預(yù)防流感的主題班會教案12篇

10教學(xué)目標：1、春季傳染病——流感及相關(guān)學(xué)問。2、學(xué)會如何預(yù)防流感，進展相關(guān)學(xué)問的了解。增長學(xué)生的衛(wèi)生學(xué)問，增加學(xué)生的自我保健意識?；顒舆^程：一、熱身體，保持身心安康。二、小醫(yī)生上場。師：同學(xué)們，流感常常發(fā)生在我們身邊，估量很多同學(xué)卻不是格外了解。為了同學(xué)們的身體安康，為了同學(xué)們能更好地照看自己，為了同學(xué)們能更好地預(yù)防今日我特抽時間來這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問題〔讓曾經(jīng)有過感冒或正患〕流感及傳播性是比較強的。流感的主要病癥干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些病癥在醫(yī)學(xué)上被稱為腸道為主病癥，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。流感與一般感冒的區(qū)分流感的治療與預(yù)防方法之一。學(xué)習(xí)進步！三、啟發(fā)：學(xué)生溝通《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。師：感謝小趙醫(yī)生對我們急躁的講解，信任同學(xué)們已經(jīng)對流感有所了解。同閉上眼睛，放松一下心情，想想：在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；在流感流行的日子里，是否想到了身體安康的重要；在流感流行的日子里，爸爸媽媽比尋常更勞碌了們學(xué)習(xí)還有意義嗎？四、如何預(yù)防流感?！硯煟和瑢W(xué)們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應(yīng)當(dāng)預(yù)防呢？現(xiàn)在我們就依據(jù)同學(xué)們的日常閱歷，大家常?？吹年P(guān)于安康的課外書籍，還有剛剛小趙教師的講解，大家分小組爭論，教師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結(jié)爭論完畢，教師宣布“心靈的小飛機”玩耍規(guī)章，進展玩?；顒?。生活委員依據(jù)玩?；顒觾?nèi)容，把預(yù)防流感做出小結(jié)。留意葷素搭配，養(yǎng)分全面合理，多吃蔬菜、水果；尋常做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；教室、家里常常開窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸穎空氣；少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；常備板藍根等沖劑預(yù)防；常常開展體育運動，以增加自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應(yīng)性；留意氣溫變化而增減衣服；保證充分睡眠時間；保持良好的心情；多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。假設(shè)有同學(xué)患了流感，那怎么辦？〔１〕戴上口罩，避開去人多的地方，避開傳染他人；〔２〕碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免穿插傳染；〔３〕覺察感冒準時到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來校上課，以免再次傳染。五、留意個人衛(wèi)生，學(xué)會洗手1.用課件教會學(xué)生洗手。們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個安康的身體。期望大家都能快活歡快！2、歌曲賞識：安康歌我們的文娛委員。讓我們在歡快的音樂中完畢今日的這節(jié)主題班會。教學(xué)目標：1、春季傳染病——流感及相關(guān)學(xué)問。2、學(xué)會如何預(yù)防流感，進展相關(guān)學(xué)問的了解。增長學(xué)生的衛(wèi)生學(xué)問，增加學(xué)生的自我保健意識?；顒舆^程：一、熱身體，保持身心安康。二、小醫(yī)生上場。師：同學(xué)們，流感常常發(fā)生在我們身邊，估量很多同學(xué)卻不是格外了解。為了同學(xué)們的身體安康，為了同學(xué)們能更好地照看自己，為了同學(xué)們能更好地預(yù)防〔讓曾經(jīng)有過感冒或正〕流感及傳播同學(xué)們，你們知道嗎？你們的種種病癥說明白你們都患了流行性感冒，我們性是比較強的。流感的主要病癥干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些病癥在醫(yī)學(xué)上被稱為腸道為主病癥，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。流感與一般感冒的區(qū)分流感的治療與預(yù)防方法之一。小結(jié)：流感的傳染性極強，所以當(dāng)我們尋常應(yīng)留意衛(wèi)生，多留意熬煉身體，準時對流感留意預(yù)防。當(dāng)我們生病了，就應(yīng)當(dāng)準時到醫(yī)院就診。同學(xué)們，期望大學(xué)習(xí)進步！三、啟發(fā)：學(xué)生溝通《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。師：感謝小趙醫(yī)生對我們急躁的講解，信任同學(xué)們已經(jīng)對流感有所了解。同閉上眼睛，放松一下心情，想想：在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；在流感流行的日子里，是否想到了身體安康的重要；在流感流行的日子里，爸爸媽媽比尋常更勞碌了們學(xué)習(xí)還有意義嗎？四、如何預(yù)防流感?！硯煟和瑢W(xué)們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應(yīng)當(dāng)預(yù)防呢？