2021年安徽省繼續(xù)教育公需課考試試題專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展

安省續(xù)誨需考試專技人職發(fā)（用-）一單題1、工勤技能崗位級別設(shè)立涉及術(shù)工崗位和普通工崗位其中技術(shù)工崗位分為（）A、2個別B、3個別C、5個別D、8個別【對的答案C2、職業(yè)生涯規(guī)劃要有事實根據(jù)不空想。體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃具備（）A、可行性B、及時性C、可理解性D、持續(xù)性【對的答案A3、協(xié)助員工擬定興趣、價值觀資質(zhì)以及行為取向，指引員工思考當前所處職業(yè)生涯位置，制定出將來發(fā)展籌劃，評估個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當前所處環(huán)境以及可獲得資源與否匹配。這指是職業(yè)生涯規(guī)劃（）段。A、自我評價B、現(xiàn)實審查C、目的設(shè)定D、行動規(guī)劃【對的答案A4、（）指沒有領(lǐng)導職位不處在領(lǐng)導崗位上工作人員，由于其工作性質(zhì)而享有對財產(chǎn)管理、解決或處置權(quán)，涉及詳細保管、支取、領(lǐng)取和經(jīng)手財產(chǎn)工作。

A、領(lǐng)導工作B、非領(lǐng)導工作C、腦力工作D、體力工作【對的答案B5、心理契約是（）名管理心理學家施恩正式提出。她以為“心理契約是個人將有所奉獻與組織欲望有所獲取之間，以及組織將針對個人盼望收獲而提供一種配合。”A、美國B、法國C、英國D、意大利【對的答案A6、（）指職業(yè)規(guī)定迫使們做出偏離常態(tài)機能變化時所引起壓力。A、職業(yè)壓力B、職業(yè)素養(yǎng)C、職業(yè)精神D、職業(yè)素質(zhì)【對的答案A7、職業(yè)生涯初期普通是（）。A、（20歲30歲B、（30歲40歲C、（17歲22歲D、（25歲35歲【對的答案A

8、（）某一客觀維護自合法權(quán)益合法行為。A、維權(quán)B、維權(quán)素養(yǎng)C、維護D、糾紛【對的答案A9、（）社會主義職業(yè)道核心規(guī)范。A、為人民服務B、依法治國C、實事求是D、奉獻社會【對的答案A10、觀當今世界，只有（）（德國、奧地利、瑞士）將職業(yè)教誨學作為大學一門獨立學科，集中了大批專門從事職業(yè)教誨學研究專家學者，建立了高水平研究機構(gòu)，將自洪堡大學開始教學與科研結(jié)合大學功能發(fā)揮得淋漓盡致，既培養(yǎng)了大批高水平職業(yè)教誨師資，又獲得了許多具備國際影響力職業(yè)教誨科研成果。A、德語文化圈國家B、英語文化圈國家C、法語文化圈國家D、阿拉伯語文化圈國家【對的答案A11、著社會發(fā)展和進步，職業(yè)化迅速，除了棄舊更新外，尚有同一種職業(yè)活動內(nèi)容和方式也發(fā)生變化，因此職業(yè)劃分帶有明顯時代性。這體現(xiàn)了職業(yè)分類（）特性。A、行業(yè)性B、時空性C、職位性

D、時間性【對的答案B12、業(yè)生涯規(guī)劃應歙自己美好生，并且每個發(fā)展階段能持續(xù)連貫銜接。體現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃（）A、可行性B、適時性C、適應性D、持續(xù)性【對的答案D13、業(yè)技術(shù)人員應具備人文素不涉及（A、歷史素養(yǎng)B、文學修養(yǎng)C、語言修養(yǎng)D、政治修養(yǎng)【對的答案D

）。14、致職業(yè)壓力因素不涉及（）A、工作負荷B、人際關(guān)系C、組織氛圍D、政治負荷【對的答案D15、團隊協(xié)作角度看，唐僧屬（）。A、領(lǐng)導者和協(xié)調(diào)者B、推動者和創(chuàng)新者

C、信息傳遞者和創(chuàng)新者D、行政者和監(jiān)督者【對的答案A16、列選項中，不屬于職業(yè)生規(guī)劃應具備特性是（）。A、創(chuàng)新性B、可行性C、持續(xù)性D、適應性【對的答案A17、業(yè)生涯發(fā)展理論專家金茲格將人生職業(yè)生涯發(fā)展劃分為（）A、三個階段B、四個階段C、五個階段D、六個階段【對的答案A18、列選項中，不屬于職業(yè)道特性是（）A、穩(wěn)定性與適應性B、專業(yè)性與有限性C、唯一性與合用性D、持續(xù)性與創(chuàng)新性【對的答案B19、于西游記中師徒四人團隊作描述中，錯誤是（）。A、孫悟空——是推動者和創(chuàng)新，思想活躍，講究效率B、唐僧——是領(lǐng)導者和協(xié)調(diào)者具備強大感召力和親和力

