2023《告別不良行為習慣》主題班會總結

第2023《告別不良行為習慣》主題班會總結

《告別不良行為習慣》主題班會1

【活動形式】座談、討論、表演、搶答

【活動準備】布置學生做好準備,拍攝有關錄像節(jié)目,編排相聲小品,設計搶答題（或制作課件）.

【主持人】甲:錢憶芊（班長）乙:陳思佳（副班長）

【策劃指導】姚鳳娟（班主任）

【活動過程】

主持人甲:和著歡樂的節(jié)拍,

主持人乙:踏入寶貴的小學時代.

甲:做個文明的蠡口小學生,

乙:那是我們共同的心愿.

甲:文明人要有良好的行為,

乙:文明人要有良好的習慣.

甲:做到這一些,需要克服很多困難,

乙:做到這一些,養(yǎng)成教育是關鍵.

合:老師、同學們,下午好！“文明習慣,從我做起”,一年級主題班會現(xiàn)在開始.（鼓掌）

下面請姚老師講話:

文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露,是一個人成熟的標志.養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲,也是與我們每個學生身心發(fā)展至關重要的一件大事.講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的.經過這幾個星期的學習,同學在文明習慣上都有了不同的進步,今天我們繼續(xù)組織這個活動.希望同學有更多的體會與收獲.

甲:要塑造一個人的美好形象,首先要做到說話文明、行為要文明.下面,請看小品《一根跳繩》:

人物（從兩端出場）:a:某高年級學生b:小學生地點:校操場上

a:（一手插腰,一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶,快把你的跳繩拿來給我用.

b:（慢慢抬起頭）我……只有一根跳繩,給你我就沒有啦！

a:（教訓）喂,小不點兒,你不想活了吧,你敢不給你,看我不教訓你.

b:（慢慢走下臺,回頭）你別生氣,我給你就是了

a:高興的走了……

（鼓掌）

老師:看了剛才的小品,同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下,我們再請幾個同學談談自己的看法.

（學生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言,并做簡評）

師:剛才幾位同學的發(fā)言談的都很好.語言是交際的工具,文明用語則是通向心靈的金鑰匙.在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養(yǎng),而且影響到整個社會風氣.而這位說話即不文明,而且欺負別人,搶人物品,這種行為是可恥的.如果是你沒帶跳繩,你準備怎么做？（討論）

（學生討論,自由發(fā)言.明確:講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會是“彩色”的）

乙:同學們,凈化社會,我們應堅決不講臟話粗話,提倡文明用語！

甲:除了“對不起”之外,我們還要學會那些文明禮貌用語呢？

（提問,明確:“您好”“請”“謝謝歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）

乙:當然啦,講文明,講禮貌不僅掛在口頭上,更要把它落實到實際行動中去,不但要做到語言美,還要做到行為美.

表演:每組一組節(jié)目

《升旗儀式上》《今天我值日》《課間到了》《危險的地方》

點一點,評一評.他們都有哪些不文明行為,應該如何改正.

集體練習升旗儀式,體驗真正的行為習慣.

《當我不小心碰到你》表演

學生評,他們的行為文明嗎？應該怎么做？（生討論）

主持人:是啊,一聲“對不起”,作用了不起；一聲“沒關系”,團結我和你！生活里,人際交往中,學會道歉,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng).我們要學會真誠地說聲“對不起”,力爭做個文明少年.

甲:語言美、行為美是養(yǎng)成文明習慣的重要內容.下面,讓我們再看一段表演,想想看,養(yǎng)成文明習慣,還要求我們做什么呢？

（《課間不文明習慣》；組織學生討論,發(fā)言）

乙:愛護公物,美化環(huán)境,關系到我們每個人的切身利益.作為一名小學生,我們該怎么做呢？

（學生討論,自由發(fā)言.明確:愛護課桌椅,愛護花草樹木,不亂扔紙屑垃圾,不隨地吐痰…）

甲:除了養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣,我們還要有良好的學習習慣.接下來,讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧！請看小品《課堂上》:

（表演《課堂上》；主持人組織討論,指出表演中同學的不良習慣.）

乙:課堂是我們最基本的學習途徑,在課堂上能否認真聽講,不僅關系到我們學習的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否尊重他人的勞動.因此,養(yǎng)成良好的學習習慣,要求我們怎么做呢？

（組織學生討論,指名發(fā)言；明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應及時復習,作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預習新課的好習慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣……）

甲:下面進行的是“文明

習慣,貴在養(yǎng)成”知識競賽.這里有幾道搶答題,請同學們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品.

（乙操作電腦多媒體,放映搶答題目；甲手拿獎品,指名舉手速度最快的同學回答,提示同學應回答完整讓人滿意,并作簡評.）

題目:1.請說出三句文明禮貌用語.

2.請舉出三種良好的學習習慣.

3.課堂發(fā)言要注意什么？

4.保持校園潔凈要怎樣做？

5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？

6.父母不在家,有客人來訪該怎么辦？

7.你在上學的路上撿到了10元錢,而路上又沒有其他人,你會怎么做？

8.你在操場邊走著,忽然一顆足球踢到你的身上,面對踢你的同學,你該怎么辦？

甲:文明習慣,重在養(yǎng)成！養(yǎng)成教育包括的內容非常廣泛,滲透性也很強,體現(xiàn)在我們的學習、工作中.

