在競爭中和平發(fā)展

在競爭中和平發(fā)展了解我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求；認(rèn)識開放的中國對我們青少年的要求和啟示；知識目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)樹立全球觀念和國家競爭意識，熱愛祖國，維護(hù)世界和平，為中國的和平崛起而奮斗。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識，培養(yǎng)平等、開放、參與的能力與意識。感受中國的發(fā)展

綜觀全局，二十一世紀(jì)頭二十年，對我國來說，是一個(gè)必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。

——黨的十六大報(bào)告江澤民：我國要在本世紀(jì)頭20年建設(shè)更高水平的小康社會讓我告訴世界，中國命運(yùn)自己主宰，讓我告訴未來，中國進(jìn)行著接力賽，承前啟后的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代。我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來，我們唱著春天的故事，改革開放富起來，繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代，高舉旗幟開創(chuàng)未來。

走進(jìn)新時(shí)代我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的巨大成就

走進(jìn)新時(shí)代為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定基礎(chǔ)

多極化的世界格局世界格局多極化提供長期和平環(huán)境的可能

中國代表團(tuán)團(tuán)長石廣生于當(dāng)?shù)貢r(shí)間11日晚在多哈簽署中國入世議定書

石廣生簽字后同WTO總干事穆爾舉杯慶祝中國成為WTO大家庭中的一員舉杯祝賀入世成功2001\12\11利用國際市場和資源來發(fā)展自己經(jīng)濟(jì)全球化有利于神舟飛天世人矚目世界新科技革命外部環(huán)境提供太空育種太空蔬菜

抓住機(jī)遇開拓進(jìn)取

21世紀(jì)前20年，我國面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇有哪些？

（1）我國現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2）世界格局多極化為我們爭取一個(gè)長期和平的環(huán)境提供了可能。

（3）經(jīng)濟(jì)全球化有利于利用國際市場和資源來發(fā)展自己。（4）世界新科技革命的興起為我國經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展提供了基本條件。

感情升華縱觀天下事風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心！《前線傳真》思考：

這些照片反映了當(dāng)今世界存在哪些問題？霸權(quán)主義戰(zhàn)爭《真實(shí)的回憶》美國上空的陰影——難忘的911事件恐怖主義

新華網(wǎng)北京2006年11月23日電(記者徐松廖雷)中國商務(wù)部新聞發(fā)言人崇泉23日發(fā)表談話說，中國政府強(qiáng)烈反對美國政府再次受理針對部分中國紡織品的設(shè)限申請。日前，美國紡織品協(xié)議執(zhí)行委員會受理了美國有關(guān)紡織行業(yè)組織以“市場擾亂威脅”為由對中國輸美精梳棉紗產(chǎn)品提出的設(shè)限申請，這是今年10月以來美國政府第七次受理美國業(yè)界的類似申請。

經(jīng)濟(jì)全球化的風(fēng)險(xiǎn)世界七大國家綜合國力評估

美國日本法國英國德國俄羅斯中國綜合國力值8371511242704070391832032175中國與它國比約1/4約1/2約1/2約1/2約1/2約2/3

我國著名科技政策專家方新在中歐科技戰(zhàn)略論壇上發(fā)出警告，我國科技總體水平與世界先進(jìn)水平相比存在著較大差距。在科學(xué)知識生產(chǎn)方面占世界總量的比重較小，國際科學(xué)論文產(chǎn)出比例僅占世界的4.38％。從衡量科學(xué)知識生產(chǎn)質(zhì)量的論文被引用率來看，我國僅排在世界第20位。在人力資源上，我國科技人才的相對數(shù)量偏少：2002年，每百萬人口中全時(shí)研發(fā)人員只有806人，而日本有7017人，法國有5635人，德國有5840人，韓國有3986人。我國科技人才“質(zhì)量”偏低，尤其缺乏拔尖人才和戰(zhàn)略科學(xué)家，科技人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性矛盾造成人才嚴(yán)重短缺和人才大量浪費(fèi)并存。我國綜合國力