現(xiàn)在我們就依據(jù)同學(xué)們的日常閱歷，大家常常看的關(guān)于安康的課外書籍，還有剛剛小趙教師的講解，大家分小組爭論，教師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結(jié)爭論完畢，教師宣布“心靈的小飛機”玩耍規(guī)章，進展玩?；顒?。生活委員依據(jù)玩?；顒觾?nèi)容，把預(yù)防流感做出小結(jié)。留意葷素搭配，養(yǎng)分全面合理，多吃蔬菜、水果；尋常做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；教室、家里常常開窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸穎空氣；少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；常備板藍根等沖劑預(yù)防；常常開展體育運動，以增加自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應(yīng)性；留意氣溫變化而增減衣服；保證充分睡眠時間；保持良好的心情；多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。假設(shè)有同學(xué)患了流感，那怎么辦？〔１〕戴上口罩，避開去人多的地方，避開傳染他人；〔２〕碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免穿插傳染；〔３〕覺察感冒準時到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來校上課，以免再次傳染。五、留意個人衛(wèi)生，學(xué)會洗手1.用課件教會學(xué)生洗手。們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個安康的身體。期望大家都能快活歡快！2、歌曲賞識：安康歌我們的文娛委員。讓我們在歡快的音樂中完畢今日的這節(jié)主題班會。一、教學(xué)目標：讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的根本學(xué)問、把握預(yù)防方法。二、教學(xué)重點：感冒和流感的預(yù)防方法。難點：感冒和流感的不同點。三、教學(xué)過程：1、感冒表達在：發(fā)低燒。特征：大約持續(xù)3—4天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。2、流感表達在：病癥：起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。特征：傳播快速，簡潔流行，體質(zhì)弱者還簡潔引起支氣管炎，肺炎，中耳炎等。3、感冒與流感病癥的區(qū)分：病癥表現(xiàn)于上呼吸道，無高燒及全身酸痛，4、感冒與流感的預(yù)防方法：的抵抗力。留意保暖，預(yù)防病毒、病菌的入侵。不用感冒和流感病人用過的行活用品。、課室的空氣進展消毒。5、布置作業(yè)：1、告知家人與朋友“感冒”與“流感”有什么不同？2、告知家人與朋友如何預(yù)防感冒與流感？活動目的：心安康、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)生進展春季傳染病主題班隊會。活動過程：一、談話導(dǎo)入主題：預(yù)防春季傳染病二、講解春季常見傳染病學(xué)問：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹后91—2然后消滅唾液腺腫大，通?？梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大。2、流行性感冒流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可咽痛和咳嗽病癥，還可消滅腸胃不適。3、水痘頭部較多，四肢處較少。大局部狀況下，病人病癥都是稍微的，可不治而愈。4、手足口病3炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。三、預(yù)防春季傳染病措施：痰，不要隨便丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)馬上洗手或擦凈。4、避開與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。5暴曬。6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫力量。7、盡量避開到人多擁擠的公共場所。四、鼓舞學(xué)生進展體育活動，熬煉身體。五、學(xué)生談自己今后的打算。1、學(xué)生分組爭論、溝通。2、集體溝通。六、預(yù)防疾病諺語。大蒜是個寶，常吃身體好。吃米帶點糠，老少身體壯。冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了得病。干干凈凈，吃了沒病。生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。暴飲暴食易生病，定時定量保清靜。不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。七、班主任小結(jié)。生們懂得了只有好的、安康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。班會目的：〔與一般感冒的區(qū)分向上的優(yōu)秀小學(xué)生?；顒舆^程：一、導(dǎo)語。二、什么是流感？〔123-5可見，它傳染性是比較強的。流感的主要病癥包括：發(fā)病突然、高燒〔39、畏寒、頭痛、無力、道為主病癥，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。談。父母的關(guān)愛等方面〕…………爭論：在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；在流感流行的日子里，是否想到了身體安康的重要；在流感流行的日子里，爸爸媽媽比尋常更勞碌了……小結(jié)：流感給我們的生命安康帶來了威逼，破壞了我們的日常生活。