高中語文魯人版中國古代小說選讀第一單元精悍雋永的筆記小說2晉明帝數(shù)歲

魯人版高二選修《中國古代小說選讀》第一單元《晉明帝數(shù)歲》質量檢測一、基礎知識1．下列句中加點字的解釋不正確的一項是()A．潸然流涕涕：鼻涕B．元帝異之 異：驚異C．更重問之 更：又，再D．舉目見日 舉：抬起解析：選A。“涕”古義是眼淚。2．下列加點詞語的意義和用法相同的一項是()A.因問明帝因賓客至藺相如門謝罪B.乃答曰：“日近?！苯衿渲悄朔床荒芗癈.何故異昨日之言邪郯子之徒D.明帝問何以致泣木欣欣以向榮解析：選B。A項，“因”前一是于是，表順承連詞；后一是通過，經(jīng)由，是介詞。B項，“乃”均表示轉折，卻。C項，“之”前一是結構助詞，的；后一是代詞“這”。D項，“以”前一是介詞，因為；后一是連詞，表示修飾關系。3．下列句中加點的詞語古今意義相同的一項是()A．元帝問洛下消息，潸然流涕B．不聞人從日邊來，居然可知C．明日，集群臣宴會D．太子及賓客知其事者解析：選A。B項，“居然”古義是顯然；今義是出乎意料。C項，“明日”古義是第二天；今義是未來的一天。D項，“賓客”古義是指“門客”；今義是“客人”。4．下列句中與例句句式相同的一項是()例句：具以東渡意告之A．集群臣宴會，告以此意B．不聞人從日邊來，居然可知C．晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上D．舉目見日，不見長安解析：選A。均屬于“以”的介詞結構后置。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文言文，完成5～8題。晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下消息，潸然流涕。明帝問何以致泣，具以東渡意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠？”答曰：“日遠。不聞人從日邊來，居然可知?！痹郛愔?。明日，集群臣宴會，告以此意，更重問之。乃答曰：“日近?！痹凼唬骸盃柡喂十愖蛉罩孕?？”答曰：“舉目見日，不見長安?！?．下列加點字的解釋不正確的一項是()A．元帝問洛下消息消息：情況B．具以東渡意告之 東渡：渡水向東C．元帝失色 失色：變了臉色D．舉目見日，不見長安 舉目：抬頭解析：選B。東渡：東遷。6．下列各組加點詞語的意義和用法不相同的一項是()A.有人從長安來愿為市鞍馬，從此替爺征B.潸然流涕不聞人從日邊來，居然可知C.具以東渡意告之告以此意，更重問之D.舉目見日，不見長安醫(yī)之好治不病以為功解析：選B。A項，介詞，自，由；B項，副詞詞尾，……的樣子/形容詞詞尾，……的樣子；C項，介詞，把；D項，動詞，沒有。7．文中省略部分補充不正確的一項是()A．坐(于)元帝膝上B．(明帝)答曰：“日遠?！盋．告(元帝)以此意D．爾何故異(于)昨日之言邪解析：選C。省略成分是“群臣”。8．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)因問明帝：“汝意謂長安何如日遠？”答曰：“日遠。不聞人從日邊來，居然可知。”元帝異之。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)明日，集群臣宴會，告以此意，更重問之。譯文：__________________________________________________________________答案：(1)于是問明帝說：“你認為長安與太陽相比，哪個更遠？”明帝回答說：“太陽遠。沒聽說有人從太陽那邊來，顯然可以知道了?！痹壅J為他不同一般。(2)第二天，元帝召集群臣舉行宴會，把明帝所說的意思告訴了大家，然后又重新問明帝。三、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成9～12題。張憑舉孝廉，出都，負其才氣，謂必參時彥。欲詣劉尹，鄉(xiāng)里及同舉者共笑之。