2021-2022學(xué)年部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．九年級(jí)學(xué)期語(yǔ)文期考試試一、積與運(yùn)用(分)1.(3分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是)A.應(yīng)酬(yìng)誆騙(kuáng)夾襖(jiá)孜孜不倦(zī)B.盤(pán)桓(héng)棧橋(zhàn)撩逗(liáo)戰(zhàn)戰(zhàn)兢(jīng)C.拜謁(yè)筵席(yán)摻雜(chān)嘮嘮叨叨láo)D.拮據(jù)(jū)頃刻(qǐng)豢養(yǎng)(juàn)一氣呵成hē)2.(3分)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.蕭索

恣雎

如坐針氈

鄭重其事

B.端詳

糟蹋

無(wú)精打彩

前仆后繼C.駕馭

侍候

走投無(wú)路

根深蒂固

D.襤褸

懸虛

不屑置辯

輕而易舉3.(3分)對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.聽(tīng)到我市實(shí)行“課后服務(wù)的消息，家長(zhǎng)們內(nèi)心感到由衷的高興。(刪除“內(nèi)心”。)B.在考試的過(guò)程中，同學(xué)們要隨時(shí)檢查并仔細(xì)審題。(將“時(shí)”和仔細(xì)”換位置。)C.復(fù)課后有些同學(xué)仍然沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，為了杜絕再發(fā)生此類(lèi)事情，學(xué)校加大了管理力度和心理疏導(dǎo)。(在“心理疏導(dǎo)”前加上“加強(qiáng)了”)D.寫(xiě)作文時(shí)感到無(wú)話可說(shuō)是很普遍的。在“無(wú)話可說(shuō)”面加上“的現(xiàn)象。)4.(3分)下列文學(xué)、文化常識(shí)及名著的相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是)A.詞又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一，講究韻律，能自由表達(dá)思想感情。B.《儒林外史》是我國(guó)清代的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)明清時(shí)期科舉制度下讀書(shū)人及勞苦大眾的活動(dòng)和精神面貌。C.范仲淹是我國(guó)北宋著名的文學(xué)家、政治家，有《范文正公集》傳世。D.《水滸傳》中楊志押運(yùn)生辰綱途徑黃泥岡，被吳用、晁蓋等人用計(jì)劫走，被迫流落江湖，后來(lái)在二龍山落草。吳用等人也因?yàn)楣俑凡椋チ肆荷健?.(3分)我校正在舉行校園辯論賽”在下面兩種情境下，作為主持人的你用語(yǔ)最得體的一組是()情境一：某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。情境二：某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。A.請(qǐng)不要再講了，已經(jīng)超時(shí)了。/停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。B.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。/好意思，我打斷一下。C.別再耽誤大家時(shí)間了，大家都很忙。好意思，我有話要說(shuō)。D.已經(jīng)超時(shí)了，有點(diǎn)時(shí)間觀念，好嗎？停一下，我想起一件有趣的事。6.(2分)依次填入下面橫線的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

．．．．文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，；；。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從小我”“大我的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。①人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z，所以有永續(xù)的生命②人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱?，所以有品位③人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘溃杂械赖翧.②①③①

B.②③①D.③①②

C.③②7.(7分)按原文填空。（1）.不應(yīng)有恨，。蘇軾《水調(diào)歌頭》)（2）（3）

，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)，西北望，射天狼。蘇軾《江城子·密州出獵》)（4）.山水之樂(lè)，。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》（5）.以中有足樂(lè)者，。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)（6）.《岳陽(yáng)樓記》中，描寫(xiě)鳥(niǎo)歡魚(yú)躍的句子是，。二、閱(分)(8分)閱讀下面文言文語(yǔ)段，回答問(wèn)題。秦王怫然怒唐雎曰公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰臣未嘗聞也秦王曰：天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。唐雎曰：大王嘗聞布衣之怒乎？秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶耳?！宾略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。8(4分).解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①搶?zhuān)孩谕Γ?(2分).翻譯句子。①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。②懷怒未發(fā)，休祿降于天。10(2分).秦王色撓的原因是什么？(11.0分)閱讀《我們?yōu)槭裁匆X(jué)》，回答問(wèn)題。

