2023年初中八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?初中八年級(jí)?上學(xué)期數(shù)學(xué)?教學(xué)工作總?結(jié)當(dāng)工作?進(jìn)行到一定?階段或告一?段落時(shí)，需?要回過頭來?對(duì)所做的工?作認(rèn)真地分?析研究一下?，肯定成績?，找出問題?，歸納出經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，提?高認(rèn)識(shí)，明?確方向，以?便進(jìn)一步做?好工作，并?把這些用文?字表述出來?，就叫做工?作總結(jié)。下?面是初中八?年級(jí)上學(xué)期?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作總結(jié)請(qǐng)參?考!初中?八年級(jí)上學(xué)?期數(shù)學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)1?本學(xué)期,?本人擔(dān)任八?年級(jí)166?、167兩?班數(shù)學(xué)學(xué)科?的教學(xué)工作?.一學(xué)期來?,本人以學(xué)?校及各處組?工作計(jì)劃為?指導(dǎo);以加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè),提高?師德水平為?重點(diǎn),以提?高教育教學(xué)?成績?yōu)橹行?,以深化課?改實(shí)驗(yàn)工作?為動(dòng)力,認(rèn)?真履行崗位?職責(zé),較好?地完成了工?作目標(biāo)任務(wù)?,現(xiàn)將一學(xué)?期來的工作?總結(jié)如下:?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí),努力?提高自身素?質(zhì)一方面?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德規(guī)范、,?不斷提高自?己的道德修?養(yǎng)和政治理?論水平;另?一方面,認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?改理論,努?力提高業(yè)務(wù)?能力.通過?學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變?了以前的工?作觀、學(xué)生?觀,使我對(duì)?新課改理念?有了一個(gè)全?面的、深入?的理解,為?本人轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念、改?進(jìn)教學(xué)方法?打好了基礎(chǔ)?.二、以?身作則,嚴(yán)?格遵守工作?紀(jì)律一方?面,在工作?中,本人能?夠嚴(yán)格要求?自己,模范?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度,做到不?遲到、不早?退,不曠會(huì)?.另一方面?,本人能夠?嚴(yán)格遵守教?師職業(yè)道德?規(guī)范,關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生,?不體罰,變?相體罰學(xué)生?,建立了良?好的師生關(guān)?系,在學(xué)生?中樹立了良?好的形象.?三、強(qiáng)化?常規(guī),提高?課堂教學(xué)效?率本學(xué)期?,本人能夠?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié):?在課前深入?鉆研、細(xì)心?挖掘教材,?把握教材的?基本思想、?基本概念、?教材結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難點(diǎn)?;了解學(xué)生?的知識(shí)基礎(chǔ)?,力求在備?課的過程中?即備教材又?備學(xué)生,準(zhǔn)?確把握教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?,不放過每?一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?,認(rèn)真?zhèn)鋵?每一篇教案?;在課堂上?,能夠運(yùn)用?多種教學(xué)方?法,利用多?種教學(xué)手段?,充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的多種?感官,激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣,向課?堂___分?要質(zhì)量,努?力提高課堂?教學(xué)效率;?在課后,認(rèn)?真及時(shí)批改?作業(yè),及時(shí)?做好后進(jìn)學(xué)?生的思想工?作及課后輔?導(dǎo)工作;在?自習(xí)課上,?積極落實(shí)分?層施教的原?則,狠抓后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生的培?養(yǎng);同時(shí),?進(jìn)行階段性?檢測(cè),及時(shí)?了解學(xué)情,?以便對(duì)癥下?藥,調(diào)整教?學(xué)策略.認(rèn)?真參加教研?活動(dòng),積極?參與聽課、?評(píng)課,虛心?向同行學(xué)習(xí)?,博采眾長?,提高教學(xué)?水平。四?、正視自我?,明確今后?努力方向?工作中存在?的問題:教?材挖掘不深?入。教法不?靈活，對(duì)學(xué)?生的引導(dǎo)、?啟發(fā)不足。?新課標(biāo)下新?的教學(xué)思想?學(xué)習(xí)不深入?。對(duì)學(xué)生的?自主學(xué)習(xí),?合作學(xué)習(xí),?缺乏理論指?導(dǎo).差生未?抓在手。教?學(xué)反思不夠?。今后努力?的方向:學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?