2021年北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試題

2021年北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試題學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、單選題卞列關(guān)于力，說法正確的是兩個(gè)相互接觸的物體，才有力的作用一個(gè)物體是施力物體，同時(shí)也是受力物體口常生活中有些物體可能不受力的作用沒有相互接觸的物體不能發(fā)生力的作用卞列實(shí)例中，在力的作用卞使物體的形狀發(fā)生變化的是緊急剎車兩手用力扳竹條，使其彎曲做直線運(yùn)動(dòng)的足球，碰到球員后，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變崎自行車加速前進(jìn)如圖所示，分別用犬小相等的力拉和壓同一彈簧.該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）大小有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān)C.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)如圖所示中，物體對(duì)支持面壓力的示意圖正確的是端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（）A.船漿B.湖水A.船漿B.湖水C.同學(xué)D.龍舟如圖所示，乒乓球是我國的國球也是同學(xué)們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一.卜?列關(guān)于乒乓球受力及運(yùn)動(dòng)的說法中，錯(cuò)誤的是乒乓球與球拍之間的作用力是彈力乒乓球與球拍之間的作用力是彈力乒乓球既是受力物體同時(shí)也是施力物體運(yùn)動(dòng)的乒乓球在碰到桌面后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力町以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的人小有關(guān)7?測(cè)量力的常用工具是A?托盤天平A?托盤天平B.電子臺(tái)秤C.彈簧測(cè)力計(jì)D?磅秤一測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來測(cè)量值相比較，結(jié)果是A?測(cè)量值比原來的測(cè)量值人E?比原來的測(cè)量值小C.與原來的測(cè)量值相同D.以上三種情況均可能出現(xiàn)在使用彈簧測(cè)力計(jì)的過程中沒有必要的是（）A?彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得歪斜使用前指針要“校零”使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦拉力不得超過彈簧測(cè)力計(jì)的最人刻度值將一個(gè)物體向上拋出，則下列說法正確的是物體上升過程中運(yùn)動(dòng)越來越慢，是由于受到的重力變?nèi)宋矬w下降過程中運(yùn)動(dòng)越來越快，是由于受到的重力變?nèi)宋矬w上升到最高點(diǎn)時(shí)靜止，是由于不受重力作用D?在整個(gè)過程中物體受到的重力不變二、填空題在國際單位制中，力的單位是簡(jiǎn)稱符號(hào)為.如圖實(shí)驗(yàn)中，甲圖表明力的作用效果跟力的有關(guān)、乙圖所示用扳手?jǐn)Q螺釘,手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，這說明力的作用效果跟力的有關(guān).甲乙力的三要素分別是、、,在生活中用扳手?jǐn)Q螺絲，擰不動(dòng)時(shí)應(yīng)將手往扳手的（填“前面”或“后面”）移動(dòng)，這是改變了力的三要素中的力的來影響力的作用效杲的.物體由于發(fā)生而受到的力叫彈力。一根10cm長的彈簧，受到6N的拉力時(shí)，伸長了3cm；若要使彈簧伸長5cm,受到的拉力是N；若彈簧只受4N的拉力時(shí)，彈簧的長度是cm。如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，橡皮會(huì);如果書表面絕對(duì)光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會(huì)（以上兩空選填“向右傾倒”、“向左傾倒”或“保持靜止”）在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表?你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（只填序號(hào)）.正方反方觀I1!1?兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用2?兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用3.兩個(gè)物體不接觸，一定沒有力的作用4?兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用5.力不能脫離物體而單獨(dú)存在6?力可以脫離物體而單獨(dú)存在7.力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)及兩個(gè)以上物體8?—個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用三、作圖題如圖所示，貨物A隨小車B—起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出貨物A所受力的示意圖.