．．．．．．我們?yōu)槭裁匆X(jué)①地球上絕大部分陸生動(dòng)物都要睡覺(jué)，人類(lèi)自然也不例外。②不管真正的原因到底是什么，我們每個(gè)人都知道，硬挺著不睡覺(jué)的感覺(jué)是很糟糕的世紀(jì)60年代美國(guó)加州圣地亞哥市的一位名叫蘭迪加德納的高中生決定挑戰(zhàn)一下不睡眠極限幾位科學(xué)家的輪番監(jiān)督下保持不睡眠長(zhǎng)達(dá)7天零25分鐘，創(chuàng)下了人類(lèi)不睡覺(jué)最長(zhǎng)的世界紀(jì)錄。據(jù)說(shuō)最后那幾天他出現(xiàn)了嚴(yán)重的精神問(wèn)題具體表現(xiàn)為認(rèn)知障礙情緒失控和短期記憶力喪失等等甚至還出現(xiàn)了幻覺(jué)但是結(jié)束試驗(yàn)之后他休息了兩天就完全恢復(fù)了此后好像也沒(méi)有留下什么后遺癥。這說(shuō)明不睡覺(jué)造成的損傷似乎并不是永久性的，很容易恢復(fù)。③按照這個(gè)思路，有些科學(xué)家認(rèn)為，睡眠的主要作用可能就是清除腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物廢物堆積過(guò)多當(dāng)然不好但如果堆積時(shí)間不長(zhǎng)的話只要通過(guò)補(bǔ)覺(jué)來(lái)清理一下就能完全恢復(fù)原狀。所以一個(gè)人偶爾熬個(gè)夜不是什么大問(wèn)題，只有長(zhǎng)時(shí)間睡眠不足才會(huì)對(duì)身體有害。④那么，大腦產(chǎn)生的代謝廢物主要靠什么來(lái)清理呢？答案是腦脊液。這是一種像水一樣清亮的液體可以在腦組織和脊髓之間自由流動(dòng)其功能有點(diǎn)像清潔液可以通過(guò)反復(fù)地沖洗將神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的廢物清理出去腦脊液是如何沖進(jìn)大腦開(kāi)始“干活”呢？美國(guó)波士頓大學(xué)的勞拉·路易斯博士通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明腦脊液的流動(dòng)和睡眠狀態(tài)密切相關(guān)每當(dāng)志愿者進(jìn)入深度睡眠腦脊液就會(huì)大量流入腦組織，開(kāi)始打掃衛(wèi)生。⑤為什么只有在深度睡眠時(shí)腦脊液才會(huì)流進(jìn)腦組織中去呢？原來(lái)腦神經(jīng)在工作時(shí)需要消耗大量氧氣，這些氧氣是被血液帶進(jìn)來(lái)的。人在清醒時(shí)以及在非深度睡眠時(shí))腦神經(jīng)一直持續(xù)放電耗氧量居高不下，血液必須保持高速流動(dòng)，并充滿整個(gè)腦組織這樣才能保證腦神經(jīng)的氧氣供應(yīng)處于深度睡眠階段時(shí)腦神經(jīng)元放電模式趨向一致要么大家一起放電要么集體同時(shí)休眠當(dāng)腦神經(jīng)集體休眠時(shí)，耗氧量快速下降，血液流速降低2左右，空出的部分則由腦脊液來(lái)填補(bǔ)換句話說(shuō)人類(lèi)大腦在深度睡眠時(shí)放慢了腦神經(jīng)放電的頻率從而減少了對(duì)血液的依賴腦脊液便可趁機(jī)進(jìn)入大腦開(kāi)始清理工作睡眠就是通過(guò)這種方式為大腦打掃衛(wèi)生的。⑥路易斯博士的這項(xiàng)研究成果發(fā)表于2019年1月1日出版的《科學(xué)》雜志上她相信如果未來(lái)的科學(xué)家們能夠掌握控制腦脊液流動(dòng)的方法就能動(dòng)員起

人體自身的清造工把腦部產(chǎn)生的所有廢物全部清理出去從而更好地保護(hù)我們的健康。⑦當(dāng)然，在這一天到來(lái)之前，我們也可以自救，方法就是好好睡覺(jué)，別老熬夜了。(選自《大眾健康》，有刪改)鏈接材料新冠肺炎疫情對(duì)身體素質(zhì)的大考讓一樣人皆有的武器備受矚目一一那就是免疫力。就像機(jī)器用一段時(shí)間需要檢修一樣，睡眠就是人體免疫系統(tǒng)的“維護(hù)”間如果總是貪黑夜健康防線很容易被病毒攻破選《讀者11(2.5分).腦脊液有

的特點(diǎn)，其功能是。12(2.5分).指出下面句子所使用的說(shuō)明方法。20世紀(jì)60年代國(guó)加州圣地亞哥市的一位名叫蘭迪加德納的高中生決定挑戰(zhàn)一下不睡眠極限，在幾位科學(xué)家的輪番監(jiān)督下保持不睡眠長(zhǎng)達(dá)天零25分鐘，創(chuàng)下了人類(lèi)不睡覺(jué)最長(zhǎng)的世界紀(jì)錄。13(3分).)第五段加點(diǎn)部“這種方式”文中指代什么？14(3分).夜很深了有的同學(xué)還在聊天刷手機(jī)打游戲…睡前時(shí)間總是余額不足”。請(qǐng)結(jié)合選文和鏈接材料寫(xiě)幾句話，規(guī)勸你的同學(xué)按時(shí)休息，不要熬夜。(15分)閱讀《賠償》，回答問(wèn)題。賠償余顯斌①我拿上一尊泥塑，付了錢(qián)，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補(bǔ)我錢(qián)。我大方地一笑：“‘泥人曾的泥塑，值這個(gè)價(jià)。”完，揮一揮手，就急匆匆地離開(kāi)了。②不一會(huì)兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭上不時(shí)冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。③突然，身后傳來(lái)急促的腳步聲。我停止歌唱，加快了腳步。身后又傳來(lái)喊聲：先生，請(qǐng)停一下。我側(cè)耳一聽(tīng)，不是店主的聲音，于是停下來(lái)，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身。原來(lái)是一個(gè)六十左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。④“是叫我嗎？”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，快步來(lái)我面前：“先生剛才在‘泥人軒'買(mǎi)了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見(jiàn)我手中的紙盒：這就是?。　雹菸夷樢患t，音不再柔和厲聲問(wèn)道“咋的，有啥問(wèn)題嗎”老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里拿過(guò)紙盒慢慢打開(kāi)。只“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅

