高中歷史高考二輪復(fù)習 市獲獎

安高2023屆文科5月5沖刺練習5月5日（白天）（26分）對同一歷史事件，不同的立場會有不同的歷史認識。閱讀下列材料，回答問題。材料一戰(zhàn)勝的日本確保了侵略中國東北的橋頭堡，獲得的巨額戰(zhàn)爭賠款加快了以軍需產(chǎn)業(yè)為中心的產(chǎn)業(yè)化。同時鎮(zhèn)壓了抵抗日本侵略的東學農(nóng)民運動，強迫進行甲午改革，擴大了對朝鮮的影響力。以甲午戰(zhàn)爭為契機，長期延續(xù)的以中國為中心的東亞國際秩序宣告瓦解。——韓國國定教科書材料二日清戰(zhàn)爭是作為歐美式近代立憲國家而發(fā)展的日本與中華帝國的決戰(zhàn)。被稱為“沉睡的獅子”而讓人懼怕其潛力的清朝，與世界的預(yù)料相反，一下子就敗給了新興的日本，自古以來東亞所持續(xù)的中華秩序崩潰了。其后，列強諸國群聚清朝，馬上獲得了各自的租借地（借用他國領(lǐng)土的土地），構(gòu)筑了進入中國的立腳點?！毡痉錾Ｉ绯霭娴摹缎戮帤v史教科書》請回答：（1）據(jù)材料一說明韓國史學界普遍關(guān)注甲午戰(zhàn)爭的主因。（3分）（2）據(jù)材料指出韓、日教科書認為甲午戰(zhàn)爭對東亞歷史和世界歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？（7分）結(jié)合所學，談?wù)劶孜鐟?zhàn)爭對大清王朝造成的強烈沖擊。（8分）（3）扶桑版日本教科書中關(guān)于“日清戰(zhàn)爭”的闡述，哪些是中國史學界認可的事實？（4分）哪里又是中國人民不能接受的？（4分）【答案】（1）主因：甲午戰(zhàn)爭使朝鮮遭受嚴重的民族災(zāi)難。（3分）（2）東亞影響：甲午戰(zhàn)爭導(dǎo)致以中國為中心的東亞傳統(tǒng)的世界秩序崩潰；（2分）新興的日本成為該地區(qū)的霸主。（2分）世界影響：甲午戰(zhàn)爭刺激了列強的侵略野心，掀起了瓜分中國的狂潮。（3分）沖擊：清政府被迫放寬對民間設(shè)廠的限制，民族資本主義獲得初步發(fā)展；（2分）資產(chǎn)階級登上歷史舞臺，掀起維新變法運動；（2分）清朝的領(lǐng)土和主權(quán)進一步遭受嚴重損失，國際地位進一步下降，巨額賠款使國力進一步衰弱；（2分）中國人在精神和信心上開始拋棄清王朝，辛亥革命最終推翻了清朝的統(tǒng)治。（2分）（3）認可事實：日本戰(zhàn)勝東亞大國中國，讓世界大吃一驚；以此為轉(zhuǎn)機，“列強諸國”以租借地形式開始瓜分中國。（4分）不能接受事實：把列強瓜分中國寫為“進入中國”，同時絲毫看不到日本對侵占中國領(lǐng)土（遼東半島和臺灣）的批判和反省。（4分）【解析】考點：甲午戰(zhàn)爭。（1）依據(jù)材料“同時鎮(zhèn)壓了抵抗日本侵略的東學農(nóng)民運動，強迫進行甲午改革，擴大了對朝鮮的影響力。以甲午戰(zhàn)爭為契機，長期延續(xù)的以中國為中心的東亞國際秩序宣告瓦解”可以得出甲午戰(zhàn)后日本加強了對朝鮮的統(tǒng)治，時期成為了日本的殖民地，給朝鮮帶來了沉重的災(zāi)難，所以引起了韓國學者的關(guān)注（2）結(jié)合材料“以甲午戰(zhàn)爭為契機，長期延續(xù)的以中國為中心的東亞國際秩序宣告瓦解”可以得出對東亞的影響為甲午戰(zhàn)爭導(dǎo)致以中國為中心的東亞傳統(tǒng)的世界秩序崩潰，日本取代中國成為了亞洲地區(qū)的霸主；結(jié)合材料三可以得出在甲午中日戰(zhàn)爭影響下，列強紛至沓來掀起了瓜分中國的狂潮。結(jié)合所學知識可知甲午戰(zhàn)爭后經(jīng)濟方面，清政府為了償還戰(zhàn)爭賠款被迫放寬對民間設(shè)廠的限制，民族資本主義獲得初步發(fā)展，伴隨著資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，資產(chǎn)階級隊伍發(fā)展壯大開始登上政治舞臺，隨著民族危機的加深，資產(chǎn)階級發(fā)起了戊戌變法和辛亥革命，辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治。（3）結(jié)合所學知識可知扶桑版日本教科書中關(guān)于“日清戰(zhàn)爭”的闡述中關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭的結(jié)局及其對西方國家產(chǎn)生的影響是相對客觀的，是為中國史學界所認可的，但其沒有提及日本對中國的侵略違背了當時的歷史事實，是不能接受的。5月5日晚1．第二次鴉片戰(zhàn)爭后，湖廣總督等針對漢口、鎮(zhèn)江一線“內(nèi)地奸商依托洋商，任意私售私賣”現(xiàn)象，與列強力爭，最終促成漢口、九江、鎮(zhèn)江開埠設(shè)關(guān)。這表明A．中外反動勢力公開勾結(jié)

