人教部編2019-2020學年第二學期八年級語文期末試卷附答案_第1頁
人教部編2019-2020學年第二學期八年級語文期末試卷附答案_第2頁
人教部編2019-2020學年第二學期八年級語文期末試卷附答案_第3頁
人教部編2019-2020學年第二學期八年級語文期末試卷附答案_第4頁
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語文試題第語文試題第1頁(共12頁) 語文試題第頁(共12頁)C.作者最為詳細地介紹了船頭部分, 寫舟上游覽者一一蘇軾、魯直和佛印的外貌和神情,表現(xiàn)了核雕品的主題。D.船尾部分,寫舟子的心理和動作。舟子的形象,更有力地突出了“泛舟”的主題,也渲染了舟中輕松、愉悅的氣氛,跟船頭的情景互相呼應。第II卷(非選擇題,共76分)三、默寫(6分).默寫古詩文中的名篇名句。 (6分)(1)補寫出下列名句的上句或者下句。 (任選其中兩句作答,如三句皆答,按前兩句判分) (2分)①萬籟此都寂,。(常建《題破山寺后禪院》)②揮手自茲去,。(李白《送友人》)③,風煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)請在蘇軾的《卜算子?黃州定慧院寓居作》和陸游的《卜算子?詠梅》中任選一首,在答題卡上寫出題目再默寫全詞。(4分)四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的文章,完成下列小題。人體的獨特性①全球有70億人口分布在世界各地,而在過去的5萬年間,據(jù)估計共有1000億人口在地球上生息過。每個人都會是獨一無二的嗎?隨著生命科學對人體認識的日益深入,人類個體的獨特性被越來越多地揭示出來。那么,人類個體的獨特性和不可取代性究竟表現(xiàn)在哪里呢?②人的獨特性首先體現(xiàn)在DNA即脫氧核糖核酸。它是人體所有遺傳信息的原始備份。人類 DNA中包含有大約32億個堿基對,人類在基因上顯示出的差異有0.5%這0.5函意味著大約有1600萬個堿基對,它們的組合數(shù)則更多,所以任何人都沒有機會和你的基因完全一樣。③與隱藏在體內(nèi)的基因相比,我們更多的是從長相來確定他人是誰。對熟悉的人我們辨別的準確率可以達到66%而對不熟悉的人,準確率只有56%好在有新的研究顯示,其實人們并沒有局限于只依賴長相識別人。美國研究人員發(fā)現(xiàn),人們的大腦還非常善于綜合收集身體信息。當人的面孔被遮擋或者因距離太遠而看不清時,大腦會通過身體的信息,例如個頭和身材來識別人,而且效果通常很好。④和長相相比,指紋似乎更加可靠。他們的形態(tài)更能顯示人的獨特性,所以指紋一直被用來確認一個人的身份。指紋的形成除了受基因的控制外,也受其他因素的影響。例如子宮內(nèi)的壓力和羊水的晃動都可能會影響胎兒指紋的形成,這意味著即使是同卵雙胞胎,他們的指紋也不會完全一樣。⑤研究顯示,每個人在走動的時候都有不同的步態(tài)。早在20世紀70年代,人們就已經(jīng)意識到,步態(tài)足以幫助我們辨別一個人,且準確率至 少可以達到90%??⑥耳朵的形狀也非常獨特,不僅每個人不一樣,即使是同一個人,兩只耳朵也各不相同。在美國和荷蘭,甚至出現(xiàn)過根據(jù)耳朵留下的“耳紋”破獲案件的實例。⑦科學家用心電圖記錄人的心跳就能得到人們心臟活動的獨特電脈沖,而這種獨特性也可以用于識別身份。據(jù)說蘋果公司就曾嘗試將心跳作為一種密碼用于保護隱私。⑧所有這一切都證明你是唯一的,沒有人可以取代你。亙古至今,天地間只出現(xiàn)了一個現(xiàn)在的你,同樣的事情以前沒有發(fā)生過,未來也不會發(fā)生。(原文有改動)TOC\o"1-5"\h\z.閱讀選文,寫出文章是從哪六個方面介紹人體的獨特性的?( 3分).第⑥段畫線句子“在美國和荷蘭,甚至出現(xiàn)過根據(jù)耳朵留下的‘耳紋’破獲案件的實例”運用了哪種說明方法?作用是什么?( 4分).第⑤段加點詞語“至少”能否刪掉?為什么?( 3分)五、作文(60分).鋪一張紙,蘸幾點墨,抒幾卷云煙故事,寫一段似水年華。