張遂詣劉，劉洗滌料事，處之下坐，唯通寒暑，神意不接。張欲自發(fā)無端。頃之，長史諸賢來清言，客主有不通處，張乃遙于末坐判之，言約旨遠，足暢彼我之懷，一坐皆驚。真長延之上坐，清言彌日，因留宿至曉。張退，劉曰：“卿且去，正當取卿共詣?chuàng)彳姟！睆堖€船，同侶問何處宿，張笑而不答。須臾，真長遣傳教覓張孝廉船，同侶惋愕。即同載詣?chuàng)彳?。至門，劉前進謂撫軍曰：“下官今日為公得一太常博士妙選?！奔惹?，撫軍與之話言，咨嗟稱善，曰：“張憑勃窣為理窟?！奔从脼樘２┦?。(選自《世說新語》文學第四)9．下列各句中加點詞語的解釋不正確的一項是()A．張欲自發(fā)無端 無端：無緣無故B．頃之，長史諸賢來清言 清言：閑談，空談C．真長遣傳教覓張孝廉船，同侶惋愕 惋愕：悵嘆驚愕D．既前，撫軍與之話言，咨嗟稱善 咨嗟：贊嘆解析：選A。無端：沒有理由，沒有緣由。10．下列各組加點詞語的意義和用法相同的一項是()A.張乃遙于末坐判之判若云泥B.卿且去，正當取卿共詣?chuàng)彳姳鄙接薰?，年且九十C.同侶問何處宿，張笑而不答攜來百侶曾游D.即用為太常博士愿早定大計，莫用眾人之計也解析：選C。A.評定/區(qū)分，分辯；B.暫且/將近；C.朋友，同伴；D.任用，起用/采用。11．下列概括和分析，不正確的一項是()A．張憑被推舉為孝廉之后，志向高遠，欲做大事，鄉(xiāng)里人以及同榜的舉子都恥笑他恃才傲物，目空一切，不愿與他為伍。B．張憑到劉尹家去后受到冷落，劉尹與他交談也只說些日常生活中的小事。C．張憑在諸賢清言時的表現(xiàn)，顯示出自己卓越的才華，使得諸賢驚訝贊嘆，自此他也成了劉尹家的座上客。D．張憑通過自己的努力和才華，終于從眾舉子中脫穎而出，很快得到重用。解析：選A?！皭u笑他恃才傲物，目空一切，不愿與他為伍”的說法不合文意。12．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)張乃遙于末坐判之，言約旨遠，足暢彼我之懷，一坐皆驚。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)真長延之上坐，清言彌日，因留宿至曉。譯文：__________________________________________________________________(3)既前，撫軍與之話言，咨嗟稱善。譯文：__________________________________________________________________答案：(1)張憑便遠遠地在下座上給他們分析評判，言辭精煉而內(nèi)容深刻，能夠把彼此心意表述明白，滿座的人都很驚奇。(2)劉真長就請他坐到上座，和他清談了一整天，于是留他住了一夜。(3)張憑走上前去之后，撫軍與他交談，贊嘆不已，連聲說好。參考譯文：張憑被舉薦為孝廉后，到京都去，他仗著自己有才氣，認為必定能側身于名流之列。想去拜訪丹陽尹劉真長，他的同鄉(xiāng)和一同被舉薦的人都笑話他。張憑于是去拜訪劉真長，這時劉真長正在洗涮和處理一些事務，就把他安排到了下座，只是和他寒暄一下，神態(tài)心意都沒有注意他。張憑想自己主動發(fā)表見解，又找不到合適的話題。不久，長史王濛等名流來閑談，主客間有不能溝通的地方，張憑便遠遠地在下座上給他們分析評判，言辭精煉而內(nèi)容深刻，能夠把彼此心意表述明白，滿座的人都很驚奇。劉真長就請他坐到上座，和他清談了一整天，于是留他住了一夜。第二天，張憑告辭，劉真長說：“你暫且回去，我將要代你一起去謁見撫軍?！睆垜{回到船上，同伴問他在哪里過夜，張憑笑而不答。不一會兒，劉真長派郡吏來找張孝廉坐的船，同伴們很驚愕。劉真長當即和他一起坐車去謁見撫軍。到了大門口，劉真長先進去對撫軍說：“下官今天給您找到一個太常博士的最佳人選。”張憑走上前去之后，撫軍與他交談，贊嘆不已，連聲說好，并說：“你才華橫溢，頭腦中富于義理?！庇谑蔷腿斡盟鎏２┦?。四、語言表達13．請根據(jù)具體的語境，在下面文