臉，臥蠶眉，五綹長(zhǎng)須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡(jiǎn)直是極品！⑥老人舉起泥塑，噗”一聲扔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么?、呃先诵π?，慢條斯理地說(shuō)這尊泥塑有問(wèn)題”看我一臉疑惑，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土面有一團(tuán)團(tuán)的棉花人告訴我了泥巴筋道，泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。沒(méi)有拌開(kāi)的棉團(tuán)，雨天會(huì)回潮，泥塑會(huì)鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了“你咋知道這些啊？”“我就是泥人曾’”人得意地一笑，一臉陽(yáng)光“那…年輕人？”“我兒子”原來(lái)，在老人外出時(shí)，兒子將次品擺出來(lái)賣(mài)了。老人回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過(guò)來(lái)。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說(shuō)什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道“放心，我賠”說(shuō)著，拿出兩個(gè)紙盒，打開(kāi)來(lái)，一尊是“千里走單騎，和我前面買(mǎi)的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，有一種流暢自然之感。關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對(duì)手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍?zhuān)p眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑-個(gè)酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺(jué)。結(jié)結(jié)巴巴道：……只買(mǎi)一個(gè)。”人將泥塑放進(jìn)紙盒，用絲帶小心扎好，說(shuō)：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的。老人站起來(lái)將紙盒遞給我拍拍我的肩笑道“放心都是我捏的貨真價(jià)實(shí)”紅著臉，接過(guò)紙盒，沒(méi)有說(shuō)話。遲疑片刻，我從錢(qián)夾里拿出兩尊泥塑的錢(qián)，塞在老人手里，對(duì)他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開(kāi)。背后傳來(lái)老人的喊聲：“兩尊是賠償?shù)?，不要錢(qián)?！笔俏乙呀?jīng)迅速消失在小巷的拐角處鉆進(jìn)了人群因?yàn)橹挥形抑?，我在店里給的是假鈔。(選自《嘉應(yīng)文學(xué)》2019年7期，有刪改)15(3分).小說(shuō)有兩條情節(jié)發(fā)展線，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下面的梳理補(bǔ)充完整。以老人的活動(dòng)為明線：追趕買(mǎi)主→①

→倍賠償。以“我”活動(dòng)為暗線：②

→追上，知真相獲賠償，付真鈔。16(3分).第②段中的環(huán)境描寫(xiě)，烘托我”

心情？

17(3分).⑤⑥?段中加波浪線的地方都寫(xiě)到了“我”紅。簡(jiǎn)析“我”臉紅的原因。18(3分).寫(xiě)出下面三段話分別體現(xiàn)的人物的特點(diǎn)。①“先生，請(qǐng)停一下。②“赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡(jiǎn)直是極品③“貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的?！靶?，都是我捏的，貨真價(jià)實(shí)?！?9(3分).文章標(biāo)題“償有什么含義？(11.0分)閱讀《堅(jiān)定是生命的黃金》，回答問(wèn)題。堅(jiān)定是生命的黃金韓青①這個(gè)世界上，有很多人在隨聲附和，走著別人的路，重復(fù)著別人的生活，一言以蔽之，他們?nèi)鄙僮约旱乃伎迹鄙偃酥疄槿说哪欠輬?jiān)定。沒(méi)有堅(jiān)定，人就會(huì)隨便更改方向而一個(gè)隨便更改方向的人隨時(shí)可能走上一條錯(cuò)誤的道路甚至不歸路。②堅(jiān)定，就是我們心靈的長(zhǎng)城，有了它，我們就不怕外來(lái)的一切干擾?！段鍩魰?huì)元中記載了這樣一件事法常和尚是大師馬祖道的徒弟學(xué)成后就在大梅山長(zhǎng)住了下來(lái)并在那里開(kāi)始了傳法生涯馬祖道一聽(tīng)說(shuō)后就叫自己的一位學(xué)僧前去問(wèn)法常：“你在馬祖那里學(xué)習(xí)，都悟到了些什么?。克卮鸬溃骸凹葱氖欠稹?，所以，我就來(lái)這里講解佛法了”學(xué)僧說(shuō)：“可是，最近大師講非心非佛’。他聽(tīng)了微微一笑說(shuō)這老漢還在迷惑擾亂人他說(shuō)他的我講我的就是了學(xué)僧回去一一報(bào)告給大師師聽(tīng)了掌大聲稱(chēng)贊說(shuō)大梅山的梅子熟了啊意思是說(shuō)，法常已經(jīng)真正悟道了。正是堅(jiān)定，使他贏得了成長(zhǎng)、聲譽(yù)，否則，他就會(huì)淪落為一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人。③堅(jiān)定，要依據(jù)事實(shí)，要在對(duì)事實(shí)正確理解、科學(xué)分析、綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上做出判斷?！度蔟S隨筆》中就提到這樣一件事。當(dāng)年，隋文帝進(jìn)攻陳朝，大軍已經(jīng)來(lái)到江邊，而陳朝的都官尚書(shū)孔范對(duì)陳后主說(shuō)：“長(zhǎng)江是天然屏障，自古以來(lái)分隔南北方，今天敵軍難道能夠飛渡嗎？”后主認(rèn)為他說(shuō)得正確，也就沒(méi)有嚴(yán)加防范結(jié)果兵敗亡國(guó)孔范流落到偏遠(yuǎn)地方孔范的錯(cuò)誤就在于脫離事實(shí)，自以為是，盲目堅(jiān)定。可見(jiàn)，對(duì)沒(méi)有把握的事情，不要隨意判斷，輕易下結(jié)論。盲目的堅(jiān)定，只能害人害已。