曾走過的路,讀過的書,遇過的人,發(fā)生過的事,有的早已忘卻,有的卻永遠定格心中,成為永恒的風景。請以“記憶中的風景”為題寫一篇作文。要求:①要有真情實感;②自定立意,自選文體(詩歌除外) ;③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷一、詩歌鑒賞(共4分)閱讀下面古詩,完成下列小題。垂虹亭①米芾斷云一葉洞庭②帆,玉破妒魚金破柑。好作新詩寄桑芒③,垂虹秋色滿東南?!咀⑨尅竣俅购缤ぃ涸谔|側(cè)的吳江垂虹橋上,橋形環(huán)若半月,長若垂虹。②洞庭:此乃太湖之別名,非湖南省之洞庭湖。③桑芒:代指廣植桑芒的家鄉(xiāng)。本詩最后一句“垂虹秋色滿江南”一句中“滿”字用得好,為什么?( 2分).“斷云一葉洞庭帆,玉破妒魚金破柑”在藝術(shù)表現(xiàn)手法上有什么特點?( 2分)二、文言文閱讀(12分)古弼,代人也。少忠謹,善騎射。初為獵郎,以敏正稱。明元嘉其直而有用,賜名曰筆。后改名弼,O……(—O……(—P.?……內(nèi).?…?…此—P—P卷O- 。…只—P裝一...裝裝?…訂—PO--不。…—P密…打…訂?…C…封—P…C).… —P…線,,線,一—PO………(………………O………………線……O………………線………………O………………訂………………號考…O………………訂………………O………………裝…級班O………………裝………………O…………名姓……………O………………外………………O…校學………內(nèi)………………O…者。弼入欲陳奏,遇帝與給事中劉樹棋,志不聽事。弼侍坐良久,不獲申聞。乃起,于帝前捽樹頭,掣下床,以手搏其耳,以拳毆其背,日: “朝廷不理,實爾之罪!”帝失容,放棋日:“不聽奏事,過在朕。樹何罪?置之!”弼具狀以聞。帝奇弼公直,皆可其奏,以與百姓。弼日: “為臣逞志于君前者,非無罪也?!蹦嗽劰嚕夤谕锦?,自劾請罪。帝招之,謂日: “卿其冠履。吾聞筑社,蹇蹶①而筑之,端冕而事之,神與之福。然則卿有何罪?自今以后,茍利社稷,益國便人者,雖復造次,卿則為之,無所顧也。"【注】蹇蹶:磕磕絆絆。下列句子中對加點詞語的解釋,不恰當?shù)囊豁検牵?)(2分)A.以敏正稱 稱:著稱B.以與百姓 與:賜予、給C.為臣逞志于君前者逞志:滿足心愿??D.乃詣公車 詣:到……去將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (6分)(1)不聽奏事,過在朕。樹何罪?置之?。?)茍利社稷,益國便人者,雖復造次,卿則為之,無所顧也。文中寫到“帝奇弼公直”,請用自己的話說說古弼的“公直”體現(xiàn)在哪些具體的事件上?( 4分)三、名著及現(xiàn)代文閱讀(22分)(一)名著閱讀(4分)《紅星照耀中國》中寫道: “他部下的軍隊在西藏的冰天雪地之中,經(jīng)受了整整一個嚴冬的圍困和艱難,除了耗牛肉以外沒有別的吃的,而仍能保持萬眾一心,這必須歸因于純屬領(lǐng)導人物的個人魅力,還有那鼓舞部下具有為一個事業(yè)英勇犧牲的忠貞不二精神的罕見人品。 ”文中的“他”是指,體現(xiàn)他的性格特征。(2分)《鋼鐵是怎樣煉成的》中,在發(fā)電廠工作的朱赫來教保爾,保爾在公園散步、釣魚,漸漸和(人名)建立了友誼。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀(18分)閱讀下面的文章,完成后面的題目。民俗中最亮的燈盞查一路①民俗中最亮的燈盞,是鄉(xiāng)村的春節(jié)。白發(fā)的雙親定時擦亮這盞燈,漂泊的游子,千里萬里地回望,從寒意中能感知一抹溫暖,于是,在繁忙中盤算著日期,在懷舊的氛圍中,與朋友談論著童年鄉(xiāng)村的春節(jié)。②記憶里,這一天總會在父母的交談中早早醒來。在苦澀和堅韌中又將度過一年,父母們預謀著在這樣的日子里,讓新年與舊年碰撞出快樂的火花。預謀的幸福從一點點的準備開始。③先得叫上裁縫為全家每人做一套新衣。病著一條腿的鄉(xiāng)村裁縫在這個時候成為家家追捧的明星。道路雖不平坦,可是他們矜持地提著尺子,快樂地吹著口哨。