衛(wèi)生習(xí)慣。四、學(xué)生介紹個人衛(wèi)生習(xí)慣?！舱堃痪植繉W(xué)生介紹… 〕〔學(xué)生舉例〕過渡語：不良的生活陋俗，危及了人體的安康，甚至生命。六、如何預(yù)防流感。留意葷素搭配，養(yǎng)分全面合理，多吃蔬菜、水果；尋常做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；教室、家里常常開窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸穎空氣；少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；常備板藍根等沖劑預(yù)防；常常開展體育運動，以增加自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應(yīng)性；留意氣溫變化而增減衣服；保證充分睡眠時間；保持良好的心情；多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。假設(shè)有同學(xué)患了流感，那怎么辦？〔１〕戴上口罩，避開去人多的地方，避開傳染他人；〔２〕碗筷單獨消毒，吃飯與別班或別人〔家里〕分開，以免穿插傳染；〔３〕覺察感冒準時到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來校上課，以免再次傳染。七、制作宣傳畫，增加校園“預(yù)防流感”意識，關(guān)愛生命安康。反思：〔與一般感冒的區(qū)分活動目的：心安康、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)生進展春季傳染病主題班隊會?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入主題：預(yù)防春季傳染病二、講解春季常見傳染病學(xué)問：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹后91—2然后消滅唾液腺腫大，通?？梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大。2、流行性感冒流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可咽痛和咳嗽病癥，還可消滅腸胃不適。3、水痘頭部較多，四肢處較少。大局部狀況下，病人病癥都是稍微的，可不治而愈。4、手足口病3炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。三、預(yù)防春季傳染病措施：痰，不要隨便丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)馬上洗手或擦凈。4、避開與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。5暴曬。6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫力量。7、盡量避開到人多擁擠的公共場所。四、鼓舞學(xué)生進展體育活動，熬煉身體。五、學(xué)生談自己今后的打算。1、學(xué)生分組爭論、溝通。2、集體溝通。六、預(yù)防疾病諺語。大蒜是個寶，常吃身體好。吃米帶點糠，老少身體壯。冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了得病。干干凈凈，吃了沒病。生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。暴飲暴食易生病，定時定量保清靜。不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。七、班主任小結(jié)。生們懂得了只有好的、安康的身體才能更好的學(xué)習(xí)?！拔野部担覛g快”——八年級〔3〕班預(yù)防流感主題班會赫章縣試驗中學(xué)馬燕教學(xué)目標：1、春季傳染病——流感及相關(guān)學(xué)問。2、學(xué)會如何預(yù)防流感，進展相關(guān)學(xué)問的了解。增長學(xué)生的衛(wèi)生學(xué)問，增加學(xué)生的自我保健意識?；顒舆^程：一、熱身體，保持身心安康。二、小醫(yī)生上場。師：同學(xué)們，流感常常發(fā)生在我們身邊，估量很多同學(xué)卻不是格外了解。為了同學(xué)們的身體安康，為了同學(xué)們能更好地照看自己，為了同學(xué)們能更好地預(yù)防今日我特抽時間來這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問題〔讓曾經(jīng)有過感冒或正患〕流感及傳播性是比較強的。流感的主要病癥發(fā)病突然、高燒〔39、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、嘔吐、腹痛、腹瀉等。流感與一般感冒的區(qū)分流感的治療與預(yù)防方法之一。小結(jié)：流感的傳染性極強，所以當(dāng)我們尋常應(yīng)留意衛(wèi)生，多留意熬煉身體，準時對流感留意預(yù)防。當(dāng)我們生病了，就應(yīng)當(dāng)準時到醫(yī)院就診。同學(xué)們，期望大學(xué)習(xí)進步！三、啟發(fā)：學(xué)生溝通《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。學(xué)們，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來了哪些影響？請聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；在流感流行的日子里，是否想到了身體安康的重要；在流感流行的日子里，爸爸媽媽比尋常更勞碌了……們學(xué)習(xí)還有意義嗎？四、如何預(yù)防流感。〕師：同學(xué)們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應(yīng)當(dāng)預(yù)防呢？