2023年小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)B

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)五年級(jí)?下學(xué)期班主?任工作總結(jié)?B時(shí)間過?得是這么快?，不知不覺?中，日子一?天天過去。?現(xiàn)在學(xué)期快?結(jié)束了，即?將過去的這?一學(xué)期，我?擔(dān)任五(_?__)班班?主任今年是?我工作的第?三個(gè)年頭了?，也是作為?班主任的第?三年，雖說?沒什么經(jīng)驗(yàn)?，但我還是?有自己的心?得，班主任?是班級(jí)的_?__者和教?育管理者，?是學(xué)生健康?成長(zhǎng)的引路?人，是聯(lián)系?各科任教師?的紐帶。班?主任工作既?是艱巨的，?也是光榮的?，有樂趣的?。下面我就?這學(xué)期的工?作做如下總?結(jié)。一、?班___建?設(shè)我班孩子?大多數(shù)來自?農(nóng)村，他們?在紀(jì)律、課?堂等方面還?存在一定的?問題，雖說?到__上學(xué)?已經(jīng)有近一?年的時(shí)間了?，但是建立?一個(gè)班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃，?同學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛、刻?苦學(xué)習(xí)、互?相幫助遵守?紀(jì)律、有較?強(qiáng)凝聚力向?心力的班級(jí)?體一直是我?追求的目標(biāo)?。學(xué)生在經(jīng)?歷了三、四?年級(jí)最頑皮?的年段之后?，畢竟是長(zhǎng)?大了許多。?這學(xué)期，我?在此基礎(chǔ)上?，著重培養(yǎng)?學(xué)生為__?_服務(wù)的意?識(shí)和___?利益高于個(gè)?人的意識(shí)。?學(xué)生知道自?己身處在_?__之中，?應(yīng)該為__?_做出自己?的一點(diǎn)貢獻(xiàn)?。一個(gè)班級(jí)?的班風(fēng)如何?，直接影響?著這個(gè)班級(jí)?的各方面工?作，影響著?學(xué)生的品格?形成。我深?知班風(fēng)的重?要性，所以?在開學(xué)的第?一天，我就?教育學(xué)生要?愛學(xué)校，愛?班級(jí)。在?平常的工作?生活中，我?時(shí)刻注意培?養(yǎng)學(xué)生的_?__榮譽(yù)感?，每當(dāng)班級(jí)?在學(xué)習(xí)上取?得了好成績(jī)?，在紀(jì)律衛(wèi)?生上獲得學(xué)?校的表?yè)P(yáng)，?我都要鼓勵(lì)?他們，表?yè)P(yáng)?他們，和他?們一起慶賀?。當(dāng)班級(jí)如?現(xiàn)問題，學(xué)?生犯了錯(cuò)誤?，我都要和?他們一起分?析原因，找?不足，一起?加油，爭(zhēng)取?下次趕上來?。在長(zhǎng)期?這樣的氛圍?中，學(xué)生們?有了比較強(qiáng)?烈的___?榮譽(yù)感，班?級(jí)整體風(fēng)氣?積極向上，?充滿了活力?。二、班?干部培養(yǎng)一?個(gè)良好的班?___，必?須有一個(gè)好?的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?核心。這個(gè)?核心，就是?班主任領(lǐng)導(dǎo)?下的班委會(huì)?。班干部是?班___中?非常重要的?組成部分。?我在班干部?產(chǎn)生上采用?了任命、競(jìng)?選和流動(dòng)相?結(jié)合的辦法?。通過競(jìng)選?，選出班級(jí)?學(xué)生喜愛的?班級(jí)干部，?更主要地培?養(yǎng)了學(xué)生積?極競(jìng)爭(zhēng)，為?班級(jí)、為同?學(xué)服務(wù)的意?識(shí)。同學(xué)們?認(rèn)可的可以?繼續(xù)留用，?一些出現(xiàn)問?題的給他一?段時(shí)間改進(jìn)?他所出現(xiàn)的?問題，同時(shí)?他的職位要?由其他表現(xiàn)?不錯(cuò)的同學(xué)?來?yè)?dān)任，通?過這一措施?每名班干部?養(yǎng)成了積極?為同學(xué)服務(wù)?的意識(shí)。同?時(shí)我繼沿用?學(xué)校頒布的?值周班長(zhǎng)制?度，并對(duì)其?加以修改，?首先采用自?薦、選舉、?任命的方法?選出各周的?值日班長(zhǎng)，?在值日班長(zhǎng)?下設(shè)紀(jì)律委?員和衛(wèi)生委?員，這兩名?委員由該周?的值周班長(zhǎng)?自己任命，?組成自己的?值周隊(duì)伍，?值周班委會(huì)?又對(duì)常務(wù)班?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這?在一定程度?上促進(jìn)了學(xué)?生之間的合?作精神，同?時(shí)我在墻報(bào)?上開辟了值?周干部宣傳?榜，把他們?的照片張貼?在上面，值?周干部也是?時(shí)時(shí)監(jiān)督自?己，每次家?長(zhǎng)來接的時(shí)?候，他們總?會(huì)把父母領(lǐng)?到他的照片?前，向父母?敘述著他的?值周經(jīng)歷，?看到他們那?自豪得表情?，家長(zhǎng)高興?老師欣慰同?學(xué)們羨慕這?樣極大地激?發(fā)了學(xué)生的?主動(dòng)性，培?養(yǎng)了他們的?才能，班級(jí)?的自我管理?得到了加強(qiáng)?，班___?內(nèi)部也日趨?團(tuán)結(jié)。讓盡?可能多的讓?更多地同學(xué)?參與到班級(jí)?管理當(dāng)中來?，增強(qiáng)了他?們的主人翁?意識(shí)，現(xiàn)在?我班已經(jīng)做?到了人人有?事做、事事?有人管的良?好班級(jí)環(huán)境?。班主任不?在時(shí)班干部?會(huì)及時(shí)__?_班委會(huì)議?，積極__?_好班級(jí)的?各項(xiàng)日常事?務(wù)。三、?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。在我班?，后進(jìn)生在?班中相對(duì)較?多，能量大?，影響壞。?因此，轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生是班?主任的一項(xiàng)?必不可少的?基本功。首?先要把真誠(chéng)?的愛給予后?進(jìn)生。要做?到思想上不?歧視，感情?上不厭倦，?態(tài)度上不粗?暴，方法上?不簡(jiǎn)單。要?用自己對(duì)差?生的一處真?誠(chéng)的愛心，?叩響他們心?靈的門。其?次要善于發(fā)?現(xiàn)他們的“?閃光點(diǎn)”。?比如：在課?堂上給