2023年小學(xué)副校長學(xué)年述職總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)副校長?學(xué)年述職總?結(jié)光陰似?箭，日月如?梭；轉(zhuǎn)眼間?，已是年的?暑假了，兩?年的時(shí)間悄?然已去，回?顧走過的歷?程，我思緒?萬千、感慨?萬分!記得?剛從學(xué)校調(diào)?至學(xué)校時(shí)，?我的內(nèi)心彷?徨、憂慮。?我想：新環(huán)?境能接納我?這個(gè)他鄉(xiāng)的?同行嗎。我?能在異地以?正常的心態(tài)?投入工作嗎?？然而，?一切顧慮都?是多余的，?我很快走出?了困境。因?為，熱情、?關(guān)心的學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，淳樸?、善良的老?師讓我感受?到大家庭的?溫暖；和諧?向上、充滿?濃濃人情味?的群體氛圍?感染了我，?讓我擺正了?心態(tài)；同仁?們默默耕耘?、樂于奉獻(xiàn)?、團(tuán)結(jié)進(jìn)取?的蠟燭精神?和崇高師德?風(fēng)尚，感化?了我的靈魂?；同仁們教?書育人、為?人師表、以?身立教的使?命感和責(zé)任?感，讓我重?新?lián)P起了理?想風(fēng)帆；同?仁們執(zhí)著追?求、創(chuàng)新踐?行、永不言?敗的堅(jiān)定信?念和務(wù)實(shí)求?真的人格_?__力，給?予了我莫大?的工作__?_。現(xiàn)在?我可以自豪?地說：我深?愛著這片熱?土，我深愛?著這個(gè)蓬勃?向上的群體?！兩年的工?作中是幸福?的、是愉悅?的！兩年?里，我擔(dān)任?副校長分管?師德、群團(tuán)?、安全衛(wèi)生?、校務(wù)及班?務(wù)管理工作?，在教育局?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在謝校?長的帶領(lǐng)下?，在班子成?員的同心協(xié)?力下，在全?體老師的支?持和幫助下?，基本完成?了分管的工?作?，F(xiàn)在從?如下幾方面?匯報(bào)：一?、踏踏實(shí)實(shí)?做人1、?進(jìn)取能擔(dān)?任副校長是?___上和?大家對(duì)我的?信任。為了?更好地完成?工作任務(wù)，?我在思想上?積極要求上?進(jìn)，不斷提?高政治理論?素養(yǎng)；利用?分管師德的?契機(jī)，結(jié)合?自身實(shí)際，?始終以高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己。真正?做到：在思?想作風(fēng)上實(shí)?事求是、表?里如一；在?工作作風(fēng)上?認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、?講求實(shí)效；?待人處事光?明磊落、誠?實(shí)守信；在?生活作風(fēng)上?端莊穩(wěn)重、?親切大方；?在公共場所?和學(xué)生面前?，做到衣著?整潔得體，?語言文明規(guī)?范、舉止文?雅；努力在?各方面做師?生的楷模。?2、真誠?對(duì)周圍的?人我能熱情?真誠相處，?年尊的老師?我敬之為長?輩。青年的?視之為朋友?，我與他們?同樂，我為?他們?nèi)〉命c(diǎn)?滴成績而快?樂；無論是?在工作生活?中，只要他?們需要幫助?，我都給予?支持。因而?，促進(jìn)了領(lǐng)?導(dǎo)班子整合?力的形成，?促進(jìn)了學(xué)校?的穩(wěn)定發(fā)展?。3、正?直在工作?中始終堅(jiān)持?正確的立場?，不避重就?輕，不瞻前?顧后、不耍?小聰明。我?常常告戒自?己、警醒自?己；做任何?事要以__?_利益為重?，以教師利?益為出發(fā)點(diǎn)?。說真話，?做實(shí)事。當(dāng)?校長的好參?謀，做教師?的貼心人。?二、勤勤?懇懇做事?1、作為班?子成員我深?知以身作則?是工作的基?礎(chǔ)。兩年中?，我從不搞?特殊化，從?沒有無故缺?席。不管風(fēng)?霜雨雪、酷?暑寒冬都堅(jiān)?持到校，認(rèn)?真做好日常?工作，值好?夜班。2?、作為副校?長我懂得應(yīng)?是校長的好?助手。兩年?來，我非常?注重平等對(duì)?待教師和班?子團(tuán)結(jié)。我?常與教師促?膝談心，了?解教師的心?聲，把教師?想法帶到班?子會(huì)上。使?學(xué)校方針、?政策能及時(shí)?根據(jù)教師意?見和建議修?正、完善。?真正起到了?教師和學(xué)校?之間的橋梁?及紐帶作用?。3、分?管工作常抓?不懈“師?德是教師的?靈魂”、“?少年是祖國?的未來”、?“安全責(zé)任?重于泰山”?、“管理是?學(xué)校的根本?”這些名?言警句我銘?刻在心。為?此，毎學(xué)期?開學(xué)初就制?定出切實(shí)可?行的工作計(jì)?劃，擬定出?有針對(duì)性的?工作評(píng)估方?案下發(fā)各校?，并堅(jiān)決做?到開學(xué)初、?期中、期末?的三次工作?檢查。檢查?時(shí)我常抽調(diào)?村小校長參?與，讓他們?有一個(gè)學(xué)習(xí)?借鑒和相互?督促的機(jī)會(huì)?。每次檢查?不流于形式?，檢查者都?要認(rèn)真填寫?表格如實(shí)小?結(jié)，發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)解?決。抓師?德、鑄師魂?；這是一項(xiàng)?長期的系統(tǒng)?工程。為抓?好工作，我?認(rèn)真把握工?作思路，積?極下發(fā)相關(guān)?材料，督促?安排學(xué)習(xí)；?要求寫出讀?后感，期末?匯總；積極?___教師?參觀大縣城?、開展師德?征文和師德?演講比賽等?活動(dòng)。一系?列活動(dòng)的開?展，提升了?教師的思想?，熏陶了教?師的品格；?一個(gè)遵紀(jì)守?法、敬業(yè)愛?崗、甘為人?梯、富有愛?心教師群體?正在漳湖大?地茁壯成長?！安全工?作，警鐘長?鳴；我把它?當(dāng)作頭等大?事來抓，依?照上級(jí)要求?，