挖掘教材，?進(jìn)一步把握?知識(shí)點(diǎn)和考?點(diǎn)。多聽課?，學(xué)習(xí)同科?目教師先進(jìn)?的教學(xué)方法?的教學(xué)理念?。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差?培優(yōu)力度。?加強(qiáng)教學(xué)反?思，加大教?學(xué)投入。?走進(jìn)___?世紀(jì)，社會(huì)?對(duì)教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為美?好的明天奉?獻(xiàn)自己的力?量。初中?八年級(jí)上學(xué)?期數(shù)學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)2?一學(xué)期以?來，本人擔(dān)?任八年級(jí)(?4)、(5?)班的數(shù)學(xué)?教學(xué)任務(wù)，?在教學(xué)期間?認(rèn)真?zhèn)湔n、?認(rèn)真上課、?積極的參與?聽課、評(píng)課?。認(rèn)真的批?改作業(yè)，講?解習(xí)題。給?學(xué)生作好課?后輔導(dǎo)工作?。再課余時(shí)?間學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，不斷?提高自己的?知識(shí)水平，?經(jīng)常向有經(jīng)?驗(yàn)教師學(xué)習(xí)?，認(rèn)真鉆研?教材，以及?教法、學(xué)法?來充實(shí)自己?。對(duì)待學(xué)生?，嚴(yán)格要求?，關(guān)愛有加?。在平時(shí)，?常常反思自?己的教育教?學(xué)行為，記?錄教育教學(xué)?過程中的所?得、所失、?所感，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟。要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課，向課堂?___分鐘?要質(zhì)量。為?了上好課，?我做了下面?的工作:?1、備好課?。充分利用?好___備?課，實(shí)現(xiàn)學(xué)?科組腦力資?源共享，及?時(shí)提高備課?水平，保證?課堂質(zhì)量的?重要措施。?學(xué)科組課前?討論交流備?好課。備好?課的備是指?認(rèn)真鉆研教?材，備知識(shí)?點(diǎn)、備重難?點(diǎn)，備教法?備學(xué)法。背?好課的背是?指對(duì)教材充?分了解能夠?運(yùn)用自如，?以至于達(dá)到?哪一題是那?一頁的甚至?是第幾行都?一清二楚。?講習(xí)題時(shí)，?要對(duì)學(xué)生進(jìn)?行變式訓(xùn)練?，使學(xué)生達(dá)?到舉一反三?的程度。教?師應(yīng)知道補(bǔ)?充那些資料?，怎樣教才?好。遇到難?以把握的問?題請(qǐng)教有經(jīng)?驗(yàn)教師。?___、_?__好課堂?教學(xué)。__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對(duì)的?穩(wěn)定性。同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的積極性?，使他們愉?快的學(xué)習(xí)，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛。?教師課堂語?言簡潔明了?，適當(dāng)點(diǎn)撥?，精講精練?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣。課堂?上處理好自?主探究與合?作交流的關(guān)?系。讓每個(gè)?學(xué)生都動(dòng)起?來，全面參?與到學(xué)習(xí)中?來，充分發(fā)?揮以學(xué)生為?主，教師為?輔。遇到問?題先讓學(xué)生?自主探究，?獨(dú)立思考，?然后在分組?討論合作交?流，派代表?解答，其他?學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)。好方法?大家___?，大難題大?家解決。?3、課后要?及時(shí)的進(jìn)行?反思。在教?學(xué)過程中，?會(huì)出現(xiàn)一些?閃光點(diǎn):能?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣的精?彩的課堂語?言，對(duì)知識(shí)?重難點(diǎn)創(chuàng)新?的突破點(diǎn)，?學(xué)生的精彩?發(fā)現(xiàn)，獨(dú)特?的思維方式?等都應(yīng)進(jìn)行?詳細(xì)的記錄?，供日后參?考。在教?學(xué)過程中也?總有一些不?盡人意的地?方，有時(shí)是?語言不妥當(dāng)?，有時(shí)是教?學(xué)內(nèi)容處理?不妥當(dāng)，有?時(shí)是學(xué)習(xí)方?法不妥當(dāng)，?有時(shí)是習(xí)題?難易不當(dāng)。?對(duì)于這些情?況，我課?后要冷靜思?考，仔細(xì)分?析。對(duì)情況?分析之后要?做出日后的?改進(jìn)措施，?以利于日后?的教學(xué)中不?斷提高，不?斷完善。我?們只有在教?學(xué)中，多多?反思，改正?教學(xué)中的缺?點(diǎn)與不足，?不斷進(jìn)步，?不斷完善，?才能成為一?名優(yōu)秀的人?民教師。?4、我們還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?初中的學(xué)生?愛動(dòng)、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時(shí)完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對(duì)這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?