2021-2022學年度四川省巴中市語文中考模擬沖刺試卷2

．．．．．．150120一、語言知識與運用分(一)閱讀下面的文段，完成～5小。(每小題分共15分)(1882)“”“________”“”()________338349040

．．“()“三”“”．文中加點字注音完全正確的一項()AzhènyúxùBzhèn

yùchùqièC．zhènyúqìD．zhèn

yùqì．文中橫線處應填詞語完全正確的一項()A防患未然地形便利己會B防患未然地勢方至極匯C．微杜漸地勢便利己會聚D．微漸地形方至極匯．下列選項中引號的用法與文中“救時宰相”相同的一項()A門口的“紳士們”互相推搡、咒罵，唾沫星子在空氣中胡亂飛舞。B丫姑折斷幾枝扔下來，邊叫我的小名兒邊說：“先喂飽你！”C．山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。D．昌以其七言絕句藝術(shù)精湛而得名，被后世稱為“七絕圣手”。．結(jié)合上下文，括號里應填入的一項()A一年四季處于十七八攝氏度的恒溫狀態(tài)B一年四季處于零攝氏度左右的低溫狀態(tài)C．年四季溫度隨季節(jié)變化而變化D．年季處于二十五攝氏度以上的恒溫狀態(tài)．文中畫波浪線的句子有語病，下列句子結(jié)合語境正確的一項()A如今的豐圖義倉作為國家糧倉朝邑糧站發(fā)揮的儲糧功能，在中國乃至世界的儲糧史上堪稱一絕。

B如今的豐圖義倉作為國家糧倉朝邑糧站，它在中國乃至世界的儲糧史上不可謂是一絕，仍發(fā)揮著儲糧作用。C．今的豐圖義倉作為國家糧倉朝邑糧站，仍發(fā)揮著儲糧功能，它在中國乃至世界的儲糧史上堪稱一絕。D．今豐圖義倉作為國家糧倉朝邑糧站，仍具有儲糧水平，它在世界乃至中國的儲糧史上堪稱一絕。(二)綜合性學習。(5分)你所在社區(qū)準備開展“智能服務(wù)敬老月”活動，請你積極參與。心調(diào)解室】小區(qū)門口的超市只用智能方式收款，不收現(xiàn)金，導致不少老人購物不便。請你勸說超市老板王叔叔同意現(xiàn)金支付(2分)辯臺社組織一次辯論賽方認為“數(shù)字智能可以代替子女照顧老人”，而你作為反方，請說說反駁理由(3分)反方認數(shù)字智能不能代子女照顧老人。二、現(xiàn)代文閱讀(37分(一)閱讀下面的材料，完成～題。分)材料一““”5”5“58000”材料二

(“”—

“””“”““”360”122””．對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項(3分)A現(xiàn)在人們更傾向于在零碎時間通過短視頻，而非篇幅較長的紀錄片來了解文物。B何尊底部字文，記載了貴族“何”父輩們的功績，以及新王周成王對自己的告誡。C．前因為技術(shù)的原因，紙質(zhì)打印的銘文并非何尊底部的全部銘文。D．前早的“中國”一詞的文字記載，是何尊底部“宅茲中國”的銘文。．結(jié)合以上兩則材料，分析紀錄片《如果國寶會說話》大熱的原因)

．閱讀材料二，說說“何尊”宣傳海報語“何以為尊，我有中國”的處(3)(二)閱讀下面文章，完成11小題。(10)①……②“”③“”“”④”⑤“

⑥“”………11．第①段有什么作用(2分．第④段畫線句子運用了哪些論證方法？結(jié)合具體內(nèi)容分析作用(4分．文中第②、③、④段能否調(diào)換位置？為什么(4)(三)閱讀下面文章，完成～18題。分)①“”②“……