77777777777/777777777777777777777/7777777777四、實(shí)驗(yàn)題課外學(xué)習(xí)小組在“探究彈簧的伸長量與受到的拉力的關(guān)系”時(shí)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.拉力刃N00.511.522.533.54彈簧長度/cm2223242526272828.528.6根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為：用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是的測(cè)力計(jì).⑵在一定范圍內(nèi)，該彈簧所受的拉力尸與伸長量△厶關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式是.(3)當(dāng)懸掛物體后，彈簧長度是25.5cm,那么該物體向下拉彈簧的力是_五、綜合題在光滑的水平面上有一個(gè)物體靠墻靜止著，如圖所示.問：h物體與墻壁之間有沒有彈力作用給物體一個(gè)水平向左的力F.物體與墻壁間是否有彈力作用參考答案B【解析】D、有力作用的兩個(gè)物體不一定相互接觸，比如磁鐵吸引鐵釘..故A、D不正確：力的作用是相互的，一個(gè)物體是受力物體的同時(shí)也一定是施力物體.故B正確：生活中的所有物體都受到力的作用，不受力的物體是不存在的.故C不正確.故選E.B【解析】試題分析：力的兩種作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括改變物體的速度和方向；力還可以改變物體的形狀.解：A、緊急剎車，使車的速度發(fā)生了變化，屬于改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不合題意；B、兩手用力扳竹條，使其彎曲，說明力可以改變物體的形狀，符合題意；C、做直線運(yùn)動(dòng)的足球，碰到球員后，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，屬于改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不合題意；D、崎自行車加速前進(jìn)，使車的速度發(fā)生了變化，屬于改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不合題意.故選E.【點(diǎn)評(píng)】本題通過實(shí)例考查了力的作用效果在生活中的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)知識(shí)，是我們應(yīng)該熟知的.C【詳解】由圖可知，分別用人小相等的力，向下壓彈簧時(shí)，彈簧變短；向上拉彈簧時(shí)，彈簧變長；由此可見，在力的人小與作用點(diǎn)相同時(shí)，力的方向不同，力的作用效果不同.故C符合題意，ABD不符合題意.C【詳解】壓力的作用點(diǎn)在斜面上，從作用點(diǎn)起，垂直斜面畫線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向，故選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確.B【詳解】人向后劃水時(shí)，人給水一個(gè)向后的力，由于力的作用是相互的，所以水給人和船一個(gè)向前的力，正是這個(gè)力使船向前行駛的，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。D【分析】解答此題從以下幾方面入手：（1）力的作用效果有兩個(gè)，一是力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二是力可改變物體的形狀.（2）當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的，判斷一個(gè)力是否存在時(shí)，要看能不能找到施力物體.（3）力的作用效果與力的人小、方向、作用點(diǎn)有關(guān).（4）物體間力的作用是相互的.作用力與反作用力的關(guān)系是人小相等，方向相反，作用在同一條直線上.【詳解】乒乓球拍擊球時(shí)，乒乓球和球拍都會(huì)因受力發(fā)生彈性形變，從而產(chǎn)生彈力，故A正確.力的作用是相互的，任何一個(gè)物體，同時(shí)既是受力物體，也是施力物體，故B正確.運(yùn)動(dòng)的乒乓球在碰到桌邊后，受到了桌邊給的力后改變了運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D?擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效呆與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故D錯(cuò)誤.故選D.C【解析】A、托盤天平是測(cè)量質(zhì)量的工具，故A錯(cuò)誤：E、電子臺(tái)秤是測(cè)質(zhì)量的工具，故E錯(cuò)誤；C、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)力的工具，故C正確；D、磅秤是測(cè)質(zhì)量的工具，故D錯(cuò)誤.故選CB【解析】彈簧變短后，它的勁度系數(shù)會(huì)增犬，在同樣的拉力作用卞，伸長量會(huì)比原來減小，如果仍用原來的刻度盤，其示數(shù)會(huì)變小，因此只有選項(xiàng)E符合題意.