大人們?yōu)榱撕⒆訝幭瓤趾髮ⅰ皺C頭”搶到家,孩子們爭著往他碗里夾肉,為的是讓自己的新衣先做,或者在新衣顯眼的地方多縫個口袋。那時,鄉(xiāng)村的裁縫一般都能娶到最美的妻子,因為新衣上多加一個小小的點綴,就能贏得姑娘的芳心。④炸丸子炒果子切米糖這樣的事,母親們愿意在孩子睡熟后進行。可是廚房的門關(guān)不住香氣,偷偷地起床,眼前的景象新鮮、刺激。丸子在油鍋中空翻、潛泳,瓜子們在鍋鏟下爭吵得很兇,胖胖的蠶豆露出牙齒憨厚一笑。母親們手中的鏟子或勺子輕快又謹慎,稍有遲疑,這些小家伙們會焦頭爛額,不復可愛。⑤雪白的凍米被糖召集起來,團結(jié)到一起,然后在母親們的刀下翻飛如雪片。⑥制作豆腐的過程像一場祭祀。因為豆腐的好壞預兆來年的吉兇,鄉(xiāng)村的人們易碎的夢想,希望能堅實地植根于生活的某個細節(jié),且真實可感。掐算好黃道吉日,孩子要用草紙擦嘴忌口。鍋中被加熱的豆?jié){如雪浪翻滾,“點鹵”是接下來最重要的工序。過與不及,都會讓入缸的豆腐腦兒稀如寡水,恰到好處的點鹵能讓豆腐腦兒插住筷子。父親是個讀書人, “點墨”還行,“點鹵”卻很糟糕,每次他像拿毛筆一樣拿住筷子準備投入缸中時,全家人的心收緊如拳頭。當筷子要插到豆腐腦的瞬間,我奶奶小腳搖晃,幾乎站立不穩(wěn)。⑦零星的鞭炮,揮舞的燈籠,大紅大綠的新衣,還有像氣球一樣飄浮的心……⑧美好的事物離當下的生活越走越遠。這正如我們的青春,一頁頁被翻過去。只在春節(jié)這個時候,所有沉淀在昔日的記憶和對新年的向往,一起來到心間,讓我們在等待中充滿憧憬。TOC\o"1-5"\h\z文題“民俗中最亮的燈盞”究竟指的是什么?( 4分)細讀全文,說說作者回憶了小時候家鄉(xiāng)人民過春節(jié)的哪些民俗?( 4分).從修辭手法的角度賞析文中第④段中畫線的句子。 (4分).文章最后說:“美好的事物離當下的生活越走越遠。 ”這句話流露出作者怎樣的思想感情?( 6分)四、語言運用(共12分).書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書,包含著豐富的禮儀內(nèi)容,具有中華民族濃厚的文化色彩。(12分)材料一:現(xiàn)代所說的書信古代通稱為“書” 。在古代,書信還有多種別稱。古代書寫用的薄而小的木片稱為牘,漢代對簡和牘串起來寫字時,詔書律令寬不超過3尺,一般書信寬不過1尺,故將書信稱為①。古代稱白絹為素。用白絹(或綢)寫成的書信稱為②?!稘h書?蘇武傳》:“言天子射上林中,得雁,足有系帛書,言武等在某澤中?!彼?,后來用③代稱書信。另外,以④代稱書信有幾種說法,一種稱為“雙魚”,如宋人《蝶戀花》詞:“蝶去鶯飛無處問,隔水高樓,望斷雙魚信?!绷硪环N稱為“雙鯉”,劉禹錫《洛中送崔司業(yè)使君扶侍赴唐州》詩: “相思望淮水,雙鯉不應稀?!保?)根據(jù)內(nèi)容提示,請在橫線處填寫二字詞語,符合語境。 (4(1)根據(jù)內(nèi)容提示,請在橫線處填寫二字詞語,符合語境。 (4分)材料二:沒有文字時就有“書信”,用的是結(jié)繩、刻符等方式。據(jù)考古發(fā)現(xiàn),西安半坡遺址出土的彩陶器上已有刻劃符號。我國的苗人,也用過刻符。方亨咸《苗俗紀聞》說: “俗無文契,凡稱貸交易,刻木為信,未嘗有渝者。木即常木,或一刻,或數(shù)刻,以多寡遠近不同,刻而為二,各執(zhí)一,如約時合之,若符節(jié)也?!钡较惹丶扒貪h,出現(xiàn)了手書、家書、手札、信函等。今天的信,在古代稱為書。魏陳琳《飲馬長城窟行》寫到了長城卒與家里妻子的通信,其中有“作書與內(nèi)舍” “報書往邊地”的字句。“作書”,即寫信;“報書”,即回信。直到明清時代,“書”才改叫“信”了。清代蔣士鈴《歲暮到家》中寫道: “寒衣針線密,家信墨痕新?!保?)請用一句話概括材料二的主要內(nèi)容。 (不超過10個字)(4分)材料三:隨著社會的發(fā)展,書信離我們越來越遠。 《見字如面》是國內(nèi)唯一一檔季播型書信朗讀節(jié)目,以明星讀信為主要形式,旨在用書信打開歷史節(jié)點,帶領(lǐng)觀眾走進那些依然鮮活的時代場景、人生故事,去碰觸那些依然可感的人物和社會風貌,重新領(lǐng)會中國人的精神情懷與生活智慧。