④堅(jiān)定，需要獨(dú)立的人格，在該堅(jiān)定的事情上，必須堅(jiān)定。當(dāng)年，林肯競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)幾個(gè)朋友從某個(gè)會(huì)場(chǎng)給他發(fā)來(lái)電報(bào)告訴他當(dāng)總統(tǒng)還差兩票但只要他在當(dāng)選總統(tǒng)后能給他們兩個(gè)人在國(guó)會(huì)中謀個(gè)位置票數(shù)即可領(lǐng)滿回答道：“這不是交易，我絕不許可”果沒(méi)有這樣的堅(jiān)定，他也不會(huì)成為一個(gè)受人敬仰的總統(tǒng)，他的名字也不會(huì)在美國(guó)歷史上熠熠生輝。⑤如果在該堅(jiān)定的事上，不能做到堅(jiān)定，那么這樣的人就會(huì)變得不再完整。也許有人會(huì)說(shuō)管他完整不完整只要自己的利益不受損失就行了這種利益至上的人，十有八九是一些名利之徒，在他們的世界里，根本沒(méi)有什么真理，如果有那也是關(guān)乎利益的東西說(shuō)實(shí)話樣隨意改變自己做人的原則底線的人，他們?cè)缫延坞x在真、善、美的世界之外，甚至已經(jīng)游離在人的意義之外，算不上真正意義上的人，這樣的人，自然沒(méi)有什么境界了。⑥著名作家張煒說(shuō)：寫(xiě)作是一種心靈之業(yè)，要始終聽(tīng)從內(nèi)心的指引，更是追求真理的一種方式?！倍ㄒ彩沁@樣，源于心靈，聽(tīng)從心靈，更是對(duì)真理和世間美好的捍衛(wèi)。有了這樣的堅(jiān)定，不管是怎樣的私心雜念還是五彩繽紛的誘惑，都不能改變它，因?yàn)橛兴?dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。⑦由此可見(jiàn)，堅(jiān)定就是生命的黃金，有了它，我們的生命會(huì)變得更高貴，也更有價(jià)值和意義。(選文有刪改)20(2.5分).寫(xiě)出本文的論點(diǎn)。21(2.5分).指出下面語(yǔ)句使用的論證方法。①當(dāng)年林肯競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)幾個(gè)朋友從某個(gè)會(huì)場(chǎng)給他發(fā)來(lái)電報(bào)告訴他當(dāng)總統(tǒng)還差兩票但只要他在當(dāng)選總統(tǒng)后能給他們兩個(gè)人在國(guó)會(huì)中謀個(gè)位置那么票數(shù)即可領(lǐng)滿。他回答道：“不是交易，我絕不許可?！雹谥骷覐垷樥f(shuō)“寫(xiě)作是一種心靈之業(yè)，要始終聽(tīng)從內(nèi)心的指引，更是追求真理的一種方式。”③堅(jiān)定，就是我們心靈的長(zhǎng)城，有了它，我們就不怕外來(lái)的一切干擾。22(3分).怎樣做才能做到堅(jiān)定？23(3分).為什么說(shuō)“定就是生命的黃金？三、作(分)24.(50分)從下面兩題中任選一題作文。⑴命題作文

提起作文，有人愛(ài)，有人恨，有人也說(shuō)不清自己對(duì)作文的感情…不管怎樣，作文都是你必須要擁抱的朋友，或者是你必須要打敗的敵人。請(qǐng)以《我與作文》為題寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)下你對(duì)作文的感情，記下你與作文的故事。要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)；②文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。⑵材料作文明代“開(kāi)國(guó)文臣”之首宋濂，幼時(shí)嗜學(xué)家貧無(wú)從致書(shū)以觀，借書(shū)抄書(shū)得以遍觀群書(shū)；還書(shū)需計(jì)日，宋濂不敢稍逾約，抄寫(xiě)完畢，跑著送還；成年從師時(shí)，先達(dá)辭色嚴(yán)，呵斥厲，宋濂俯身傾耳以請(qǐng)，色恭禮至，終成一代大學(xué)士。他位列公卿，承天子恩寵，卻自稱(chēng)未有所成，四海謬稱(chēng)其姓氏…從宋濂身上我們至少可以得到以下一些啟示：興趣是最好的老師；人要誠(chéng)實(shí)守信；求師要態(tài)度誠(chéng)懇；做人要謙虛……請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)不得套作，不得抄襲；②立意自定，自擬題目，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

．．．．．．答案一、積累與運(yùn)用(25分)1.【答案】【考點(diǎn)】常用字字音，多音字字音，形近字字音【解析】【分析】題干要求選擇下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)。A.騙(kuāng)；B.桓(hun)；C.正確；D.豢養(yǎng)(hun);故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字字音的能力。注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辨析字音要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。2.【答案】【考點(diǎn)】音近字字形辨析，形近字字形辨析，音形相近字字形辨析【解析】【分析】本題要求選擇下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。A.恣雎”寫(xiě)作“恣睢”；B.無(wú)精打彩”寫(xiě)作“精打采；C.正確；D.“懸虛”寫(xiě)作“玄虛；故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查字形，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。寫(xiě)漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類(lèi)題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義做好本題需要做個(gè)有心人平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)需要對(duì)文章中出現(xiàn)的詞語(yǔ)進(jìn)行積累。3.【答案】【考點(diǎn)】語(yǔ)序不當(dāng)，成分殘缺，搭配不當(dāng)，重復(fù)啰嗦【解析】【分析】本題要求選擇對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)。B.因是語(yǔ)序不當(dāng)，主要是“細(xì)審題”和“時(shí)檢查”之間有先后順序，應(yīng)先“仔細(xì)審題”，然后“時(shí)檢查”故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析及修改病句的能力。病句的類(lèi)型有：成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)只要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。4.【答案】

【考點(diǎn)】詞，作家作品，作品的經(jīng)典情節(jié)，《水滸傳》，《儒林外史》【解析【分析】本題要求選擇文學(xué)、文化常識(shí)及名著的相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)。B.及勞苦大眾的活動(dòng)…”的說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該將“勞苦大眾”換為“官紳。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生識(shí)記作家作品、識(shí)記文學(xué)常識(shí)、理解詩(shī)句內(nèi)容的能力。這類(lèi)題型，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等。文化常識(shí)內(nèi)涵十分豐富，有許多內(nèi)容，隨著歷史的發(fā)展，本身也在不斷地發(fā)展演變，所以，更顯示出它的復(fù)雜性。文化常識(shí)大概包含這些方面：姓名和稱(chēng)謂，官職和科舉，地理常識(shí)，宗法和禮俗，服飾和器物，歷法和刑法，古代音樂(lè)，古籍注釋體例等。理解詩(shī)句的意思來(lái)思考詩(shī)句表明的季節(jié)。5.【答案】【考點(diǎn)】語(yǔ)言得體【解析】【分析】本題要求選擇用語(yǔ)最得體的一組。ACD的表述，要么太直接，不禮貌，不考慮選手的情緒，甚至個(gè)別地方用詞過(guò)激，比D項(xiàng)“已經(jīng)超時(shí)了，有點(diǎn)時(shí)間觀念，好嗎”是反問(wèn)語(yǔ)氣，很不友善。因此要選謙和，禮貌得體的話語(yǔ)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的口語(yǔ)交際之語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。做這類(lèi)題型的方法是要明確語(yǔ)言得體主要是謙敬得當(dāng)符合身份場(chǎng)合符合說(shuō)話對(duì)象的年齡、性別等；還要注意的詞語(yǔ)褒貶色彩、語(yǔ)體色彩等。6.【答案】