．．．③④“”⑤⑥

．．．．⑦()．文章寫了哪三次花籽的傳遞？請簡要概括(3)．下列對文章的理解和分析不正確的一項(3分))A文章第②段加點顏色，寫祖母隨著花開走出了失子之痛，生活了起色。B文中祖母成了大家花婆婆與祖，表現(xiàn)出花巷淳樸友愛的睦鄰關(guān)系。C．章借祖母百般阻我”的父母去深山支教，批評了她沒有大愛、不明大義。D．末收好一切，我動身啟程”暗示“”不會辜負祖母的囑托與期望。．結(jié)合語境，按照要求賞析(4分(1)柔風送來陣陣幽香，祖母拈針衣的手輕起來賞析加點詞)(2分(2)她忙著把一粒?；ㄗ讯技毿牡仄饋?，一包包儲藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。賞析句)(2分)．文章第⑥段補“父母生前來信的有關(guān)內(nèi)容，有什么作用？請簡要分(4分．文章“離花近些為標題，有什么含義？請結(jié)合全文簡要概述(3分三、古詩文詞閱讀)(一)古詩詞默寫與賞析。(12分)．名句名篇默寫(空1分共分)(1)大漠孤煙直，。(王維《使至塞上》

(2)曾曰：“吾日三省吾身：____________________與朋友交而不信乎？傳不習乎？”(語〉十二章》(3)王安石《登飛來峰》中的，”句，反映詩人對當時保守勢力的蔑視，表達自己身在高層的獨特感受。(4)杜甫且行且歌，把對大地山河無限深情灌注在自己的詩作中，他在《望岳》開篇一問一答“____________________？__________________”，著力描寫泰山的整體象。．古詩詞欣賞。(6分閱讀下面的古詩，完(1)、(2)題。．[](1)詩中用一系列動詞，描寫了孤__________________________的情景，表現(xiàn)孤雁的執(zhí)著。分(2)尾聯(lián)運用了哪種表現(xiàn)手法？蘊了詩人怎樣的思想感情(4)(二)文言文比較閱讀分()………

．．．．．．．．

……()【注釋】①②③④⑤．下列斷句不正確的一項(3分()A晉陶淵明獨菊B可遠/而不可褻焉C．至白露為霜而能/不已D．蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也．下列對加點字解釋不正確的一項())A不不枝B陶后有聞C．其莖葉生

蔓：橫生藤蔓。鮮：少。既：同“即”，即將。D．皆其可者

目：觀看。．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語)(1)蓮之愛，同予者何人？(2)無一時一刻不適耳目之觀。個文段都寫荷花，都表達了作者對荷花的喜愛和贊美情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析)四、名著閱讀(6分閱讀下面的文段，完成25、小題。

“”．上文中的“那人”_________，“真君”是______________。(2分．“那人”神通廣大，可在變?yōu)橥恋貜R時卻因尾巴“不好收拾”，只豎在后面作一根旗桿。請分析此處這樣描寫的作用(4分五、寫作60分．微寫作(10分如果你是某校九年級2)班的班委該班準備于本周五下午兩點舉辦“我最喜歡的歷史人物”演講比賽，并擬邀請王校長參加。請你以九年班班委的名義，給王校長寫一封邀請函。寫作時間是年10月20日活動地點在學校禮堂。．作文(50分)……請以“為自己賦能”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；③不得抄襲；④不少于600(如寫作詩歌，不少于行。一、(一)．．解析：A.C.D.“”A解析“”“”