(3)一位講者,輕輕打開一封書信;一只話筒,① 。筆紙間或惠風和暢,或②,其實承載的是那些散佚趣聞與不同時代的人情百態(tài)??傆幸环鈺?,能引領(lǐng)我們重看家國歷史,③;總有一封書信,④,感受世道人心。(4分)語文試題第7頁(共12頁)O……( ……...…1Hz 此 C??卷只 裝一...裝裝?…訂O--不 密…打…訂????封 …C…C).…線,,…線,一 1O…□—r……(全解全析.【答案】C(3分)【解析】本題考查學生對字音的掌握情況。這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累,特別是形近字、多音字。A.悄愴(chumg);B.追?(sU),龜裂(jm);D.兩木0(q1>.【答案】D(3分)【解析】本題考查學生對字形的掌握情況,對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累,特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累,也要聯(lián)系整個詞語的意思。 A.撥一一拔;B.慧星一一彗星;C.消聲匿跡一一銷聲匿跡。.【答案】D(3分)【解析】本題考查對文言實詞的理解。 D.貽:贈。.【答案】A(3分)【解析】本題考查對文言詞語中虛詞的理解。 B項,而:順接連詞,然后/轉(zhuǎn)折連詞,去巳C項,為:是/對;D項,以:用/因為;A項都是“那個”的意思。.【答案】B(3分)【解析】B錯,珠可歷歷數(shù)也:念珠簡直可以清清楚楚地數(shù)出來。 “歷歷:分明可數(shù)的樣子”。.【答案】D(3分)【解析】D錯,寫舟子的表情和動作。.【答案】(1)①但余鐘磬音②蕭蕭班馬鳴③城闕輔三秦(每空1分,若有錯別字則該句不給分)(2)(4分)卜算子?黃州定慧院寓居作缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。卜算子?詠梅驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故?!窘馕觥勘绢}考查默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句,生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能寫錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“磬” “蕭”“闕”等字詞的書寫。10.【答案】DNA(脫氧核糖核酸、基因);長相、個頭、身材等身體信息;指紋;步態(tài);耳朵的形狀;心語文試題第8頁(共12頁)

1……跳。(3分)來體現(xiàn),抓住關(guān)鍵句子“上谷人上書,言苑囿過度,人無田業(yè),宜減太半,以賜貧者” “捽樹頭,掣下床,…o…o【解析】本題考查篩選信息。答題區(qū)間在②一⑦段,學生總結(jié)每段大意,即可總結(jié)出答案。以手搏其耳,以拳毆其背” “免冠徒跣,自劾請罪”,來概括即可?!?2.【答案】不能刪去,“至少”是不少于的意思,起限制作用,說明步態(tài)足以幫助我們辨別一個人,且準6.【答案】朱德英勇無畏,對革命忠貞不二,具后強大的感召力。 (2分)……確率不少于90%去掉之后就變成90%T,太絕對了,與事實不符,這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、【解析】本題考查學生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略,還……嚴密性、科學性。(3分)要在平時與同學交流時,多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié),只要認真、仔細識記,就不會出錯。長期堅持線線【解析】本題考查說明文語言的準確性、嚴密性的特點:不能刪去, “至少”是不少于的意思,起限制作下去,對名著,懵節(jié)的辨析能力一定會提高。