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《虞美人》教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】抓住關(guān)鍵詞語,理清思路,熟讀成誦。在整體感知情感的基礎(chǔ)上,賞析重點詞、句,品味詞作感情。3、理解本文將“抽象的感情形象化”的藝術(shù)特色手法?!緦W(xué)習(xí)過程】導(dǎo)入檢查預(yù)習(xí)三、自主學(xué)習(xí)深情誦讀。結(jié)合注釋疏通文意,找出最能概括全詞感情的詞語。 這種感情是通過哪幾個方面展現(xiàn)的?如何展現(xiàn)的?四、合作探究1、請從修辭的角度分析“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”。2、寫“愁”的詩詞有很多,為什么能流傳至今?五、跟蹤訓(xùn)練閱讀下面兩首詞,回答問題。清平樂李煜別來春半,觸目愁斷腸。砌下落梅如雪亂,拂了一身還滿。雁來音信無憑,路遙歸夢難成。離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。清平樂黃庭堅春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處,喚取歸來同住。春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解,因風(fēng)飛過薔薇。1、兩首詞都寫到了春,可是表達(dá)的內(nèi)容有所不同,請分析他們分別表達(dá)了此人怎樣的思想感情。李詞中“離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生”一句運用了什么修辭手法?好在何處?課后延伸案:【拓展閱讀】浪淘沙李煜簾外雨潺潺,春意闌珊,羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客,一晌貪歡。獨自莫憑欄,無限江山,別時容易見時難。流水落花春去也,天上人間。此詞將夢前夢中夢后,穿插行進(jìn),對比強烈,揭示了內(nèi)心,詮釋深深的悲苦無奈和始終不渝的懷念故國的絕望心情。淅淅瀝瀝的細(xì)雨,敲打著窗臺,故國神游,繁花似錦。干戈起,將一場春夢驚醒,羅衣錦被,難擋寒冷。艷麗的江南,歡娛陶醉,突兀回到現(xiàn)實。翹首凝望欄桿,空虛憂愁相襲,往日夢碎。在夢幻的召喚下,時光悄然流逝,回望故國心茫然,愁思哀怨訴衷情。即便身為宋的階下囚,但思念故國的的感傷永不老去。
此詞上片用倒敘手法,簾外雨,五更寒,是夢后事;忘卻身份,一晌貪歡,是夢中事。潺潺春雨和陣陣春寒,驚醒殘夢,使抒情主人公回到了真實人生的凄涼景況中來。夢中夢后,實際上是今昔之比。下片首句“獨自莫憑欄”的“莫”字,有入聲與去聲(暮)兩種讀法。作“莫憑欄”,是因憑欄而見故國江山,將引起無限傷感,作“暮憑欄”,是晚眺江山遙遠(yuǎn),深感“別時容易見時難”。兩說都可通?!傲魉浠ù喝ヒ病?,與上片“春意闌珊”相呼應(yīng),同時也暗喻來日無多,不久于人世?!疤焐先碎g”句,頗感迷離恍惚,眾說紛紜。其實語出白居易《長恨歌》:“但教心似金鈿堅,天上人間會相見?!薄疤焐先碎g”,本是一個專屬名詞,并非天上與人間并列。李煜用在這里,似指自己的最后歸宿。李煜詞大多是四五十字的小令,調(diào)短字少,然包孕極富,寄慨極深,沒有高度的藝術(shù)概括力是做不到的。
【學(xué)以致用】在生命面前,人們有各自不同的認(rèn)識和行為,請你以“生命”為話題,寫一個片段。采用化虛為實的寫法,將抽象的事物形象化?!靖戒浂俊皢柧苡袔锥喑?,恰似一江春水向東流”,這是以水寫愁的名句,其它詩詞中寫“愁”的句子:1、何處合成愁?離人心上秋(吳文英《唐多令》)2、白發(fā)三千丈,緣愁似個長。(李白的《秋浦歌》)
3、抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。(李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》)
4、試問閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時雨。(賀鑄《青玉案》)5、只恐雙溪蚱蜢舟,載不動、許多愁。(李清照《武陵春》)
6、自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁。秦觀《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》7、月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)8、河畔青蕪堤上柳,為問新愁何事年年有。(馮延巳《鵲踏枝》)9、夢難成,恨難平。不道愁人不喜聽,空階滴到明。(萬俟詠《長相思》)
10、東風(fēng)惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索。錯,錯,錯(陸游《釵頭鳳》)11、是他春帶愁
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