B【考點(diǎn)】句子排序【解析】【分析】解答此題時(shí)可從句末的“‘小我'向‘大我'的轉(zhuǎn)變"中獲得思路，理清邏輯順序，句子排序時(shí)要與之對(duì)應(yīng)，即由自己”“別人”到“自然。②句講的是“小我"，自己；③句講的是別人”①句講的是“我"，自然。所以應(yīng)排序?yàn)椋孩冖邰佟９蚀鸢笧椋築【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子的順序排列。解答此類(lèi)題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思再分析各句之間的關(guān)系有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。7.【答案】（何事長(zhǎng)向別時(shí)圓（2）懷舊空吟聞笛賦（3）會(huì)挽雕弓如滿月（4）得之心而寓之酒也

（5）不知口體之奉不若人也（6）沙鷗翔集；錦鱗游泳【考點(diǎn)】一般型默寫(xiě)，理解型默寫(xiě)【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)積累和掌握的字詞有：圓、賦、雕、寓、奉、沙鷗、錦鱗。故答案為：（1）何事長(zhǎng)向別時(shí)圓（2）懷舊空吟聞笛賦（3）會(huì)挽雕弓如滿月（4）得之心而寓之酒也（5）不知口體之奉不若人也（6）沙鷗翔集錦鱗游泳【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字填寫(xiě)名句漏填和錯(cuò)填均不得分一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦本題屬于理解性默寫(xiě)對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。二、閱讀(45分)【答案】8.碰、撞；拔9.①可是安陵國(guó)憑借五十里的土地幸存下來(lái)的原因，只因?yàn)橛邢壬　＂谛睦锏膽嵟瓫](méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示征兆。10.①唐雎以士之怒對(duì)抗天子之怒②挺劍而起【考點(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心，唐雎不辱使命，文言文翻譯，常用文言實(shí)詞【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1本題考查學(xué)生掌握常見(jiàn)文言實(shí)詞的能力做這種題要在平時(shí)多積累適時(shí)鞏固和消化。（2）本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。要注意直譯為主，意義為輔，注重字字落實(shí)。（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容，分析人物心理變化原因的能力?！緟⒖甲g文】秦王勃然大怒對(duì)唐雎說(shuō)“先生曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說(shuō)“我未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)。秦王說(shuō)：天子發(fā)怒（的時(shí)候），會(huì)倒下百萬(wàn)人的尸體，鮮血流淌千里。唐雎說(shuō)：大王曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)平民發(fā)怒嗎？”秦王說(shuō)“平民發(fā)怒，也不過(guò)就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。唐雎說(shuō)：“是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒專(zhuān)諸刺殺吳王僚的時(shí)候彗星的尾巴掃過(guò)月亮聶政刺殺韓傀的時(shí)候一道白光直沖上太陽(yáng)要離刺殺慶忌的時(shí)候蒼鷹撲到宮殿

．．上他們?nèi)齻€(gè)人都是平民中有才能有膽識(shí)的人心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)上天就降示了吉兇的征兆?，F(xiàn)在（專(zhuān)諸、聶政、要離）加上我，將成為四個(gè)人了。假若有膽識(shí)有能力的人（被逼得）一定要發(fā)怒，那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓因此穿喪服，今天的情形就是這樣了?！闭f(shuō)完（唐雎）挺劍而起（劍未出鞘）。秦王變了臉色直身而跪向唐雎道歉說(shuō)“先生請(qǐng)坐怎么會(huì)到這種地步！我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地保全下來(lái)的原因，只是因?yàn)橛邢壬?！?.①以頭搶地：把頭往地上撞罷了。搶?zhuān)簞?dòng)詞，讀（qing），意思是碰、撞；②挺：語(yǔ)境是“挺劍而起，意為拔劍而起，故應(yīng)解釋為“拔”9.第①句的采分點(diǎn)而然而第一個(gè)“”憑借徒只只不過(guò)第二個(gè)“以”，因?yàn)?。第②句的采分點(diǎn)：懷，內(nèi)心；發(fā)，發(fā)出、發(fā)作“休祲”，吉祥和不吉的征兆；于，從。故答案為：①可是安陵國(guó)憑借五十里的土地幸存下來(lái)的原因，只因?yàn)橛邢壬?。②心里的憤怒沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示征兆。10.題干要求回答：秦王色撓的原因是什么？直接原因就是唐雎的一番話“臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也”以及挺劍而起的動(dòng)作。結(jié)合這些語(yǔ)句概括即可。故答案為：①唐雎以士之怒對(duì)抗天子之怒②挺劍而起【答案】11.(是一種像水一樣清亮的液體可以在腦組織和脊髓之間自由流動(dòng)；(其功能有點(diǎn)像清潔液，可以通反復(fù)地沖洗將神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的)廢物清理出去12.舉例子；列數(shù)字13.人類(lèi)大腦在深度睡眠時(shí)放慢了腦神經(jīng)放電的頻率從而減少了對(duì)血液的依賴，腦脊液便可趁機(jī)進(jìn)入大腦，開(kāi)始清理工作14.示例：如果總是熬夜，大腦里垃圾”會(huì)堆積人體免疫力也會(huì)降低，最終損害我們的身體健康。所以要養(yǎng)成好的作息習(xí)慣，按時(shí)睡覺(jué)?！究键c(diǎn)】分析說(shuō)明對(duì)象特征，概括說(shuō)明內(nèi)容，語(yǔ)言得體，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思，篩選并整合文中信息，舉例子，列數(shù)字【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1本題考查學(xué)生把握說(shuō)明對(duì)象的特征的能力要善于從比喻句形容詞等角度去歸納事物的特征，從上下文語(yǔ)句中去篩選信息。（2本題考查學(xué)生判斷常見(jiàn)的說(shuō)明方法的能力要熟悉掌握常見(jiàn)的說(shuō)明方法比