B．中國處理與列強外交關(guān)系的成熟C．中國重視自身利益訴求

D．清政府成為列強統(tǒng)治中國的工具【答案】C【解析】考點：近代不平等條約。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。結(jié)合材料“湖廣總督等……與列強力爭，最終促成……”,可見C符合題意。A沒有反映，不選。D要到《辛丑條約》簽訂。B夸大的近代中國的外交能力。2．1880年，薛福成寫道：“中國立約之初，有視若尋常而貽害于無窮者，大要有二：一則曰，一國獲利各國均沾也?！粍t曰，洋人居中國不歸中國官管理也。”在他看來，對近代中國“貽害于無窮”的是①開設(shè)工廠②協(xié)定關(guān)稅③片面最惠國待遇④領(lǐng)事裁判權(quán)A．①②

B．③④

C．①③

D．②④【答案】B【解析】考點：不平等條約。根據(jù)題干“一則曰，一國獲利各國均沾也?！笨芍瞧孀罨輫?，指一國在通商、航海、稅收或公民法律地位等方面給予另一國享受現(xiàn)時或?qū)硭o予任何第三國同樣的一切優(yōu)惠、特權(quán)或豁免等待遇。此種待遇稱為“最惠國待遇”。最惠國待遇一般是相互的，締約雙方在平等互利原則的基礎(chǔ)上相互享受最惠國待遇。但清朝與外國簽訂的條約，往往只片面規(guī)定該締約外國得享受最惠國待遇，而中國則無對等權(quán)利，是片面的。“一則曰，洋人居中國不歸中國官管理也”可知是領(lǐng)事裁判權(quán)，指一國通過駐外領(lǐng)事等對處于另一國領(lǐng)土內(nèi)的本國國民根據(jù)其本國法律行使司法管轄權(quán)的制度。這是一種治外法權(quán)。它的存在，形成對另一國司法權(quán)的例外或侵犯。3．有人曾經(jīng)寫了如下詩句：“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關(guān)?！毕铝嘘P(guān)于此“大將”的說法，不正確的是A．赴俄談判，簽訂《改訂新約》B．出征新疆，確定了“先北后南，緩進急戰(zhàn)”的戰(zhàn)略C．在他的軍事支持下，中俄關(guān)于歸還伊犁的談判得以成功D．在他的建議下，1884年清政府在新疆設(shè)立行省【答案】A【解析】考點：近代反侵略斗爭。從材料可以看出這是說的左宗棠。A項說的是曾紀澤的貢獻；BCD項都是說的左宗棠，故選A。4．李鴻章認為，開口通商“于中國利害參半，未為全失”。下列各項中，符合這一認識方法的是（）A．“內(nèi)治不修，則外交實無可辦之理”B．“都門被圍御園火，五口通商弭兵禍”C．“租界中沉淀的不僅是罪惡，亦有工業(yè)文明的積累”D．“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”【答案】C【解析】考點：近代不平等條約。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。A為弱國無外交思想，與開口通商的影響無關(guān)；B沒有提到通商的消極影響，和題意無關(guān)；C從“罪惡”和“工業(yè)文明的積累”角度分析，符合“于中國利害參半，未為全失”，故選C；D是一種封閉保守思想，與材料無關(guān)。5．“打鬼燒書圖”（右上圖）是19世紀末流傳于山東的反洋教斗爭宣傳畫，從中我們可以獲得的信息是①它反映了中西文化的沖突②這種斗爭具有籠統(tǒng)排外的性質(zhì)③體現(xiàn)了山東人民的反帝精神④沉重打擊了教會勢力，使它們退出了山東A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④【答案】B【解析】考點：近代中外矛盾。此題可用排除法。從題干中“19世紀末流傳于山東的反洋教斗爭宣傳畫”的信息，可得知反映的是義和團運動時期的歷史，而義和團運動并沒有使教會勢力退出山東。6．面對列強的入侵，無論政府官兵，還是民眾百姓，盡管他們形式不同，手段不一，但是都站在民族的立場上，為維護國家主權(quán)、捍衛(wèi)民族尊嚴而英勇抵抗外來侵略。下列表述中符合上述內(nèi)容的有 ①人民解放戰(zhàn)爭②黃海海戰(zhàn)和反割臺斗爭③義和團反帝運動④抗日戰(zhàn)爭A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①③④【答案】C【解析】考點：近代反抗侵略的斗爭。解放戰(zhàn)爭是國共兩黨之間的戰(zhàn)爭，是中華民族內(nèi)部矛盾的反映，與“面對列強的入侵”題意相矛盾，排除①。答案應(yīng)選C。7．甲午戰(zhàn)后，有人指出：我們在以前還講什么自強、求富，現(xiàn)在別再講那些門面話了，倒不如直截了當?shù)刂v救亡！該認識的產(chǎn)生主要是基于）A．列強掀起瓜分中國狂潮