C、豬八戒——是信息傳遞者和新者，她交際能力強，但耐力不夠，不重實干D、沙僧——是監(jiān)督者和協(xié)調(diào)者理智冷靜，講究秩序，但比較循規(guī)蹈矩，靈活性差【對的答案D20、列選項中，不屬于導致職壓力因素是（）。A、工作負荷B、人際關(guān)系C、管理角色D、性格缺陷【對的答案D21、業(yè)生涯中期是指（）A、25~35歲B、25~40歲C、30~45歲D、30~40歲【對的答案C22、業(yè)生涯后期在國內(nèi)是指（）A、退休前B、退休前5~C、退休前10~D、退休前5年【對的答案B23、列選項中，不屬于職業(yè)生初期個人特性是（）。A、進取心強B、職業(yè)競爭力不斷增強

C、承擔家庭責任D、承擔公司責任【對的答案D24、同階段采用相應職業(yè)生涯理方略，中期方略為（）。A、謀求突破B、初步定位C、逐漸融入D、定向培養(yǎng)【對的答案A25、19，美國專家帕森斯撰寫（）她初次提出“職業(yè)指引”這一術(shù)語，系統(tǒng)闡述了科學職業(yè)選取理論，即特質(zhì)因素理論。A、《職業(yè)選取》B、《心理征詢和心理治療》C、《職業(yè)選取》D、《職業(yè)生涯心理學》【對的答案A二、多選題1、從專業(yè)技術(shù)人員通用職業(yè)能培養(yǎng)角度看，自我更新需要（）A、心態(tài)開放B、對新事物、新現(xiàn)象敏感C、善于反思D、擴大視野【對的答案ABCD2、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯特點及（）。A、可行性B、適時性

C、間歇性D、雙重性【對的答案AB3、關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)闡述對的涉及）A、是一種精神財富，具備永久續(xù)性B、具備可復制性C、具備可廣泛傳播性D、可以同步被許多人使用【對的答案ABCD4、專業(yè)技術(shù)人員通用能力職業(yè)養(yǎng)原則涉及（A、尊重原則B、相容原則C、理解原則D、精確性原則【對的答案ABCD

）。5、全球社會時代特性，概括恰涉及（）。A、科學技術(shù)發(fā)展帶動整個社會展B、經(jīng)濟持續(xù)而迅速發(fā)展C、政治民主化和普遍參加D、社會構(gòu)造日趨分化【對的答案ABCD6、職業(yè)具備（）。A、經(jīng)濟性B、技術(shù)性

C、社會性D、增進性【對的答案ABCD7、當代職業(yè)發(fā)展變化和趨勢，述對的涉及（）。A、職業(yè)種類越來越多，分工不趨于精細，職業(yè)間差別不斷加大，許多新興職業(yè)應運而生B、將來職業(yè)專業(yè)性，技術(shù)性，能性特點越來越強C、將來職業(yè)中體力勞動類職業(yè)各種職業(yè)中體力成分大大減少，而逐漸被腦力勞動或創(chuàng)意性工作所代替D、信息對人們職業(yè)發(fā)展具備不預計價值，它是當代社會個人或組織賴以生存基本性資源，信息不但是知識傳載體，也是機遇化身【對的答案ABCD8、屬于當前新興職業(yè)涉及（）.A、商務策劃師B、會展策劃師C、數(shù)字視頻（）劃制作D、景觀設(shè)計師【對的答案ABCD9、專業(yè)技術(shù)崗位涉及（）A、高檔崗位B、中級崗位C、初級崗位D、低檔崗位【對的答案ABC

10、業(yè)生涯規(guī)劃具備特性涉及）。A、可行性B、適時性C、適應性D、持續(xù)性【對的答案ABCD11、業(yè)技術(shù)人員綜合分析研究涉及（）。A、應明確職工培訓大分類以往職工培訓分為新增員工培訓、能力提高培訓、崗位變動培訓、任職資格培訓和送外培訓等類型B、建立以能力和業(yè)績?yōu)閷蛉丝己梭w系依照德才兼?zhèn)湓瓌t，建立以業(yè)績考核評價為核心，由品德、知識、能力等要素構(gòu)成人才評價原則C、進一步拓寬專業(yè)技術(shù)人才職發(fā)展空間過去專業(yè)技術(shù)人員晉級只是采用職稱評聘方式D、提高專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯計水平專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展方向和職業(yè)生涯設(shè)計【對的答案ABCD12、位資格培訓涉及（）A、新員工培訓B、轉(zhuǎn)崗培訓C、任職資格培訓D、國家法律法規(guī)對特殊崗位強規(guī)定資格培訓【對的答案ABCD13、職能力提高培訓涉及（）。A、職業(yè)晉升提前培訓B、學歷培訓C、外語培訓D、國外培訓【對的答案ABCD