．．．．．．如：打比方、舉例子、分類(lèi)別、作比較、下定義、詮釋等等。（3本題考查學(xué)生對(duì)文章關(guān)鍵詞的理解能力要回歸文本去理解和分析文章關(guān)鍵詞語(yǔ)的指代內(nèi)容往往可以從該句前一句去尋找。（4題考查學(xué)生結(jié)合文本探究文中重要問(wèn)題提出自己觀點(diǎn)和看法的能力。做這種題的重點(diǎn)是是整體把握文本然后聯(lián)系自身實(shí)際去分析。11.本題要求概括腦脊液的特點(diǎn)及功能就回歸文本相應(yīng)段落去篩選提煉語(yǔ)句。有關(guān)腦脊液的文字主要集中在第④段，有這樣的文字“這是一種像水一樣清亮的液體可以在腦組織和脊髓之間自由流動(dòng)其功能有點(diǎn)像清潔液可以通過(guò)反復(fù)地沖洗將神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的廢物清理出去”故答案為：特點(diǎn)：像水一樣清亮的液體，可以在腦組織和脊髓之間自由流動(dòng)。功能：像清潔液，可以通過(guò)反復(fù)地沖洗將神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的廢物清理出去。12.題干要求指出下面句子所使用的說(shuō)明方法。這個(gè)句子是“20世紀(jì)年代，美國(guó)加州圣地亞哥市的一位名叫蘭·加德納的高中生決定挑戰(zhàn)一下不睡眠極限，在幾位科學(xué)家的輪番監(jiān)督下保持不睡眠長(zhǎng)達(dá)天零25分鐘，創(chuàng)下了人類(lèi)不睡覺(jué)最長(zhǎng)的世界紀(jì)”從一位名叫蘭迪加德納的高中生決定挑戰(zhàn)一下”出是舉例子；從“7天零分鐘等看出是列數(shù)字。故答案為：舉例子、列數(shù)字。13.題干要求回答段加點(diǎn)部分“種方式”文中指代什么？要在第五段相應(yīng)語(yǔ)句的前一句話去尋找答案。原句是“睡眠就是通過(guò)這種方式大腦打掃衛(wèi)生的”是該段最后一句話，我們就應(yīng)該倒溯前面一句話找到“種方式”。很容易找到上一句換句話說(shuō)，人類(lèi)大腦在深度睡眠時(shí)放慢了腦神經(jīng)放電的頻率從而減少了對(duì)血液的依賴腦脊液便可趁機(jī)進(jìn)入大腦，開(kāi)始清理工作”正是“這種方式的具體內(nèi)容。故答案為：人類(lèi)大腦在深度睡眠時(shí)放慢了腦神經(jīng)放電的頻率，從而減少了對(duì)血液的依賴，腦脊液便可趁機(jī)進(jìn)入大腦，開(kāi)始清理工作。14.題干要求結(jié)合選文和鏈接材料寫(xiě)幾句話，規(guī)勸你的同學(xué)按時(shí)休息，不要熬夜。閱讀全文可知“一個(gè)人偶爾熬個(gè)夜不是什么大問(wèn)題只有長(zhǎng)時(shí)間睡眠不足才會(huì)對(duì)身體有害”“睡眠就是通過(guò)這種方式為大腦打掃衛(wèi)生的，鏈接材料也指出睡眠就是人體免疫系統(tǒng)的‘維護(hù)’時(shí)間。如果總是貪黑、熬夜，健康防線很容易被病毒攻破”，利用這些內(nèi)容進(jìn)行合理地規(guī)勸即可。注意表述的語(yǔ)言要委婉、得體。故答案為：示例：同學(xué)，如果總是熬夜，大腦里的“圾”會(huì)堆積，人體免疫力也會(huì)降低，最終損害我們的身體健康。所以要養(yǎng)成好的作息習(xí)慣，按時(shí)睡覺(jué)。