現(xiàn)在我們就依據(jù)同學(xué)們的日常閱歷，大家常?？吹年P(guān)于安康的課外書籍，還有剛剛小趙教師的講解，大家分小組爭論，教師將會發(fā)給每個小組一張紙，大家總結(jié)爭論完畢，教師宣布“心靈的小飛機”玩耍規(guī)章，進展玩?；顒?。生活委員依據(jù)玩?；顒觾?nèi)容，把預(yù)防流感做出小結(jié)。留意葷素搭配，養(yǎng)分全面合理，多吃蔬菜、水果；尋常做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；教室、家里常常開窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸穎空氣；少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；常備板藍根等沖劑預(yù)防；常常開展體育運動，以增加自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應(yīng)性；留意氣溫變化而增減衣服；保證充分睡眠時間；保持良好的心情；多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。假設(shè)有同學(xué)患了流感，那怎么辦？〔１〕戴上口罩，避開去人多的地方，避開傳染他人；〔２〕碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免穿插傳染；〔３〕覺察感冒準時到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來校上課，以免再次傳染。五、留意個人衛(wèi)生，學(xué)會洗手1.用課件教會學(xué)生洗手。們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個安康的身體。期望大家都能快活歡快！2、歌曲賞識：安康歌我們的文娛委員。讓我們在歡快的音樂中完畢今日的這節(jié)主題班會。一、教學(xué)目標：讓學(xué)生了解感冒和流行性感冒的根本學(xué)問、把握預(yù)防方法。二、教學(xué)重點：感冒和流感的預(yù)防方法。難點：感冒和流感的不同點。三、教學(xué)過程：1、感冒表達在：發(fā)低燒。特征：大約持續(xù)3—4天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。2、流感表達在：病癥：起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。特征：傳播快速，簡潔流行，體質(zhì)弱者還簡潔引起支氣管炎，肺炎，中耳炎等。3、感冒與流感病癥的區(qū)分：病癥表現(xiàn)于上呼吸道，無高燒及全身酸痛，4、感冒與流感的預(yù)防方法：的抵抗力。留意保暖，預(yù)防病毒、病菌的入侵。不用感冒和流感病人用過的行活用品。、課室的空氣進展消毒。5、布置作業(yè)：1、告知家人與朋友“感冒”與“流感”有什么不同？2、告知家人與朋友如何預(yù)防感冒與流感？班會目的：〔與一般感冒的區(qū)分向上的優(yōu)秀小學(xué)生?；顒舆^程：一、導(dǎo)語。二、什么是流感？〔123-5可見，它傳染性是比較強的。流感的主要病癥包括：發(fā)病突然、高燒〔39、畏寒、頭痛、無力、道為主病癥，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。談。父母的關(guān)愛等方面〕爭論：在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個人衛(wèi)生了；在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；在流感流行的日子里，是否想到了身體安康的重要；在流感流行的日子里，爸爸媽媽比尋常更勞碌了……小結(jié)：流感給我們的生命安康帶來了威逼，破壞了我們的日常生活。衛(wèi)生習(xí)慣。四、學(xué)生介紹個人衛(wèi)生習(xí)慣。〔請一局部學(xué)生介紹… 〕〔學(xué)生舉例〕過渡語：不良的生活陋俗，危及了人體的安康，甚至生命。六、如何預(yù)防流感。留意葷素搭配，養(yǎng)分全面合理，多吃蔬菜、水果；尋常做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；教室、家里常常開窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸穎空氣；少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動；常備板藍根等沖劑預(yù)防；常常開展體育運動，以增加自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應(yīng)性；留意氣溫變化而增減衣服；保證充分睡眠時間；保持良好的心情；多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。假設(shè)有同學(xué)患了流感，那怎么辦？〔１〕戴上口罩，避開去人多的地方，避開傳染他人；〔２〕碗筷單獨消毒，吃飯與別班或別人〔家里〕分開，以免穿插傳染；〔３〕覺察感冒準時到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來校上課，以免再次傳染。七、制作宣傳畫，增加校園“預(yù)防流感”意識，關(guān)愛生命安康。教學(xué)目的：讓學(xué)生生疏到講衛(wèi)生的好處。讓學(xué)生了解什么是流感。讓學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防流感。教學(xué)重點：如何預(yù)防流感。教學(xué)難點：流感的病癥表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法。教學(xué)方法：表達、爭論法教學(xué)過程一、課題導(dǎo)入春季到來，學(xué)校是人群高密集場所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較簡潔入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。