VS

發(fā)達(dá)國家我國科技水平

VS

發(fā)達(dá)國家較大差距處于劣勢我國發(fā)展面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)是什么？（3）我國科技水平和綜合國力總體上與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距，在激烈的國際競爭中處于劣勢。指點(diǎn)江山形勢嚴(yán)峻不進(jìn)則退（1）霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治又有新的表現(xiàn)，恐怖主義的威脅依然存在，對我國的國家安全有所影響。（2）經(jīng)濟(jì)全球化也給我國帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)，某些西方大國對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展會造成困難。放眼全球，你將如何看待當(dāng)今時(shí)局？他山之石歷史告訴我們：

英國抓住了第一次科技革命的戰(zhàn)略機(jī)遇期，成就其世界霸主的地位；美國抓住了第二次科技革命和第三次科技革命的戰(zhàn)略機(jī)遇期，成為并牢牢地坐穩(wěn)了世界霸主的寶座。日本抓住了美國侵朝戰(zhàn)爭需要大量訂貨的機(jī)遇，使經(jīng)濟(jì)起死回生，并一躍而成世界第二經(jīng)濟(jì)大國。新世紀(jì)的路上沒有謙讓：美國把前15年定位為實(shí)現(xiàn)其“世紀(jì)夢”，維持“一超地位”的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期；俄羅斯視未來5年為重整大國雄風(fēng)、東山再起的“重大考驗(yàn)期”；日本推出“經(jīng)濟(jì)新生計(jì)劃”，再現(xiàn)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的輝煌并尋求政治大國地位；歐盟的“電子歐洲”計(jì)劃，準(zhǔn)備用10年時(shí)間壯大自身的綜合實(shí)力；印度也在實(shí)施“跨越式發(fā)展戰(zhàn)略”，響亮地提出了“20世紀(jì)在中國、21世紀(jì)看印度的口號”！可以攻玉

航海家鄭和七次下西洋，表明那時(shí)中國有著比歐洲更強(qiáng)大的航海能力，但沒有把它轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)力量，歐洲緊緊抓住這次，第一次領(lǐng)先于東方。機(jī)遇借鑒歷史吸取教訓(xùn)文化大革命

20世紀(jì)六七十年代，世界第三次科技浪潮蓬勃發(fā)展，中國卻把大量精力浪費(fèi)在內(nèi)亂上，錯失了這一重要。機(jī)遇抓住機(jī)遇，國興國強(qiáng)；錯失機(jī)遇，國衰國亡。

面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們該怎么辦？

獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策請同學(xué)們從國家和個(gè)人角度進(jìn)行討論和分析。1、國家角度：思路分析2、個(gè)人角度：①增強(qiáng)憂患意識和緊迫感，集中主要精力，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

⑤堅(jiān)持科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。③堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放。④堅(jiān)持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度和以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。②提高抓機(jī)遇的本領(lǐng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難和風(fēng)險(xiǎn)的能力。返回①青年人應(yīng)勇立潮頭敢為先，勇?lián)衽d國家和民族的歷史責(zé)任。⑤珍惜受教育的機(jī)會，善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭做“四有”新人。④樹立平等意識和參與意識。②樹立全球意識和國家觀念，更好地為祖國服務(wù)。③學(xué)會用世界的眼光看問題。美國在90年代初制定了《美國2000年教育目標(biāo)法》中，強(qiáng)調(diào)了教育的國際化，提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)，即“面貌新，與眾不同的方法，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到知識的世界級標(biāo)準(zhǔn)，通過國際交流，努力提高學(xué)生的‘全球化意識’、‘國際化觀念’。韓國為適應(yīng)教育國際化的發(fā)展，專門成立了“21世紀(jì)委員會”，提出了教育國際化的培養(yǎng)目標(biāo)。日本在80年代就提出“要培養(yǎng)世界通用日本人”，其具體目標(biāo)是：要求學(xué)生“懂技術(shù)、通外語、會經(jīng)營管理，具有較強(qiáng)的國際意識，通曉國際貿(mào)易、金融、法律知識，能夠適應(yīng)國外工作和生活環(huán)境”。請你為我國教育的國際化提出你的建議和要求。展示大舞臺用世界的眼光看問題具有平等意識和參與意識善于學(xué)習(xí)用世界的眼光看問題—培養(yǎng)學(xué)生的國際觀念，樹立全球服務(wù)意識。具有平等意識和參與意識—培養(yǎng)學(xué)生國際交往的能力，平等對待其他國家公民，尊重外國的風(fēng)俗和宗教信仰。要善于學(xué)