故選EA【詳解】彈簧測(cè)力計(jì)的中軸線和力在同一條直線上，力是豎直的，彈簧測(cè)力計(jì)也是豎直的；力是傾斜的，彈簧測(cè)力計(jì)也是傾斜的.故A沒有必要，符合題意；使用之前指針要校零，否則測(cè)量值和真實(shí)值之間會(huì)有較人的誤差.不符合題意：使用過程中，彈簧、指針與外殼有摩擦，會(huì)使測(cè)量值與真實(shí)值之間有誤差.不符合題意；拉力超過彈簧測(cè)力計(jì)的最人刻度值，會(huì)超過彈簧的彈性限度，彈簧的伸長和受到的拉力不成正比.會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì).不符合題意：故選A。D【解析】在物體向上拋出后的運(yùn)動(dòng)過程中物體所受的重力G=mg,與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，人小與方向都不變故AB錯(cuò)誤，地球附近的物體都受重力作用故C錯(cuò)誤因此選A.牛頓牛N【解析】在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N.方向作用點(diǎn)【分析】力的人小、方向和作用點(diǎn)是力的三要素.力的三要素同時(shí)影響力作用效果.阻力和阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂越長越省力.【詳解】如圖，向卞壓彈簧，彈簧縮短：向上拉彈簧，彈簧伸長.力的方向不同，力的作用效果不同.力的方向影響力的作用效果.扳手是個(gè)杠桿，是省力杠桿，手握在扳手的末端和握在中部的作用點(diǎn)不同，握在末端的動(dòng)力臂比握在中部的動(dòng)力臂更長，更省力.故答案為方向：作用點(diǎn).力的大小方向作用點(diǎn)后面作用點(diǎn)【解析】力的三要素是指：力的人小、方向、作用點(diǎn).在生活中用扳手?jǐn)Q螺絲,擰不動(dòng)時(shí)應(yīng)將手往扳手的后面移動(dòng)，這是改變了力的三要素中的力的作用點(diǎn)來影響力的作用效果的.點(diǎn)睛：重點(diǎn)是力的三要素的判斷，要理解力的大小、方向、作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果.彈性形變【解析】【詳解】物體發(fā)生彈性形變后，要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體有力的作用，這就是彈力：1012【分析】彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比：受到6N的拉力時(shí)，伸長了3cm；那么，伸長lcm時(shí)受的拉力為2N,根據(jù)正比關(guān)系，求出伸長5cm時(shí)受到的拉力；受到4N拉力時(shí)，彈簧伸長2cm,那么，彈簧的長度厶等于彈簧的原長Lo加上伸長的長度△厶。【詳解】受到6N的拉力時(shí)，伸長了3cm：那么，伸長lcm時(shí)受的拉力為2N,根據(jù)正比關(guān)系，彈簧伸長5cm時(shí)，受到的拉力F=2Nx5=10N：受到4N的拉力時(shí)，彈簧的伸長AL=lcmx2=2cm，因此，彈簧的長度L=Lq+AL=10cm+2cm=12cm向左傾倒保持靜止【解析】【詳解】原來橡皮和書是靜止的，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于摩擦力的作用，橡皮的底部會(huì)隨書一起向右運(yùn)動(dòng)，而橡皮的上部由于慣性，還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以橡皮向左傾倒：如果書表面絕對(duì)光滑，橡皮與書之間沒有摩擦力，橡皮由于慣性仍保持靜止?fàn)顟B(tài).2、4、5、7【解析】兩個(gè)物體接觸且發(fā)生相互作用時(shí)才能產(chǎn)生力的作用，故1錯(cuò)，2對(duì)：兩個(gè)物體不接觸也能產(chǎn)生力的作用，如磁鐵能吸引不接觸的鐵釘，故3錯(cuò)，4對(duì)；力是物體對(duì)物體的作用，既要有施力物體也要有受力物體，故5、7對(duì)，而6、8錯(cuò).18.【詳解】貨物A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，A受到豎直向卞的重力G和豎直向上的支持力F,G與F是一對(duì)平衡力，它們?nèi)∠嗟?，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心，重力從重心豎直向卞畫，符號(hào)為G；支持力從重心豎直向上畫，符號(hào)為F,注意兩個(gè)力長度相同，如圖所示.【詳解】（1）由圖象可知，在0?3N拉力作用下，彈簧的伸長屋與所受到的拉力成正比，超過3N的拉力后，彈簧的伸長與所受拉力不成正比，故用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范閑是0?3N的測(cè)力計(jì)：（2）觀察表格中的數(shù)據(jù)町知：當(dāng)彈簧伸長的長度為：ALi=23cm-22cm=lcm時(shí)，彈簧受到的拉力為0.5N,當(dāng)彈簧伸長的長度為：△厶j=24cm一22cm=2cm時(shí)，彈簧受到的拉力為1N,當(dāng)彈簧伸長的長度為：△厶3=25cm■22cm=3cm時(shí)，彈簧受到的拉力為1.5N,由此可以得出彈簧所受的拉力F與伸長量△厶關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：F=0.5AL；（3）若彈簧長度是25.5cm,則物體向下拉彈簧的力為：F=0.5△厶=0.5x（25.5-22）N=1.75N.20