn)原理：在電壓不變的情況下，通過電流的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化）2、實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個(gè)因素的關(guān)系”時(shí)必須指明“相同條件”3、結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。4、結(jié)論理解：⑴導(dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體本身的材料、長(zhǎng)度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關(guān)，所以導(dǎo)體2的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。⑵結(jié)論可總結(jié)成公式R=pL/S,其中P叫電阻率，與導(dǎo)體的材料有關(guān)。然后是探究電流與電壓、電阻的關(guān)系（歐姆定律）。電路圖已經(jīng)在ppt±0其結(jié)論是：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比；在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。接著是使用電流表探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律。我們?cè)谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)步驟是：1、照?qǐng)D甲接好電路。2、分三次把電流表接入A、B、C三點(diǎn)，分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流IA、IB、ICo3、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流相等。4、照?qǐng)D乙連好電路。5、用電流表分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流IA、IB、ICo6、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：并聯(lián)電路，干路電流等于各支路電流之和。最后是探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。注意，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們用的是控制變量法，并且用電磁針吸3

引曲別針的多少來判斷磁性的強(qiáng)弱。我們的做法是：1、將電磁鐵連入電路，閉合開關(guān)，試著用電磁鐵吸引曲另U針。2、保持線圈匝數(shù)一定，線圈內(nèi)有鐵釘，改變電流大小，比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。3、保持線圈匝數(shù)，電流一定，比較線圈中有、無鐵芯時(shí)磁性強(qiáng)弱。4、保持電流一定，線圈內(nèi)有鐵芯，改變線匝數(shù)，比較電磁鐵4、保持電流一定，線圈內(nèi)有鐵芯，改變線匝數(shù)，比較電磁鐵5、分析現(xiàn)象，得出結(jié)論；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小、線圈的匝數(shù)、線圈內(nèi)有無鐵芯PPT（第7頁(yè)）：接著是力學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們先從伽利略斜面實(shí)驗(yàn)開始說起。⑴三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運(yùn)動(dòng)的速度相同。⑵實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)地越遠(yuǎn)。⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對(duì)光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。分析得到的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng),這就是小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，推理得：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。概括得：一切物體在沒有受到力的作用時(shí).，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這就是著名的牛頓第一定律。然后是滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)。其測(cè)量原理是：二力平衡的條件。我們的測(cè)量方法：把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。于是可以得出結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動(dòng)速度大小等無關(guān)。然后是測(cè)量固體密度的實(shí)驗(yàn)。我們的做法是：1、取大小不同的若干鋁塊，分別用天平測(cè)出它們的質(zhì)量，用直尺測(cè)出邊長(zhǎng)后計(jì)算出它們的體積。2、將數(shù)據(jù)填入表格甲，然后以體積V為橫坐標(biāo)，以質(zhì)量M為縱坐標(biāo)，在方格紙上描點(diǎn)，再把這些點(diǎn)連起來。如圖乙所示。3、通過分析所作的圖像，得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比，即同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的。4、用鐵、木塊做實(shí)驗(yàn)，并作出圖像，分析得出結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同。5由此，我們構(gòu)建力密度的概念。接著，是測(cè)量長(zhǎng)度。測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小，測(cè)量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來，用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度）如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n,用毫米刻度尺測(cè)出n張紙的厚度L,則一張紙的厚度為L(zhǎng)/no如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑？答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度L,則細(xì)銅絲直徑為L(zhǎng)/n。接著是大氣壓的實(shí)驗(yàn)測(cè)定，也叫做托里拆利實(shí)驗(yàn)。我們的做法是：在長(zhǎng)約1m,一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mn］。其原理分析是：：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓二水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。于是我們可以得出結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01X105Pa6接著是探究杠桿的平衡條件。我們的做法是：1、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài)。2、給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿平衡。這時(shí)杠桿兩端受到的作用力等于各自鉤碼的重量。3、把支點(diǎn)右邊的鉤碼重量當(dāng)作動(dòng)力F1,支點(diǎn)左邊的鉤碼重量當(dāng)作阻力F2；量出杠桿平衡時(shí)的動(dòng)力臂11和阻力壁12;把Fl、F2、11、12的數(shù)值記錄下來。4、改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實(shí)驗(yàn)。5、根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論：動(dòng)力X動(dòng)力臂二阻力X阻力臂，F(xiàn)1L1=F2L2接著是測(cè)量滑輪組和斜面的機(jī)械效率。在測(cè)量斜面的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，我們是這么做的(1)如圖，一條長(zhǎng)木板，一端墊高，成為一個(gè)斜面。(2)用刻度尺測(cè)出斜面的高度h和斜面的長(zhǎng)度s。(3)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重G和沿斜面勻速向上拉物體的力Fo(4)算出斜面的機(jī)械效率。在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，我們是這么做的：(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體重G。(2)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直勻速拉著繩端，使物體上升，讀出示數(shù)F；同時(shí)測(cè)出物體升高的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離So(3)算出滑輪組的機(jī)械效率。PPT(第8頁(yè))：然后是光學(xué)實(shí)驗(yàn)部分。我們先從凸透鏡成像開始說起。其實(shí)驗(yàn)圖像已經(jīng)在ppt上，值得說明的是，實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心(即焰心、光心、光屏中心)大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)(u〈f)燭焰在焦點(diǎn)上(u=f)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以得到一系列結(jié)論，根據(jù)物距我們能夠得到像的性質(zhì)，具體的表格請(qǐng)同學(xué)們看一下ppt上的表格就非常清楚啦。接著是反射定律。(1)、如左圖所示，把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。(2)、讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光E0和反射光OF的徑跡。(3)、改變光束的入射方向，重做一次，換另一種顏色的筆，記錄光的徑跡(4)、取下紙板，用量角器測(cè)量NO兩側(cè)的角i和r。記錄下來(5)、如右圖所示，把紙板NOF向前折或向后折，觀察還能看到反射光線嗎？(6)、歸納分析得出結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。最后是探究平面鏡成像的特點(diǎn)。我們的做法是：1、在桌面上鋪一長(zhǎng)大紙，紙上豎立著一塊玻璃板作為平面鏡，在紙上記下平面鏡的位