【答案】15.摔碎泥塑，告知真相；用假，買(mǎi)泥塑16.抒發(fā)了我”假鈔后成功脫逃的愉悅心情。17.第⑤段：謊言被揭穿后感到尷尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到氣憤。第②段：獲真誠(chéng)賠償后感到羞愧。18.①氣韻儒雅。②技藝精湛。③誠(chéng)實(shí)守信。19.表層含義人用真品賠償次品我用真鈔賠償假鈔層含義人和“我的行為都是用誠(chéng)信之行對(duì)欺騙之心進(jìn)行了賠償從而表達(dá)小說(shuō)鞭撻欺騙倡導(dǎo)誠(chéng)信的主旨。【考點(diǎn)】梳理、概括故事情節(jié)，感受、分析環(huán)境描寫(xiě)，文章標(biāo)題及其作用，文章線索，概括理解文中人物形象，分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1本題考查提取和概括相關(guān)信息的能力要仔細(xì)閱讀文本把握作者的行文線索，進(jìn)而梳理文章的內(nèi)容情節(jié)。（2題考查學(xué)生對(duì)環(huán)境描寫(xiě)及其作用的把握能力先要明確小說(shuō)的三要素：情節(jié)、環(huán)境、人物；進(jìn)而明確它們之間的相互關(guān)系。小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)，在渲染環(huán)境和襯托人物的內(nèi)心有著重要作用。（3本題考查對(duì)文章關(guān)鍵語(yǔ)段或精彩細(xì)節(jié)的理解概括能力要仔細(xì)品讀相關(guān)段落，從人物思想情感、人物塑造等方面去思考。（4本題考查學(xué)生對(duì)人物語(yǔ)言的把握進(jìn)而分析人物性格特征的能力小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境，再加上主題和小說(shuō)語(yǔ)言（包括人物語(yǔ)言），就能解讀小說(shuō)多種類(lèi)型的題目了。（5本題考查學(xué)生對(duì)文章標(biāo)題含義的理解能力要善于從表層意思到深層意思的角度去剖析和挖掘。其深層次含義往往指向主旨的理解和把握。15.考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理總結(jié)能力。通讀文章，按明暗兩條線索梳理文章情節(jié)可知，老人“追趕買(mǎi)主”在文章第②③段，“雙倍賠償”在文章第10.11段，由此可以確定第一空對(duì)應(yīng)文章第④一⑨段，老人的主要活動(dòng)是“碎泥塑，告知真相”;第二空根據(jù)后面的被追上，知真相”可知對(duì)應(yīng)第①②段，第①②段主要寫(xiě)我”到店里用假鈔買(mǎi)了一尊泥塑后急忙離開(kāi)，參照已給出部分的結(jié)構(gòu)形式，組織語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括為“用假鈔，買(mǎi)泥塑(或:買(mǎi)泥塑，急離開(kāi))"。故答案為：①摔碎泥塑，告知真相②用假鈔，買(mǎi)泥塑16.題干要求歸納第第②段中的環(huán)境描寫(xiě)“我”樣的心情？考查分析人物心理的能力。從描寫(xiě)的對(duì)象來(lái)看不難判斷出屬于景物描寫(xiě)描寫(xiě)了高高低低”“延伸向遠(yuǎn)”的“粉墻黛瓦”“紅艷艷的“得蜂飛蝶舞”的桃花和“嫩嫩的，綠綠的”“曲折蜿蜒的青藤，景致在我眼中是美好的，聯(lián)系全文情節(jié)可知，前文“我”假鈔買(mǎi)了

一尊泥塑的內(nèi)容，這里寫(xiě)的是我”小巷的所見(jiàn)，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，因此，此處的景物描寫(xiě)是為了烘托“”用假鈔買(mǎi)了一尊泥塑逃脫后得意、輕松、愉悅的心情。故答案為：抒發(fā)了“我”假鈔后成功脫逃的愉悅心情。17.考查對(duì)文章的理解概括能力。理解文中三處“我”紅的原因，應(yīng)結(jié)合上下文的內(nèi)容情節(jié)揣摩人物的心理。第④⑤段中老人問(wèn)“我是否買(mǎi)了泥塑，而“”卻搖頭不承認(rèn)，老人指著我”中的泥塑反駁了“我”“臉紅，并“聲音不再柔和，厲聲問(wèn)道”，可見(jiàn)是因?yàn)橹e言被揭穿后“我”到尷尬;第⑥段中老人當(dāng)著“我”面把泥塑摔碎“我”老人的行為不理解，在不知真相的情況下心疼泥塑，可以看出我”紅是因?yàn)椤拔覍?duì)老人的行為感到氣憤;第⑦一①段中老人揭開(kāi)了摔碎泥塑的真相后并賠償給我”個(gè)正宗泥塑，聯(lián)系后文交代“”用假鈔買(mǎi)泥塑的情節(jié)，我”紅是因?yàn)椤拔摇北焕先说男袨楦袆?dòng)，為自己的行為感到羞愧。故答案為：第⑤段：謊言被揭穿后感到尷尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到氣憤。第②段：獲真誠(chéng)賠償后感到羞愧。18.題干要求分析下面三段話分別體現(xiàn)的人物的特點(diǎn)。我們首先要回歸文本看這三句話是誰(shuí)說(shuō)的，在什么情景下說(shuō)的，然后據(jù)此概括人物的性格特征。①“先生，請(qǐng)停一下。第一句的出處是：我側(cè)耳一聽(tīng)，不是店主的聲音，于是停下來(lái)慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身原來(lái)是一個(gè)六十左右的老人渾身上下透著一種儒雅的氣韻。很顯然這個(gè)老者是儒雅有氣韻的。②“赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡(jiǎn)直是極品這句話是老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭從我手里拿過(guò)紙盒慢慢打開(kāi)所見(jiàn)表現(xiàn)我對(duì)這個(gè)泥塑品的看重，對(duì)其精湛技藝的贊嘆。③“貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的?！靶模际俏夷蟮?，貨真價(jià)實(shí)?！边@句話的情景是—老人將泥塑放進(jìn)紙盒，用絲帶小心扎好，說(shuō)：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的。老人站起來(lái)，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道：放心，都是我捏的，貨真價(jià)實(shí)這表現(xiàn)的是老人經(jīng)商誠(chéng)實(shí)守信，技藝上精益求精的態(tài)度。故答案為：①氣韻儒雅。②技藝精湛。③誠(chéng)實(shí)守信。19.題干要求分析文章標(biāo)題賠償"什么含義？由文章情節(jié)可以看出，”償”的表層含義是“我”了一個(gè)次品泥塑后老人賠償了“我”個(gè)正品泥塑，我”用假鈔買(mǎi)了一個(gè)次品泥塑后付給了老人兩個(gè)正品泥塑的真鈔深層含義從人物的思想情感角度分析老人用正品泥塑是為了表達(dá)對(duì)兒