《告別不良行為習慣》主題班會2

一、活動目的：

通過班隊活動，讓同學們進一步以飽滿的精神投入到學習中去，改掉以前不良的學習習慣，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力去完成學習任務。

二、活動過程

甲：期中考試的結束，告訴我們學習生活的二分之一，已經過去了。

乙：在這幾個月的學習中，有的同學也許在暗下苦工夫，有的同學也許……

甲；同學們，你們有怎樣的目標呢？

（同學發(fā)言）

甲：同學們的目標是多么好?。∠Ｍ瑢W們都努力去實習自己的目標，不要讓它成為“空頭支票”。

乙：是老師們的指引，是同學們的努力，讓我們今天信心百倍地去運籌自己的未來！

甲：同學們是否想過，我們四十多個同學能相聚在一起，由不相識到相識、相知是多么難得的緣分??！

乙：我們在老師的帶領下精誠合作、攜手共進。在過去的幾個月中，我們已經取得了不少成績。

乙：我們班在流動紅旗評比中多次以第一的身份摘得紅旗

甲：我們班在黑板報評比中也屢創(chuàng)佳績

乙：同學們我們應為過去的成績而自豪，然而，在未來的日子，我們還應該怎樣做呢？

齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌！

甲：同學們的決心令人十分感動，但是我們在成績面前，還應做冷靜的思考，我們要好好反思一下過去的歲月，還有哪些不足。

乙：是的。教育學家葉圣陶先生說：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的習慣能端正學習態(tài)度，提高學習效率，還能提高修養(yǎng)、完善人格，使人上進！

甲：但是良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣。不新，請看發(fā)生在我們當中的事情

（學生表演小品《發(fā)生在我們身邊的事情》）

乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良的習慣。

（學生自由發(fā)言：1遲到2抄作業(yè)3上課不專心……）

甲：這些不良習慣都是我們班一些同學身上表現(xiàn)出來的。下面分組討論一下，除了上面這些不良的習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處》

（小組討論，代表發(fā)言）

（板書：改正不良的行為習慣）

甲：這些不良習慣腐蝕著同學們的上進心，阻礙著同學們的學習生活的正常開展，我們一定要改正克服。

乙：有一首歌詞是這樣說的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己……

甲：那我們怎樣來幫助同學們改正不良習慣呢？

（學生自由發(fā)言）

乙：剛才同學們的發(fā)言都很有針對性，我想有不良習慣的學生一定會受到啟發(fā)的。

（學生講述名人通過努力告別不良習慣的故事）

甲：光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動來。

乙：我們不能做語言上的巨人，行動上的矮子。

（快板表演：壞習慣危害大）

甲：聽了輕松的快板，下面我們來評選出三位班里的“文明之星”。

（學生寫選票，記票。）

（文明之星講話）

乙：我們找出了不良行為習慣，分析了危害。

甲：我們提出了改正措施。

乙：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定。

甲：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大。

合：讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。

三、輔導員講話。

《告別不良行為習慣》主題班會3

活動目的：

1、幫助學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。

2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。

活動程序：

一、整隊匯報。

二、出隊旗。

三、唱隊歌。

四、活動過程。

（一）中隊輔導員講話：同學們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是做什么事情都得講個規(guī)則?！缎W生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們中隊將舉行“告別不良行為，做文明學生”的主題隊會活動，下面請主持人為我們主持活動。

（二）活動開始

1、知識競答

同學們，大家好！行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富?！案鎰e不良行為，做文明學生”主題班隊活動正式開始。

親愛的同學們，你對《小學生日常行為規(guī)范》知道多少呢？歡迎你參加“規(guī)范知多少”競答活動。

競答。

同學們真厲害，對規(guī)范的內容了如指掌。讓我佩服的五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

2、小品

小品《大姐姐》：

情節(jié)：幾個小朋友正在開心地玩耍，有個小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。

主持人：同學們，愛護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是《規(guī)范》對我們的要求。希望同學們都能向這個大姐姐學習。《小學生日常行為規(guī)范》還要求我們，自己的事自己做，可是有的同學卻做不到這一點。你們瞧，這兒就有這么一位——

小品《明明的早上》：

情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學路上還要媽媽給他背書包。

主持人：同學們們，看了《大姐姐》和《明明的早上》這兩個小品，你想說些什么？

3、童謠《小小學生守規(guī)范》

主持人：是啊，要做規(guī)范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。瞧，同學們把小學生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學生守規(guī)范》，讓我們一起來聽聽吧！

小小學生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規(guī)，勤思好問愛科學。

珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。

班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒！夸你棒！

4、游戲《紅軍長征二萬五》主持人：是啊，讓我們時時刻刻用《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》來規(guī)范自己的行為，讓我們的集體成為一個和睦的集體，溫馨的集體，團結的集體。讓三（2）班成為是一個讓大家都喜歡的大家庭。

下面我們一起來玩一個很好玩的游戲《長征路上》，讓我們在游戲中比一比哪個小隊最有合作默契和團隊精神。

主持人采訪：你覺得這個游戲好玩嗎？你認為取得勝利的關鍵是什么？（在游戲中大家要團結協(xié)作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利。）

主持人：是啊，茫茫人海，我們能相聚在三（2）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易??！可是，最近一段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發(fā)生。特別是欺負王金陽同學的行為，深深地傷透了老師的心。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《謙讓歌》。

5、《文明歌》

好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我“你真棒”！

滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。

上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦……讓！讓！讓！

上學如同去看戲，千家萬戶校園聚?；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學習；一絲不茍求甚解，知豐技高成大器。！成大器！

主持人：同學們，聽了《文明歌》，此時此刻，你想對王金陽說點什么？

聽了大家的發(fā)言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現(xiàn)在開始，關心愛護身邊的每一個同學。

6、表彰先進

主持人：規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。三個多月以來，很多同學在遵