B解“”“”(二)示王叔我小區(qū)有很多老人不會運用智能技術(shù)只用智方式收款給這些老人的生活帶來了很大的不便。一些老人對智能收款望而卻步，也減少了您超市的人流量。不如您同時使用智能、現(xiàn)金收款兩種方式，滿足我們小區(qū)居民的不同需求。不數(shù)字智能給活帶來了多少便利都只是一種技術(shù)老人在使用的時候面對也是冰冷的機器，無法與子女貼心的關(guān)愛相比。而且現(xiàn)在數(shù)字智能的發(fā)展還沒有達到可以完全代替人的程度，如陪伴老人散步、照顧臥床老人等，還是得子女親自去做才可以二(一)8.B解析：“①入挖掘蘊藏文物背后的深邃歷史與精彩故事鐘微視頻的形式符合現(xiàn)代人們的生活形式；③專業(yè)活潑的解說詞；④運用了先進技術(shù)展現(xiàn)文物；⑤令人印象深刻的宣傳海報。．“何以為尊”是問文物的價值意義，也暗指叫“何”的貴族所鑄的何尊”；“我有中國”則表明了文物具有重大價值的原因在于有“中國”一詞最早的文字記載。(二)11.①舉生活中的事例引出中論——重視語言、善用語言，讓語言有理有德亦有情，往往能達到事半功倍的效果；②充當事實論據(jù)證明本文中心論點；③激發(fā)讀者的閱讀興趣。．運用了道理論(證法)和舉例論證(例證法的論證方法。引用《文心雕龍中的話和舉穆青采訪焦裕祿的事例，具體有力地論證了“語言的力量，亦在言之共情”的觀點，從而證明了本文的中心論點，增強了說服力。．不能。第②、③、④段分別從理、德、情三個方面論證本文的中心點，并與第①段中“有理有德亦有情”或：與第⑥段中“從真理中汲取營養(yǎng)，在信仰中涵養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語言的力量相對應，所以不能調(diào)換位置。(三)14.第一次：父母深山帶回野花花籽，種在庭院里。第二次：祖母將收獲來的花籽贈予路人。第三次：祖母囑咐“我”要像傳遞新花籽一般將愛給予每個人。．C

解析：“”(1)用“輕顫”這個動作細節(jié)寫出祖母在聞到花香時內(nèi)心的反應，表現(xiàn)祖母對兒子兒媳的思念。(2)“一粒?！薄耙话绷吭~疊，寫出祖母收藏花籽時的認真與鄭重，將收藏花籽形

容為收獲糧食一般，表現(xiàn)祖母對花籽的珍愛，也寄托了祖母對兒子兒媳的思念之情。．照應標題；解開祖母頭發(fā)一夜變白的原因；補充交代祖母喜愛花的因；深化了文章的主題使行文更嚴密，圓融自洽。．①“花”象征美好品質(zhì)，“離花近一些”即要向心靈美好的人學習②“花”象征樂觀生活，“離花近一些”亦指要樂觀堅強地面對生活；③“花”象征無私奉獻，“離花近一些”指擁有愛與無私奉獻的精神。三、(一長落日圓

為謀而不忠乎

不浮云遮望眼

自緣身在最高層岱宗夫如何齊青未了不飲不啄、邊飛邊鳴襯托或：反襯、對比、陪。蘊含了詩人對野像野鴉那樣的俗客庸夫的不滿與厭惡，對孤雁的同情與贊美，對知己親朋不能見面的傷。(二)解析：“/”C解：對于蓮的喜，像我一樣的還有什么人呢？(2)沒有一時一刻不適合觀賞。】文作者喜愛荷花的原因是基于荷花潔身自好又不孤高自詡的品文者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”有賞價值有用價值。參考譯文：………)()()()()……

四、孫空二神．①長尾巴是猴的特點，讓孫悟空露出尾巴，意在突出孫悟空的“猴”，顯得真實而有趣。②此處尾巴沒藏好使孫悟空被真君識破，暴露了自己，為下文埋下伏筆；使情節(jié)曲折變化，引人入勝。解析：“”五、示：尊敬的王校長：您好九級(2)班決定于本周五下午兩點在學校禮堂舉行“我最喜歡的歷史人物”演講比賽，特邀您屆時蒞臨參加。九年級(2)班班委10月日作導這一道命題作文審題可知“能”就是對自己或別人的一種鼓勵與助威。“為自己賦能”就是鼓勵自己、為自己助威。根據(jù)題干提示打開思路：處在少年時期，尤其是初三學子，面對人生的第一次大考，會有來自各方面的壓力，各種困難坎坷都會發(fā)生，這