高中語文部編版(2023)選擇性必修上冊第三單元本課綜合與測試 第三單元檢測模擬試題

第三單元一、基礎積累1．下列選項中，加點字注音全都正確的一項是()A．嗚咽(yè) 傭金(yōng) 柵欄(zhà) 參差不齊(cēn)B．著落(zhuó) 鐵砧(zhēn) 桅桿(wéi) 孑然一身(jié)C．當鋪(dàng) 供應(gōng) 游弋(yì) 呱呱墜地(guā)D．嫌惡(è) 作坊(zuō) 慰藉(jiè) 卓有成效(zhuó)2．下列句子沒有錯別字的一項是()A．可見縱然歲月磋跎天各一方，寫信人依然對他深情不改，并且出于基本的人道精神將這個無依無靠的孤兒送來這里。B．鯊魚成群結對地游了過來，直撲向大魚，他只能看見魚鰭在水面上劃出的一道道線痕，還有它們身上的鱗光。C．聶赫留朵夫覺得她身上有一樣東西，同他水火不相融，使她永遠保持現(xiàn)在這種樣子，并且不讓他闖進她的內心世界。D．米克·沃克告訴我，他父親是個船夫，在倫敦市長就職日，曾戴著黑色天鵝絨帽子參加步行儀仗隊。3．下列句子中的加點詞語，運用不正確的一項是()A．他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡——我后來發(fā)現(xiàn)，這只是用作妝飾的。B．她就照例把這些往事從頭腦里驅除，竭力用墮落生活的特種迷霧把它遮住。C．聶赫留朵夫覺得他應該在精神上喚醒她，這雖然極其困難，但正因為困難就格外吸引他。D．他這一刺并沒有抱多大希望，卻帶著十足的決心和惡狠狠的勁頭兒。4．下列各句中，沒有語病的一項是()A．他們把金剛鸚鵡跟阿拉伯人換來的小鈴鐺從山羊脖子上摘下，放在鎮(zhèn)子入口，供那些不顧崗哨的勸告和懇求堅持進鎮(zhèn)的來客使用。B．在它那緊緊閉合的雙唇里，八排牙齒全都朝里傾斜，這和大多數(shù)鯊魚的牙齒不同，不是那種常見的金字塔形，而是蜷曲起來像爪子一樣的人的手指。C．他在新落戶的居民中贏得極大尊重，任何人鋪設地基或修造圍欄都要先咨詢他的意見，大家還一致決定由他掌管土地的分配。D．現(xiàn)在這個臉色紅潤、衣冠楚楚、胡子上灑過香水的老爺，對她來說，已不是她所愛過的那個聶赫留朵夫，而是一個截然不同的人。5．下列各項不是比喻句的一項是()A．它肚皮朝上，撲打著尾巴，嘴巴嘎吱作響，像一艘快艇似的破浪前進，尾巴在海上濺起白色的浪花。B．正當她哀嘆自己命不好，認定兒女們的怪癖與豬尾巴同樣可怕時，奧雷里亞諾眼神定定地望著她，令她感到一陣茫然。C．現(xiàn)在，每當回憶起少年時代那一點點挨過來的痛苦歲月，我也不知道，我替這些人編造出來的故事中，有多少是被我想象的迷霧籠罩著的記得十分真切的事實！D．他能看見鯊魚那又寬又扁、像鏟子一樣尖利的腦袋，還有尖端呈白色的寬闊的胸鰭。6．下列選項中，對文章內容的理解和分析不正確的一項是()A．《大衛(wèi)·科波菲爾》是“半自傳體”長篇小說，以大衛(wèi)的成長史為小說主線。小說中米考伯夫婦那種“債多不愁、樂天知命”的性格成為文學中的典型，被稱為“米考伯主義”。B．圣地亞哥是一個典型的硬漢形象，他面對兇猛的大馬林魚、兇惡的鯊魚和多舛的命運，表現(xiàn)出頑強的毅力，他雖然失敗，但仍然是英雄，他是一個精神上的強者。C．烏爾蘇拉是一位開拓者，是她打破了馬孔多的閉塞，使馬孔多與外部世界建立了聯(lián)系，她又率先改變原有的生活方式，忙于興隆的買賣，用積攢起來的錢不斷擴展家業(yè)。D．瑪絲洛娃認出聶赫留朵夫后，并沒有破口大罵，而是說“過去的事都過去了，全完了”，說明她已經完全麻木，并不為自己的屈辱和苦難感到痛苦。7．填空(1)《老人與海》的作者是__________國的小說家__________，他的早期作品《太陽照常升起》成為“迷惘的一代”的代表。(2)《百年孤獨》是__________(流派)最杰出的代表作家__________的代表作，被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。(3)《大衛(wèi)·科波菲爾》的作者是19世紀__________國批判現(xiàn)實主義小說家__________。(4)列夫·托爾斯泰(1828－1910)，__________國偉大的現(xiàn)實主義作家，主要代表作品有《戰(zhàn)爭與和平》《__________》和《復活》等。二、專題閱讀(一)閱讀下面兩個文段，完成8～12題。文段一可憐的米考伯太太！她說她曾盡過最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過一切辦法。朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學舍”的字樣，可是我從來沒有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學，沒有見到有什么青年女子來過這兒，或者打算來這兒，也沒見過米考伯太太為接待什么青年女子作過任何準備。我所看到和聽到的上門來的人，只有債主。這班人沒日沒夜地找上門來，其中有的人兇得不得了。有個滿臉污垢的男人，我想他是個鞋匠，經常在早上7點就擠進過道，朝樓上的米考伯先生大喊大叫：“喂，你給我下來！你還沒出門，這你知道?？爝€我們錢，聽到沒有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我絕不會這樣不要臉面?？爝€我們錢，聽到沒有？你反正得還我們錢，你聽到了沒有？喂，你給我下來！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強盜”這些字眼來。連這些字眼也不起作用時，有時他就跑到街對面，對著三樓的窗子大聲叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層。遇到這種時候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動作來(這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的)?？墒窃谶@過后還不到半個小時，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢，走出門去了。米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點鐘時為繳稅的事急得死去活來，可是到了4點鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了(這是典當?shù)魞砂雁y茶匙后買來的)。有一次，她家剛被法院強制執(zhí)行，沒收了財產，我碰巧提前在6點鐘回家，只見她躺在壁爐前(當然還帶著一對雙胞胎)，頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經常來往的朋友們的事。我從未見過她的興致有比那天晚上更好的了。我就在這座房子里，跟這家人一起，度過我的空閑時間。每天我一人獨享的早餐是一便士面包和一便士牛奶，由我自己購買。另外我還買一個小面包和一小塊干酪，放在一個特定食品柜的特定一格上，留作晚上回來時的晚餐。我清楚地知道，這在我那六七個先令工資里，是一筆不小的開銷了。我整天都在貨行里干活兒，而整個一星期，我就得靠這點兒錢過活，從星期一早晨到星期六晚上，從來沒有人給過我任何勸告、建議、鼓勵、安慰、幫助和支持，這一點，就像我渴望上天堂一樣，腦子里記得一清二楚！米考伯先生的困難更增加了我精神上的痛苦。我的處境這樣孤苦伶仃，也就對這家人產生了深厚的感情。(節(jié)選自《大衛(wèi)·科波菲爾》)文段二她又像剛才那樣微微一笑?！拔蚁胝埱竽o些錢，要是您答應的話。不多……只要十個盧布就行?！彼蝗徽f。“行，行?！甭櫤樟舳浞蚓綉B(tài)畢露地說，伸手去掏皮夾子。她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長?！爱斨拿鎰e給，等他走開了再給，要不然會被他拿走的?！钡雀钡洫z長一轉過身去，聶赫留朵夫就掏出皮夾子，但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她，副典獄長又轉過身來，臉對著他們。他把鈔票團在手心里?！斑@個女人已經喪失生命了?！彼睦锵?，同時望著這張原來親切可愛、如今飽經風霜的浮腫的臉，以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內心剎那間發(fā)生了動搖。昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里說話，又竭力阻止他思考該怎樣行動，卻讓他去考慮他的行動會有什么后果，怎樣才能對他有利。“這個女人已經無可救藥了?！蹦Ч碚f，“你只會把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么對別人有益的事了。給她一些錢，把你身邊所有的錢全給她，同她分手，從此一刀兩斷，豈不更好？”他心里這樣想。