高中英語課題研究題目

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籌劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作籌劃,是很重要的，看看下面的高中副班主任工作籌劃吧！

高中副班主任工作籌劃

一、處境分析：

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安置，我承擔(dān)高一七班的副班主任，本班共有學(xué)生55人，學(xué)生平日學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯。整個班集體有一股積極向上，有片面學(xué)生的學(xué)習(xí)根基稍差，對學(xué)習(xí)興趣不高。本學(xué)期，我會依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施籌劃，合作班主任張老師做好本班學(xué)生的管理教導(dǎo)工作，加強(qiáng)學(xué)生行為模范教導(dǎo)。

二、指導(dǎo)思想：

堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。在平日的工作中扶助班主任，提倡愛校守法，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓學(xué)生以德服人，探究進(jìn)展，學(xué)會生存，學(xué)會做人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

三、概括工作內(nèi)容、措施：

1、進(jìn)一步模范本班的升旗儀式任務(wù)，鞏固學(xué)生的愛國主義責(zé)任感。

2、常深入班級輔助班主任加強(qiáng)指導(dǎo)主題班會工作。

3、培養(yǎng)學(xué)生愿做小事，會做小事，實(shí)踐中鞏固責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

4、堅持環(huán)境養(yǎng)護(hù)教導(dǎo)，保護(hù)公共財物，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識，保護(hù)校園。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天晨掃和午掃。

6、輔助班主任加強(qiáng)間操和眼操紀(jì)律的督導(dǎo)，培養(yǎng)集體主義觀念。

7、合作班主任做好學(xué)生的思想教導(dǎo)工作和學(xué)習(xí)促使工作。

8、輔助班主任組織好學(xué)生的比賽活動。

總之，副班主任工作要從合作班主任管理學(xué)生的夢想思想教導(dǎo)入手，以合作提高學(xué)習(xí)才能為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

高中副班主任工作籌劃

一、本學(xué)期學(xué)校提出了“以安好工作為主線”

要時刻不忘對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，始終把安好放在工作的首位。平日要多開展活動，以活動形式鞏固班級的凝結(jié)力，對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的安好意識。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲處法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教導(dǎo)，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時指點(diǎn)學(xué)生要留神的危害活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著感激，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生：每天早，中,晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視.對于主動,實(shí)時清潔衛(wèi)生的同學(xué)或小組，舉行賞賜.同時利用花草美化環(huán)境，并舉行保護(hù)環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級小干部是班主任的左右手。要專心選拔小干部，同時要用心培養(yǎng)小干部。第一，扶助小干部樹立威信;其次，激勵小干部大膽工作，指示他們工作方法，第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)識、才能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有天性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、做好個別學(xué)生的教導(dǎo)工作

教師在組織學(xué)生開展集體活動的同時，對個別學(xué)生的教導(dǎo)工作要對癥下藥，教導(dǎo)個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)勞績不夢想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不得志，在缺乏正確引導(dǎo)的處境下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要識別對待，對癥下藥，因材施教。

還給孩子們一個金色的童年。我將會蹲下身子和學(xué)生說話，精心去交流，用賞識的眼光探索孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。