高二數(shù)學上學期教學計劃

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教學籌劃以進展教導的理念為指引，以學校教務(wù)處、教研組、年級組工作籌劃為指南，加強備課組教師的教導教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，全面提高學生的數(shù)學才能，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐才能，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。以下是我?guī)砀叨?shù)學春季教學籌劃的相關(guān)內(nèi)容，夢想對你有扶助。

高二數(shù)學春季教學籌劃篇1

一、指導思想

在學校教學工作觀法指導下，在學部工作的框架下，專心落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教導教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務(wù)。概括目標如下。

1．獲得必要的數(shù)學根基學識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學察覺和創(chuàng)造的歷程。

2．提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。

3．提高數(shù)學地提出、分析和解決問題（包括簡樸的實際問題）的才能，數(shù)學表達和交流的才能，進展獨立獲取數(shù)學學識的才能。

4．進展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式舉行斟酌和作出判斷。

5．提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信仰，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

6．具有確定的數(shù)學視野，逐步熟悉數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二．學生根本處境

高二傾理學生共有166人，學生學習數(shù)學的氣氛不濃、根基很差。由于學生對學過的學識內(nèi)容不實時復(fù)習，致使對高二的數(shù)學學習有很大的影響，高一數(shù)學勞績充分反映沒有尖子生，勞績特差的學生也有不少，有一批思維相當生動的學生，但學習不夠刻苦，學習勞績一般，但有較大的潛力，以后好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而帶動全班同學的學習熱心，提高學生的數(shù)學勞績。

三、教法分析：

1．選取與內(nèi)容緊密相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟諳的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠表達數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個到底”的沖動，以達成培養(yǎng)其興趣的目的。

2．通過“查看”，“斟酌”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的斟酌和探索活動，切實提升學生的學習方式。

3．在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習慣。

四、教學措施：

1、專心落實，搞好集體備課。每周至少舉行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承受的任務(wù)，提前一周舉行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究議論其中的重點、難點、教學方法等。

2、細致籌劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《創(chuàng)新設(shè)計》，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安置時間講評。

3、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學才能興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，留神激發(fā)學生的學習興趣，隨時留神學生學習方法的指導。

4、加強輔導工作。對已經(jīng)展現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導特別重要。教師教學中，要盡快掌管班上學生的數(shù)學學習處境，有針對性地舉行輔導工作，既要留神照管好班上優(yōu)生層，更不能忽略班上的困難學生。

高二數(shù)學春季教學籌劃篇2

一、指導思想：

在學校教學工作觀法指導下，在年級部工作的框架下，專心落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教導教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務(wù)。

二、教材簡析

使用人教版《普遍高中課程標準測驗教科書·數(shù)學（A版）》，教材在堅持我國數(shù)學教導優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，專心處理繼承、借鑒、進展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，表達根基性、時代性、典型性和可采納性等，具有親和力、問題性、科學性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點。

三、教學任務(wù)

本學期上半期授課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》，中段考后進入第一輪復(fù)習。

四．學生根本處境及教學目標

專心貫徹高中數(shù)學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基”教學為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進”，使每個學生的數(shù)學才能都得到提高和進展。

高二文科學生共有10個班，其中尖尖班2個，8個平行重點班。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培養(yǎng)，沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班學生的主要任務(wù)有兩點，第一點：保證重點學生的數(shù)學勞績穩(wěn)步上升，成為學生的優(yōu)勢科目；其次點：加強數(shù)學學習對比困難學生的輔導培養(yǎng)，增加其信息并逐步縮小數(shù)學勞績差距。

五、教法分析：

1．選取與內(nèi)容緊密相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟諳的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠表達數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個到底”的沖動，以達成培養(yǎng)其興趣的目的。

2．通過“查看”，“斟酌”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的斟酌和探索活動，切實提升學生的學習方式。

3．在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習慣。

六、教學措施：

1、專心落實，搞好集體備課。每兩周舉行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承受的任務(wù)，提前一周舉行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究議論其中的重點、難點、教學方法等。

2、細致籌劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《導學案》，要求學生按教學進

度完成相應(yīng)的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷，學生完成后老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要安置時間講評。

3、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學才能興趣。尖尖班的教學進度可適當調(diào)整，教學難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，留神激發(fā)學生的學習興趣，隨時留神學生學習方法