不過，他同時又感到，他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化，他的精神世界這會兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上，只要稍稍加一點兒力氣，就會向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向她說出來?！翱ㄇ锷?！我來是要請求你的饒恕，可是你沒有回答我，你是不是饒恕我，或者，什么時候能饒恕我?！彼f，忽然對瑪絲洛娃改稱“你”了。她沒有聽他說話，卻一會兒瞧瞧他那只手，一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉身，她連忙把手伸過去，抓住鈔票，把它塞在腰帶里?！澳脑捳婀帧！彼梢牟恍嫉亍羞@樣的感覺——微笑著說。聶赫留朵夫覺得她身上有一樣東西，同他水火不相容，使她永遠保持現(xiàn)在這種樣子，并且不讓他闖進她的內心世界。不過，說也奇怪，這種情況不僅沒有使他疏遠她，反而產生一種特殊的新的力量，使他去同她接近。聶赫留朵夫覺得他應該在精神上喚醒她，這雖然極其困難，但正因為困難就格外吸引他。他現(xiàn)在對她的這種感情，是以前所不曾有過的，對任何人都不曾有過，其中不帶絲毫私心。他對她毫無所求，只希望她不要像現(xiàn)在這樣，希望她能覺醒，能恢復她的本性。(節(jié)選自《復活》)8．《大衛(wèi)·科波菲爾》和《復活》都是帶有自傳性質的“成長”小說。請結合選文情節(jié)分析大衛(wèi)和聶赫留朵夫的“成長”變化。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．兩篇選文各采用第幾人稱敘述？分別有什么效果？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．兩篇小說都深刻揭示了當時的社會現(xiàn)實，請結合選文分別作簡要概括。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文段一敘述了“我”和米考伯一家的交往，文段二敘述聶赫留朵夫到監(jiān)獄向瑪絲洛娃請求贖罪。請分別探究作者在其中所寄寓的情感態(tài)度。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．福斯特將小說中的人物分為兩類，即“扁平人物”和“圓形人物”。“扁平人物”是“基于某一種單一的觀念或品質塑造而成的”；“圓形人物”更類似于現(xiàn)實中的人，性格復雜、發(fā)展。福斯特認為，狄更斯的人物幾乎全是扁平的，托爾斯泰筆下都是圓形人物。請以米考伯太太和聶赫留朵夫為例，談談你對“扁平人物”和“圓形人物”的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面兩個文段，完成13～16題。文段一他已經駕船航行了兩個鐘頭，在船尾歇息著，時不時嚼上一點兒大馬林魚肉，盡量養(yǎng)精蓄銳，就在這時，他看到了兩條鯊魚中率先露面的那一條?！把?！”他大聲叫起來。這個字眼是無法翻譯的，也許不過是一種聲音，像是一個人感覺釘子穿過自己的雙手釘進木頭里的時候不由自主發(fā)出來的。“加拉諾鯊?！彼舐曊f。他看見第二個魚鰭緊跟著第一個鉆出海水。從那褐色的三角形魚鰭和甩來甩去的尾巴來看，他認出這是鏟鼻鯊。這兩條鯊魚嗅到血腥味頓時興奮起來，它們都餓傻了，興奮得一會兒跟丟了，一會兒又嗅到了，不過始終都在逼近。老人系緊帆腳索，卡住舵柄，然后拿起綁上了刀子的船槳，盡量輕地舉起來，因為雙手疼得不聽使喚了。接著，他張開手，輕輕地握住船槳，雙手松弛下來。他又緊緊地攥起手，讓它們忍著疼痛不畏懼，一面看著鯊魚游過來。他能看見鯊魚那又寬又扁、像鏟子一樣尖利的腦袋，還有尖端呈白色的寬闊的胸鰭。這兩條可惡的鯊魚，臭氣熏人，它們既是食腐動物，也是殺手，一旦餓極了，連船槳和船舵都會咬。就是這種鯊魚，趁海龜在水面上睡覺的時候咬掉它們的腿和鰭狀肢。趕上饑餓的時候，它們還會在水里襲擊人，即使人身上沒有魚血或者黏液的腥味?！把剑　崩先苏f，“加拉諾鯊，來吧，加拉諾鯊?！彼鼈儊砹?，不過它們過來的方式和灰鯖鯊不同。有一條鯊魚轉身鉆到小船底下，不見了蹤影，等它開始撕扯大魚的時候，老人感到小船都在晃動。另一條用細長的黃眼睛盯著老人，隨即飛快地游過來，半圓形的嘴張得大大的，朝著魚身上被咬過的地方咬了下去。它那褐色的頭頂以及腦袋和脊髓相連接的背部有一道清晰的紋路，老人把綁在船槳上的刀子朝那個交叉點刺進去，又拔出來，再刺進它那黃色的貓一樣的眼睛。鯊魚放開了大魚，身子朝下溜，臨死還吞下了咬下來的魚肉。另一條鯊魚還在糟蹋大魚，弄得小船依舊搖擺不定，老人放松了帆腳索，讓小船橫過來，露出船底的鯊魚。