14、照腦力和體力原則，職業(yè)質(zhì)分為（）。A、腦力工作B、體力工作C、領(lǐng)導工作D、非領(lǐng)導工作【對的答案AB15、理契約包括（）A、良好工作環(huán)境B、任務與職業(yè)取向吻合C、安全與歸屬感D、報酬【對的答案ABCD三、判斷題1、職業(yè)具備經(jīng)濟性、技術(shù)性、會性、增進性、持續(xù)性。（）Y、對N、錯【對的答案Y2、隨著國內(nèi)經(jīng)濟，社會文化和學技術(shù)發(fā)展，國內(nèi)產(chǎn)業(yè)機構(gòu)將發(fā)生主線變化，而隨著國內(nèi)產(chǎn)業(yè)機構(gòu)變化，當代職業(yè)發(fā)展變化將有向發(fā)達方向發(fā)展趨勢。（）Y、對N、錯【對的答案Y3、心理契約主體是員工在公司心理狀態(tài)，在公司這樣以經(jīng)濟活動為主組織中，員工工作滿意度是公司心理契約管理重點和核心。（）Y、對N、錯

【對的答案Y4、社會主義職業(yè)道德基本原則集體主義。（）Y、對N、錯【對的答案Y5、司法職業(yè)道德時指司法工作在司法工作中和社會生活中應當遵守行為規(guī)范總和。（）Y、對N、錯【對的答案Y6、維權(quán)素養(yǎng)是通過各種合法手和途徑維護自身合法權(quán)益一種綜合素質(zhì)能力。（）Y、對N、錯【對的答案Y7、團隊協(xié)作能力指建立在團隊本之上，發(fā)揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率能力。（）Y、對N、錯【對的答案Y8、職業(yè)發(fā)展是又稱職業(yè)生涯或業(yè)管理，一種人畢生工作經(jīng)歷。職業(yè)、職位變遷和工作抱負實現(xiàn)。（）Y、對N、錯【對的答案Y

9、高等學校教師擔任教學，科工作水平和能力評估專業(yè)職稱也稱學銜，各國劃分名稱和級別不一，中華人民共和國從上至下分為專家、副專家、講師、助教。（）Y、對N、錯【對的答案Y10、業(yè)繼續(xù)教誨經(jīng)費指公司為高員工工作技能或工作績效，勉勵其參加學歷教誨、職稱考核、職業(yè)技能鑒定等發(fā)生費用。（）Y、對N、錯【對的答案Y11、業(yè)生涯發(fā)展要有籌劃、有，不可盲目地“撞大運”，諸多時候咱們職業(yè)生涯受挫就是由于職業(yè)生涯規(guī)劃沒有做好。（）Y、對N、錯【對的答案Y12、職業(yè)生涯初期，個人確立當職業(yè)，進入適當組織，適應組織文化是核心。（）Y、對N、錯【對的答案Y13、19，美國專家帕森斯撰寫《業(yè)選取》，她初次提出“職業(yè)指引”這一術(shù)語，系統(tǒng)闡述了科學職業(yè)選取理論，即特質(zhì)因素理論。（）Y、對N、錯【對的答案Y

14、會分工進一步發(fā)展是專業(yè)術(shù)人員繼續(xù)教誨及其理論研究外部需要和發(fā)展動力。（）Y、對N、錯【對的答案Y15、續(xù)教誨是專業(yè)技術(shù)人員職生涯發(fā)展前提保障和持久動力。（）Y、對N、錯【對的答案Y16、司應當按照職工工資總額1.5%-2.5%額提取職工教誨經(jīng)費，其中，用于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教誨職工教誨經(jīng)費比例，不低于專業(yè)技術(shù)人員占本單位職工總數(shù)比例。（）Y、對N、錯【對的答案Y17、隊協(xié)作能力指建立在團隊本之上，發(fā)揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率能力。對于團隊成員來說不但要有個人能力，更需要有在不同位置上各盡所能、與其她成員協(xié)調(diào)合伙能力。（）Y、對N、錯