二、引導(dǎo)學(xué)生生疏什么是流感傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感與一般感冒有什么不同及如何傳播流感與一般感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們尋常講的感冒，多是指一般感冒，俗稱“傷風(fēng)多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原感。感冒病癥稍微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病癥為主。起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有肯定的但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。四、流感如何預(yù)防1%漂澄清液或2可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有(爭論后總結(jié))：勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。留意防寒保暖并勤曬被褥。削減空氣飛沫傳播流感病毒。加強體育熬煉，樂觀參與課外活動，提高耐寒力量，增加體質(zhì)。飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。勞逸結(jié)合，睡眠充分，不要熬夜。假設(shè)有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道病癥時，要及早就醫(yī)。盡量少到人群擁擠的公共場所。及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。五、建議同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎么做1.留意衛(wèi)生的保潔;2.留意宿舍的通風(fēng);3.課后加強熬煉;4.留意早晚溫差變化，做好保暖;5.感覺身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水。六、小結(jié)預(yù)防流感，留意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預(yù)防。讓學(xué)生生疏到講衛(wèi)生的好處。讓學(xué)生了解什么是流感。讓學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防流感。教學(xué)重點：如何預(yù)防流感。教學(xué)難點：流感的病癥表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法。教學(xué)方法：表達、爭論法教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入感等呼吸道傳染病是比較簡潔入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。二、引導(dǎo)學(xué)生生疏什么是流感傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。三、流感與一般感冒有什么不同及如何傳播流感與一般感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們尋常講的感冒，多是指一般感冒，俗稱“傷風(fēng)多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原感。感冒病癥稍微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病癥為主。起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有肯定的但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。四、流感如何預(yù)防1%漂澄清液或2可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有(爭論后總結(jié))：勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。留意防寒保暖并勤曬被褥。削減空氣飛沫傳播流感病毒。加強體育熬煉，樂觀參與課外活動，提高耐寒力量，增加體質(zhì)。飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。勞逸結(jié)合，睡眠充分，不要熬夜。假設(shè)有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道病癥時，要及早就醫(yī)。盡量少到人群擁擠的公共場所。及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。五、建議同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎么做1.留意衛(wèi)生的保潔;2.留意宿舍的通風(fēng);3.課后加強熬煉;4.留意早晚溫差變化，做好保暖;5.感覺身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水。六、小結(jié)預(yù)防流感，留意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預(yù)防。教學(xué)目標：1、春季傳染病——流感及相關(guān)學(xué)問。2、學(xué)會如何預(yù)防流感，進展相關(guān)學(xué)問的了解。3增長學(xué)生的衛(wèi)生學(xué)問，增加學(xué)生的自我保健意識?；顒舆^程：一、熱身體，保持身心安康。二、小醫(yī)生上場。師：同學(xué)們，流感常常發(fā)生在我們身邊，估量很多同學(xué)卻不是格外了解。為了同學(xué)們的身體安康，為了同學(xué)們能更好地照看自己，為了同學(xué)們能更好地