高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃

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教學(xué)籌劃以進(jìn)展教導(dǎo)的理念為指引，以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作籌劃為指南，加強(qiáng)備課組教師的教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐才能，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。以下是我?guī)砀叨?shù)學(xué)春季教學(xué)籌劃的相關(guān)內(nèi)容，夢想對你有扶助。

高二數(shù)學(xué)春季教學(xué)籌劃篇1

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教學(xué)工作觀法指導(dǎo)下，在學(xué)部工作的框架下，專心落實學(xué)校對備課組工作的各項要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教導(dǎo)教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。概括目標(biāo)如下。

1．獲得必要的數(shù)學(xué)根基學(xué)識和根本技能，理解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)察覺和創(chuàng)造的歷程。

2．提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。

3．提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題（包括簡樸的實際問題）的才能，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的才能，進(jìn)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)學(xué)識的才能。

4．進(jìn)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式舉行斟酌和作出判斷。

5．提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信仰，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6．具有確定的數(shù)學(xué)視野，逐步熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二．學(xué)生根本處境

高二傾理學(xué)生共有166人，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不濃、根基很差。由于學(xué)生對學(xué)過的學(xué)識內(nèi)容不實時復(fù)習(xí)，致使對高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響，高一數(shù)學(xué)勞績充分反映沒有尖子生，勞績特差的學(xué)生也有不少，有一批思維相當(dāng)生動的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)勞績一般，但有較大的潛力，以后好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱心，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)勞績。

三、教法分析：

1．選取與內(nèi)容緊密相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟諳的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠表達(dá)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個到底”的沖動，以達(dá)成培養(yǎng)其興趣的目的。

2．通過“查看”，“斟酌”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的斟酌和探索活動，切實提升學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3．在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、專心落實，搞好集體備課。每周至少舉行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承受的任務(wù)，提前一周舉行單元式的備課，并出好本周的單頁練習(xí)。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究議論其中的重點、難點、教學(xué)方法等。

2、細(xì)致籌劃，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《創(chuàng)新設(shè)計》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習(xí)試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安置時間講評。

3、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)才能興趣。競賽班的教學(xué)進(jìn)度要加快，教學(xué)難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，留神激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時留神學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)展現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)特別重要。教師教學(xué)中，要盡快掌管班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)處境，有針對性地舉行輔導(dǎo)工作，既要留神照管好班上優(yōu)生層，更不能忽略班上的困難學(xué)生。

高二數(shù)學(xué)春季教學(xué)籌劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教學(xué)工作觀法指導(dǎo)下，在年級部工作的框架下，專心落實學(xué)校對備課組工作的各項要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教導(dǎo)教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。

二、教材簡析

使用人教版《普遍高中課程標(biāo)準(zhǔn)測驗教科書·數(shù)學(xué)（A版）》，教材在堅持我國數(shù)學(xué)教導(dǎo)優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，專心處理繼承、借鑒、進(jìn)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，表達(dá)根基性、時代性、典型性和可采納性等，具有親和力、問題性、科學(xué)性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點。

三、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期上半期授課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》，中段考后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。

四．學(xué)生根本處境及教學(xué)目標(biāo)

專心貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹立新的教學(xué)理念，以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進(jìn)”，使每個學(xué)生的數(shù)學(xué)才能都得到提高和進(jìn)展。

高二文科學(xué)生共有10個班，其中尖尖班2個，8個平行重點班。尖尖班的學(xué)生重點是數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng)，沖刺高考數(shù)學(xué)高分為目標(biāo)。平行班學(xué)生的主要任務(wù)有兩點，第一點：保證重點學(xué)生的數(shù)學(xué)勞績穩(wěn)步上升，成為學(xué)生的優(yōu)勢科目；其次點：加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對比困難學(xué)生的輔導(dǎo)培養(yǎng)，增加其信息并逐步縮小數(shù)學(xué)勞績差距。

五、教法分析：

1．選取與內(nèi)容緊密相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟諳的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠表達(dá)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個到底”的沖動，以達(dá)成培養(yǎng)其興趣的目的。

2．通過“查看”，“斟酌”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的斟酌和探索活動，切實提升學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3．在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。

六、教學(xué)措施：

1、專心落實，搞好集體備課。每兩周舉行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承受的任務(wù)，提前一周舉行單元式的備課，并出好本周的單頁練習(xí)。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研究議論其中的重點、難點、教學(xué)方法等。

2、細(xì)致籌劃，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《導(dǎo)學(xué)案》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)

度完成相應(yīng)的習(xí)題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習(xí)試卷，學(xué)生完成后老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要安置時間講評。

3、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)才能興趣。尖尖班的教學(xué)進(jìn)度可適當(dāng)調(diào)整，教學(xué)難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，留神激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨時留神學(xué)生學(xué)習(xí)方法