子欺騙行為的道歉和對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)守我”兩尊泥塑的真鈔是表達(dá)對(duì)自己錯(cuò)誤行為的自責(zé)和改正，從而以此諷刺欺騙，鼓勵(lì)要講求誠(chéng)信。據(jù)此組織語(yǔ)言概括并得出答案即可。【答案】20.堅(jiān)定是生命的黃金21.舉例論證；道理論證；比喻論證22.堅(jiān)定，要依據(jù)事實(shí)，要在對(duì)事實(shí)正確理解、科學(xué)分析、綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上做出判斷。堅(jiān)定，需要獨(dú)立的人格，在該堅(jiān)定的事情上，必須堅(jiān)定。23.沒(méi)有堅(jiān)定，人可能走上一條錯(cuò)誤的道路，甚至是不歸路。有了堅(jiān)定，我們就不怕外來(lái)的一切干擾有了堅(jiān)定我們的生命會(huì)變得更有價(jià)值和意義這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的?！究键c(diǎn)】概括提煉議論文論點(diǎn)，理解文章中心思想，理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思，篩選并整合文中信息，舉例論證，道理論證，比喻論證【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題要求概括文章的論點(diǎn)。文章的論就是作者要著力闡述的觀點(diǎn)和看法往往集中在段落的首尾句等顯要位置找到之后要用自己的話去歸納概括。（2題要求概括文段相應(yīng)語(yǔ)句的論證方法的能力論文的常見(jiàn)論證方法有：事例論證、對(duì)比論證、比喻論證、道理論證等。要熟悉每種論證方法的特點(diǎn)。（3本題考查學(xué)生篩選整合文本信息探究文中重要問(wèn)題的能力做這種題要整體把握作者的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的理解和文章的相關(guān)語(yǔ)句作答即可。（4）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括，對(duì)重要問(wèn)題提出自己的個(gè)性化的見(jiàn)解的能力做這種題的關(guān)鍵是整體把握文本內(nèi)容深入吃透作者的觀點(diǎn)聯(lián)系自身實(shí)際或現(xiàn)實(shí)作答即可。20.題干要求寫(xiě)出本文的論點(diǎn)。我們可以從標(biāo)題和段落的首尾句去尋找。從本文的標(biāo)題“堅(jiān)定是生命的黃金和文章最后一句“由此可見(jiàn)，堅(jiān)定就是生命的黃金，有了它，我們的生命會(huì)變得更高貴，也更有價(jià)值和意義”，不難看出本文的論點(diǎn)就是：堅(jiān)定是生命的黃金。故答案為：堅(jiān)定是生命的黃金。21.題干要求指出下面語(yǔ)句使用的論證方法。第①句用“林肯競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)，幾個(gè)朋友從某個(gè)會(huì)場(chǎng)給他發(fā)來(lái)電報(bào)為例表現(xiàn)林肯的堅(jiān)定、誠(chéng)信，這是舉例論證。第②句引用著名作家的話，顯然是道理論證。第③句“堅(jiān)定，就是我們心靈的長(zhǎng)城，將堅(jiān)定比作“心靈的長(zhǎng)城”這顯然是比喻論證。故答案為：舉例論證；道理論證；比喻論證。

22.考查對(duì)文章內(nèi)容的分析與篩選的能力。這個(gè)題的答案是屬于議論文三部曲“決問(wèn)題”第三步，主要集中在第③和第④段的段首句。第三段是說(shuō)“定，要依據(jù)事實(shí)，要在對(duì)事實(shí)正確理解、科學(xué)分析、綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上做出判斷；而第四段說(shuō)堅(jiān)定，需要獨(dú)立的人格，在該堅(jiān)定的事情上，必須堅(jiān)定”總之，把握住段落的首尾句即可作答。故答案為：堅(jiān)定，要依據(jù)事實(shí)，要在對(duì)事實(shí)正確理解、科學(xué)分析、綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上做出判斷。堅(jiān)定，需要獨(dú)立的人格，在該堅(jiān)定的事情上，必須堅(jiān)定。23.考查對(duì)文章中心思想的理解概括能力?！皥?jiān)定就是生命的黃金，這句話很明顯就是運(yùn)用了比喻的修辭手法，把堅(jiān)定比作黃金，黃金是十分貴重的，由此強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)定的重要性。接著結(jié)合文章②⑤段進(jìn)行分析概括堅(jiān)定對(duì)于人的重要作用即可。結(jié)合第②段”堅(jiān)定，就是我們心靈的長(zhǎng)城，有了它，我們就不怕外來(lái)的一干擾“可概括出堅(jiān)定對(duì)于人的重要作用是有了堅(jiān)定，我們就不怕外來(lái)的一切干擾；結(jié)合第⑦段“有了它，我們的生命會(huì)變得更美好，更高貴，也更有價(jià)值和意義”知堅(jiān)定會(huì)讓我們的生命白的更有價(jià)值和意義結(jié)合第①段沒(méi)有堅(jiān)定就會(huì)隨便更改方向而一個(gè)隨便更改方向的人，隨時(shí)可能走上一條錯(cuò)誤的道路至不歸路”知沒(méi)有了堅(jiān)定，人可能會(huì)走上一條錯(cuò)誤的道路甚至是不歸路由此也能說(shuō)明堅(jiān)定對(duì)人的重要意義據(jù)此進(jìn)行整合分點(diǎn)闡述即可。三、作文(50分)24.【答案】我與作文宋鴿記得很小的時(shí)候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫(xiě)那么多的字，而我那時(shí)一句話都很費(fèi)勁，表達(dá)也不清楚，很是著急，在一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也可以寫(xiě)那么多的字啊!步步的學(xué)到今天，我真的很開(kāi)心的，不會(huì)再羨慕別人了現(xiàn)在看到丫丫學(xué)語(yǔ)的小朋友真的很可愛(ài)看他們就會(huì)想起我小時(shí)候，漸漸大了學(xué)的也多了。其實(shí)，不瞞你說(shuō)，小時(shí)候?qū)懽魑恼娴暮芸鄲赖?，后?lái)媽媽給我買(mǎi)了兩本作文書(shū)，《學(xué)寫(xiě)一段話》和《日記起步》，自從那開(kāi)始我就愛(ài)看書(shū)了，也就有作文水平的提高，以前寫(xiě)作文甚是讓我苦惱，我就想該怎