本題考查對《紅星照耀中國》的閱讀理解。………用,說明步態(tài)足以幫助我們辨別一個人,且準確率不少于 90%去掉之后就變成90%T,太絕對了,與事7.【答案】打拳擊冬妮婭(2分)…………實/、符?!窘馕觥勘绢}考查學生概括名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略,還要在……c13.【立意指津】這是一道命題作文試題, “記憶”和“風景”是題目中的兩個關(guān)鍵詞。 “記憶”強調(diào)已經(jīng)平時與同學交流時,多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié),只要認真、仔細識記,就不會出錯。保爾在電廠里…O…過去,但給自己留下了深刻的印象。 “風景”的本義是“自然風景”,即山水景物和自然現(xiàn)象;“風景”工作。不久,保爾結(jié)識了裝配工朱赫來,兩人成為了好朋友。朱赫來教會了保爾打拳,還時常給保爾講一………號………的引申義是“人文風景”,指現(xiàn)實生活中存在的美好的、有價值的、有意義的、足以令人感動和值得珍惜些革命的道理。冬妮婭是林務官的女兒,她活潑可愛。一天保爾在湖邊釣魚,結(jié)識了冬妮婭。她與一般富…考…的人、事、場景等。簡單來說,就是生活中所遇到的美好事物。舟-種立意更容易得到閱卷老師的青睞。家子女不一樣,她沒有嘲弄和侮辱保爾,兩人很快親近起來,建立了友誼?!啞咮卷8.【答案】鄉(xiāng)村的春節(jié)。(4分)…………1.【答案】“滿”字寫出了秋色的彌漫和盎然,詩人由描繪洞庭秋景之美進而寫IU東南大地都沉浸在金色【解析】此文題目是“民俗中最亮的燈盞" ,第一段開篇點題,“民俗中最亮的燈盞,是鄉(xiāng)村的春節(jié)”包含……………的秋光之中,豐富了詩歌意境,表現(xiàn)了作者對大自然、對秋色的摯愛之情。 (2分)了題干和答案?!璫Arz…c【解析】本題考查學生對詩句中重要詞語內(nèi)涵的把握。理解詩句的內(nèi)容,要先理解原句的含意,再結(jié)合詩9?【答案】①請裁縫做新衣;②炸丸子、炒果子,切米糖;③制作豆腐。 (4分)…級班O…人的思想感情和寫作背景,聯(lián)系詩中的景、物、意象來理解。這個“滿”字寫出了秋色的彌漫和盎然,寫【解析】本題主要考查學生對文章內(nèi)容的概括能力。分析這類題目,首先要對文章內(nèi)容有整體感知,異在…………出了東南大地都沉浸在金色的秋光之中。考生答題時一定要答出對抒情的意義。此基礎(chǔ)上,選取有關(guān)段落,看看寫了什么事。③段回憶的是做新衣;④⑤段回憶的是炸丸子炒果子切米糖;…………2.【答案】這兩句最突出的特點是作者連用三個比喻來描寫洞庭秋季的景色:湖上的白帆好像天空飄浮著⑥段回憶的是制作豆腐。…裝…裝的朵朵白云,妒魚那肥美細嫩的肉就像玉石般潤澤剔透,圓實的柑橘那金黃的橘瓣像金子一樣粲然誘人。10.【答案】運用了擬人和排比的修辭手法,生動形象地展現(xiàn)了炸丸子、炒瓜子和炒蠶豆時丸子、瓜子、蠶……名……詩人抓住最能代表洞庭秋天特色的景物,生動形象地表現(xiàn)了秋季的洞庭天高云闊,魚肥橘美的迷人之處,豆在鍋中的形態(tài),表達了孩子們喜悅的心情。 (4分)……姓……景色富有立體感,色澤明麗和諧。 (2分)11.【答案】這句話流露出作者對童年生活的懷念,以及對傳統(tǒng)民俗的留戀之情。 (6分)…………【解析】本題考查詩句藝術(shù)表現(xiàn)手法上的特點。 “斷云一葉洞庭帆,玉破妒魚金破柑”以“金” 、“玉”【解析】本題考查對重要句子的理解。 “美好的事物”“越走越遠”這兩個詞語流露出作者對美好事物的O…O…作形容,固是妒魚、柑橘色澤如此,也有作者視此二物重比金玉之意一一輕廟堂富貴而重山水隱逸。注意懷念,以及對傳統(tǒng)民俗的留戀不舍之情?!司涞谋扔魇址ǖ倪\用:妒魚那肥美細嫩的肉就像玉石般潤澤剔透,圓實的

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