他一看見那條鯊魚，就探過身朝它刺去。他刺中的只是魚身，魚皮生硬，刀子幾乎戳不進去。這下子震得他的雙手和肩膀生疼。不過，那鯊魚很快就浮上來，腦袋露出了水面，老人趁它的鼻子剛鉆出水面挨上大魚，對準它那扁平腦袋的正中間扎了下去。老人拔出刀，再朝同一個地方扎過去。它還是用嘴緊咬著大魚不放，老人一刀戳進它的左眼，可它還是不肯走。“還沒夠嗎？”老人說著，把刀刃戳進鯊魚的脊椎和腦袋之間。這下子倒是很容易，他感覺鯊魚的軟骨斷裂開了。老人將船槳倒過來，把槳片插進鯊魚的兩顎之間，想撬開它的嘴。他旋轉了一下槳片，鯊魚松開嘴溜走了，他說：“走吧，加拉諾鯊。溜到一英里深的地方去吧。去看你的朋友，或者見你媽去吧?！?節(jié)選自《老人與海》)文段二一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵幫著推動輪輻?？ㄜ嚫赂碌伛偵闲逼戮烷_遠了，把一切拋在后面，而農夫們還在齊到腳踝的塵土中躑躅著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。他太累，走不動了。我的任務是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進到了什么地點。完成任務后，我又從橋上回到原處。這時車輛已經不多了，行人也稀稀落落，可是那個老人還在原處?！澳銖哪膬簛?？”我問他?！皬氖タ逅箒??！彼f著，露出笑容。那是他的故鄉(xiāng)，提到它，老人便高興起來，微笑了。“那時我在看管動物。”他對我解釋?！班?，”我說，并沒有完全聽懂?！斑?，”他又說，“你知道，我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的?！彼瓷先ゼ炔幌衲裂虻?，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服、盡是塵土的灰色面孔，以及那副鋼絲邊眼鏡，問道：“什么動物？”“各種各樣，”他搖著頭說，“唉，只得把它們撇下了?！蔽夷曋颍魍錆M非洲色彩的埃布羅河三角洲地區(qū)，尋思究竟要過多久才能看到敵人，同時一直傾聽著，期待第一陣響聲。它將是一個信號，表示那神秘莫測的遭遇戰(zhàn)即將爆發(fā)，而老人始終坐在那里。“什么動物？”我又問道?！耙还踩N，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子?！薄澳阒坏闷蚕滤鼈兞耍俊蔽覇?。“是啊。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪。”“你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡?！皼]家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想?！薄澳愕恼螒B(tài)度怎樣？”我問。“政治跟我不相干，”他說，“我76歲了。我已經走了12公里，再也走不動了?！薄斑@兒可不是久留之地，”我說，“如果你勉強還走得動，那邊通向托爾托薩的岔路上有卡車?！薄拔乙粫?，然后再走，”他說，“卡車往哪兒開？”“巴塞羅那?！蔽腋嬖V他?！澳沁呂覜]有熟人，”他說，“不過我還是非常感謝你?！彼v不堪地茫然瞅著我，過了一會又開口，為了要別人分擔他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔心?？墒牵硗鈳字荒?，你說它們會怎么樣？”“噢，它們大概挨得過的?！薄澳氵@樣想嗎？”“當然。”我邊說邊注視著遠處的河岸，那里已經看不見大車了?！翱墒窃谂诨鹣滤鼈冊趺崔k呢？人家叫我走，就是因為要開炮了。”“鴿籠沒鎖上吧？”我問?！皼]有?！薄澳撬鼈儠w出去的?！薄班?，當然會飛?？墒巧窖蚰?？唉，不想也罷。”他說。“要是你歇夠了，我得走了?！蔽掖咚?，“站起來，走走看?！薄爸x謝你?！彼f著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。“那時我在照看動物?！彼救坏卣f，可不再是對著我講了?！拔抑皇窃谡湛磩游??！睂λ翢o辦法。那天是復活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進?？墒翘焐幊?，烏云密布，法西斯飛機沒能起飛。這一點，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運吧。(海明威《橋邊的老人》)13．兩篇小說在敘事內容上是如何體現(xiàn)“簡潔”特色的？請簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．兩篇小說皆圍繞“動物”做文章，分別表達了什么主旨？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．海明威善于運用語言的反復來塑造人物形象，請從兩篇文章中各舉一例加以賞析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．海明威創(chuàng)作的基本態(tài)度是“完全客觀的描寫，任憑讀者自由去體會”。請結合兩篇選文簡要說明。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表達運用(一)語言運用17．米考伯先生、瑪絲洛娃、聶赫留朵夫、布恩迪亞、圣地亞哥，都是世界文學畫廊中的著名人物形象，請選擇你印象最深刻的一個，為他(她)寫一段簡介。要求：符合原著內容，突出人物特征和典型意義，150字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)作文18．閱讀下面文字，根據要求作文。有人認為，沒有心理描寫的人物描寫不能稱為藝術。寫人物必須寫心理。心理描寫主要有兩種類型：一種是“公開心理描寫”，作者直插人物內心，細致、如實地描寫其心理活動；一種是“隱蔽心理描寫”，通過外部的一言一行，一哭一笑、一景一物加以表現(xiàn)，就如作家余華所說“真正的心理描寫，其實就是沒有心理描寫”。心理描寫的方法豐富多彩，哪部作品的心理描寫給你留下了深刻的印象？請以《××小說的心理描寫》為標題，寫一篇賞析文章。要求不少于800字。

參考答案一、基礎積累1．B解析：A．傭金(yòng)；C．呱呱墜地(gū)；D．嫌惡(wù)。2．D解析：A．磋－蹉；B．對－隊；C．融－容。3．A解析：“妝飾”改為“裝飾”。妝飾，打扮。裝飾，在身體或物體的表面加些附屬的東西。4．C解析：A．缺少介詞“用”，應該是“把用金剛鸚鵡跟阿拉伯人換來的”；B．語序不當，應該是“像爪子一樣蜷曲起來的人的手指”；D．語序不當，“衣冠楚楚”和“臉色紅潤”互換。5．B解析：“兒女們的怪癖與豬尾巴同樣可怕”的意思是“兒女們的怪癖”和“豬尾巴”兩者都一樣可怕，沒有喻體，不屬于比喻句。6．D解析：“她已經完全麻木，并不為自己屈辱和苦難感到痛苦”有誤?，斀z洛娃在“最初一剎那”感到震驚和痛苦，她說“過去的事都過去了，全完了”，是因為想起這些太痛苦了，所以想逃避。7．(1)美海明威(2)魔幻現(xiàn)實主義加西亞·馬爾克斯(3)英狄更斯(4)俄安娜·卡列尼娜二、專題閱讀8．大衛(wèi)：在貨行當童工，孤苦伶仃，無人鼓勵、支持，艱辛的生活讓他懂得了獨立自強；和米考伯一家呆在一起，他們的善良、樂觀，給他帶來了溫暖和面對生活的勇氣，影響著其積極進取的人生觀的形成。聶赫留朵夫：瑪絲洛娃的不幸觸動了他，讓他感到自身的罪惡、貴族生活的邪惡，產生悔罪之心；瑪絲洛娃精神上的麻醉，讓他產生一種新的力量，想要在精神上喚醒她。聶赫留朵夫人性中的善的意識開始覺醒。9．《大衛(wèi)·科波菲爾》采用第一人稱敘述。效果：①故事由“我”來敘述，真實可信；②以“我”的經歷為主線，推進情節(jié)發(fā)展；③以“我”的視角感知周圍世界，通過“我”這個孩子所感受到的種種溫暖與痛苦，表達對善良、仁愛等美德的贊美，對當時社會的批判?！稄突睢凡捎玫谌朔Q敘述。效果：①拉開敘述者與故事的距離，更具客觀性；②全知視角，突破時空限制，能深入到人物內心世界，詳盡描述人物的真實想法；③通過對事件的敘述、評議，直接表達作者的好惡情感與價值判斷。10．《大衛(wèi)·科波菲爾》：①從“我”的童工生活，可以看出當時一些資本家為了貪圖廉價的勞動力大量雇傭童工，讓孩子們在惡劣的環(huán)境中從事艱辛的工作；②從米考伯先生等破產負債，境遇凄慘，可見當時社會貧富懸殊?！稄突睢罚孩購默斀z洛娃受誣告，被錯判入獄，監(jiān)獄里人滿為患，可見司法官員昏庸無恥，下層勞動人民受盡迫害、折磨；②從瑪絲洛娃被誘騙，受盡凌辱，可見貴族階層的虛偽和罪惡。11．文段一：對孤兒、童工、底層人民悲慘境遇的關注；對天真無私、正直善良的品質和樂觀向上的人生態(tài)度的贊揚；對底層勞動人民患難與共、親密溫情的禮贊。文段二：對人性的思考，對善的人性的贊美；對人類道德與價值的不斷尋求，希望能克服后天的自私，發(fā)揚人性中的“愛和善”，不斷實現(xiàn)“道德上的自我改善”。12．①米考伯太太性格相對簡單，用一句話來概括，就是愛慕虛榮、缺乏責任心但真摯善良、樂觀向上，代表著當時底層人民的道德品質和純真人性?！氨馄饺宋铩碧卣黪r明，