B．清政府完全成為列強工具C．洋務(wù)運動沒有任何成效

D．義和團運動蓬勃發(fā)展

【答案】A【解析】考點：此題考查甲午中日戰(zhàn)爭對中國的影響。注意考題的落腳點“倒不如直截了當?shù)刂v救亡”，聯(lián)系所學知識可知，甲午戰(zhàn)爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機進一步加深。故答案為A。8．近代史上清政府被迫簽訂一系列不平等條約，最初清政府總希望找機會更改條約，有時甚至就沒打算真心遵守條約；后來清政府卻要求“如約者即為應(yīng)允”、“違約者概行駁斥”，即一是自己守約，二是要求對方也守約。這種變化客觀上說明清政府A．對列強的條約要求曾全面回絕 B．由保衛(wèi)主權(quán)轉(zhuǎn)向了賣國立場C．外交政策正逐步接軌國際規(guī)則D．始終利用國際規(guī)則維護主權(quán)【答案】C【解析】考點：晚清政府外交策略的演變及特點。本題主要考查學生解讀題干材料，獲取有效信息，認識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確認知和判斷的能力。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“最初清政府總希望找機會更改條約”、“一是自己守約，二是要求對方也守約”等，結(jié)合所學知識，解讀題干材料，不難得出這樣的認識：晚清在與西方列強的外交上，逐漸由以“天朝上國”自居到“平等外交”意識，當然這也是中國近代國力衰弱的一個縮影，步入了“取悅強國階段”，被迫與“國際接軌”，C項符合題意；ABD三項的表述均不是題干材料意思的準確反映，不正確。綜上，故，本題正確答案選C。9．1937年初，近代著名軍事學家、國民黨陸軍上將蔣百里發(fā)表《國防論》指出：“中國不是工業(yè)國，是農(nóng)業(yè)國……農(nóng)業(yè)是松散的，沒有要害可抓?！边@說明A．中國抗戰(zhàn)是持久戰(zhàn)

B．必須堅持全面抗戰(zhàn)路線C．必須建立敵后抗日根據(jù)地

D．中國具備抵御侵略的有利條件10．蔣介石曾發(fā)表公告說：“此乃初步之勝利，不過聊慰八個月來全國之期望，稍弭（平息）我民族所受之憂患與痛苦?！薄按恕笔轮窤．百團大戰(zhàn)

B．淞滬會戰(zhàn)

C．臺兒莊戰(zhàn)役

D．遠征軍入緬【答案】【解析】考點：抗日戰(zhàn)爭。由“八個月來全國之期望，稍弭（平息）我民族所受之憂患與痛苦”可知題干所指的時間應(yīng)該是在1938年。百團大戰(zhàn)發(fā)生于1940年，時間不符，故A項錯誤；淞滬會戰(zhàn)發(fā)生于1937年，故B項錯誤；臺兒莊戰(zhàn)役發(fā)生在1938年，且取得勝利，故C項正確；遠征軍入緬是在1942年，故D項錯誤。11．1941年4月《蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟和日本中立條約》簽訂。同時，兩國發(fā)表聲明：“蘇聯(lián)保證尊重‘滿洲國’的領(lǐng)土完整和不可侵犯，日本保證尊重蒙古人民共和國的領(lǐng)土完整和不可侵犯?！睂υ撀暶髟u價合理的是A．標志著蘇聯(lián)與日本結(jié)盟B．蘇聯(lián)與日本維護彼此侵略中國所得利益C．瓦解了德意日法西斯同盟D．蒙古人民共和國被蘇聯(lián)、日本瓜分【答案】B【解析】考點：《蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟和日本中立條約》。本題考查獲取和解讀材料信息的能力，從題干中“蘇聯(lián)保證尊重‘滿洲國’的領(lǐng)土完整和不可侵犯，日本保證尊重蒙古人民共和國的領(lǐng)土完整和不可侵犯”的信息可以看出，蘇聯(lián)與日本為了各自國家利益，相互妥協(xié)，維護彼此侵略中國所得利益，故B項正確；ACD項表述錯誤，不符合史實，故排除。12．1