部編版六年級語文上冊《3.古詩詞三首》優(yōu)化練習(xí)題及參考答案

部編版六年級語文上冊《3.部編版六年級語文上冊《3.古詩詞三首》優(yōu)化練習(xí)題及參考答案3【根底達(dá)標(biāo)】以下加點字注音或字形全都正確的一項為哪一項〔〕移舟泊煙〔chǔ，日暮客愁。未遮山，白雨亂入船。明月別枝驚鵲，半夜鳴蟬。xà。以下加點詞語解釋錯誤的一項為哪一項〔〕A.日暮．〔客人〕愁．〔像打翻的墨水一樣〕未遮山，白雨．〔像珍寶般跳落〕亂入船。．〔橫斜突兀的樹枝〕驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。舊時茅店．〔土地廟四周的樹林〕《宿建德江這首詩表達(dá)了詩人 的感情統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的一個字是 ?！读露呷胀亲頃贩謩e從“ “ “ ”等方面，寫出了乍雨還晴、風(fēng)云變幻的西湖景象的?！段鹘?夜行黃沙道中是一首 ,作者是 〔朝代詩人 ,它與北宋詞人 并稱“蘇辛”;與宋朝女詞人 并稱“李辛“西江月”是 ,“夜行黃沙道中”是 ?！玖α刻嵘俊端藿ǖ陆愤@首詩中點題兼寫環(huán)境的詩句是什么?有什么作用?簡述《六月二十七日望湖樓醉書》中，詩人是依據(jù)怎樣的挨次描寫乍雨還晴、風(fēng)云變幻的西湖景象的?！段鹘?夜行黃沙道中》表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？【拓展閱讀】〔一〕9—12六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。請說說“白雨跳珠亂入船”一句中“跳珠”的妙處。詩人筆下的這場雨的特點是什么？四句詩分別寫了四個場景，請依次寫出這四個場景。試從顏色角度簡要賞析該詩。這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？〔二〕13—15西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)。朗讀以下句子時,節(jié)奏、停頓有誤的一項為哪一項( )A.明月/別枝/驚鵲 B.七八個/星天外C.聽取/蛙聲/一片 D.舊時/茅店/社林邊對《西江月·夜行黃沙道中》一詞賞析有錯誤的一項為哪一項( )AB.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,描述豐收后人們喧鬧暢談的情景,進(jìn)一步補(bǔ)充夏夜特色。C.“七八個星天外,兩三點雨山前”,巧用數(shù)詞、名詞,清爽活潑,樸實通俗。D.這首詞描寫秀麗的農(nóng)村風(fēng)光,抒發(fā)詞人寵愛農(nóng)村生活的感情。用自己的話賞析“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬〔三〕〔三〕16—17墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿天地?！咀⑨尅竣倌罚核嫷拿坊?。②洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。16.詩中的梅花有哪些特點？17.詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品德？17.詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品德？【美文閱讀】【美文閱讀】六月二十七日望湖樓醉書五首其一黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天其二放生魚鱉逐人來，無主荷花處處開。水枕能令山俯仰，風(fēng)船解與月裴回。其三烏菱白芡不管錢，亂系青菰裹綠盤。忽憶嘗會靈觀，滯留江海得加餐。其四獻(xiàn)花游女木蘭橈，細(xì)雨斜風(fēng)濕翠翹。無限芳洲生杜假設(shè)，吳兒不識楚辭招。其五未成小隱聊中隱，可得長閑勝暫閑。我本無家更安往，家鄉(xiāng)無此好湖山。賞析:宋神宗熙寧五年107上看到奇異的湖光山色，再到望湖樓上喝酒，寫下這五首七言絕句。第一首詩寫的是坐船時所見;其次首詩是寫乘船在湖中巡游的情景;第三首詩開頭兩句“烏菱白芡不管錢，亂系青菰裹綠盤”中寫到的“烏菱“吳兒不識自己;第五首詩表現(xiàn)出作者的淡然與豁達(dá)。蘇軾心中期望經(jīng)世濟(jì)民，不料被排擠出京，心中在當(dāng)下，也能心系廟堂的人。好的詩人擅長捕獲自己的靈感，這組詩的靈感可謂突現(xiàn)于一個“醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，進(jìn)而激情澎湃，才賦成即景佳作。參考答案：

[3]BA羈旅愁思 愁云黑 雨跳 風(fēng)吹詞南宋辛棄疾蘇軾李清照詞牌名題目而“煙渚”二字，既寫出了江邊煙霧茫茫的時空環(huán)境，也表達(dá)了日暮無歸的莫名惆悵，又為下面抒寫羈旅客愁作了鋪墊。時間挨次：觀看從黑云翻墨到急雨驟降再到雨霽云收；空間挨次：視線從天空、遠(yuǎn)山至雨珠、船頭再到登樓望湖。樂觀的心胸。例如：這句意思是說湖上落下白花花的大雨，雨腳敲打著湖面，水花飛濺，如同很多顆晶瑩的珍寶，亂紛紛跳進(jìn)游人的船艙急的樣子，又襯托了詩人舟中賞雨的喜悅心情〔理解“跳珠”在本詩中的比方義及其特定的表達(dá)效果即可〕匆來匆去；黑云翻滾、大雨傾盆、風(fēng)吹云散、水天相接。這首詩描繪了云的黑、山的青、雨的白、水的碧藍(lán)，濃墨重彩的勾畫出雨前、雨中、雨后的美景。抒發(fā)了詩人寵愛自然、寵愛生活，時時處處以審美眼