高中歷史北師大版近代社會的民主思想與實(shí)踐第一章專制理論與民主思想 課時作業(yè)

課時作業(yè)(一)一、選擇題1.對于中世紀(jì)西歐王權(quán)與教權(quán)的關(guān)系，圖示比較準(zhǔn)確的是()【解析】中世紀(jì)西歐的王權(quán)與教權(quán)之間曾長期斗爭，但二者又共同維系著西歐封建統(tǒng)治，因此二者之間是對立統(tǒng)一的關(guān)系。A項(xiàng)僅說了一個方面，不全面；B、C兩項(xiàng)不符合史實(shí)?！敬鸢浮緿2.右圖描繪的是教皇利奧三世為國王查理大帝加冕的場景，它反映的實(shí)質(zhì)問題是()A.查理大帝相信“君權(quán)神授”B.國王的權(quán)力受教皇制約C.查理大帝權(quán)力至高無上D.天主教會壟斷歐洲的精神世界【解析】根據(jù)當(dāng)時歐洲歷史的特點(diǎn)分析、比較各選項(xiàng)可知，本圖反映的實(shí)質(zhì)問題應(yīng)該是國王的權(quán)力受教皇制約?！敬鸢浮緽3.托馬斯·阿奎那神權(quán)政治思想的主要內(nèi)容是關(guān)于()A.國家是上帝的產(chǎn)物B.君主的權(quán)力是上帝通過教皇授予的C.議會無權(quán)限制王權(quán)D.教會與國家的關(guān)系【解析】托馬斯·阿奎那宣揚(yáng)“君權(quán)神圣”，教會與國家的關(guān)系是其神權(quán)政治思想的主要內(nèi)容。【答案】D4.某中學(xué)一研究小組在對托馬斯·阿奎那的思想進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，發(fā)生爭論。下列言論屬于托馬斯·阿奎那的是()A.治理人民的國王是上帝的一個仆人B.蜂群中只有一個蜂王C.國家只有兩個選擇：一個是無政府狀態(tài)；一個是集權(quán)D.除上帝之外，國王不對任何人負(fù)責(zé)【解析】B項(xiàng)不是“君權(quán)神圣”的內(nèi)容；C項(xiàng)不符合托馬斯·阿奎那的思想內(nèi)容，他認(rèn)為中央集權(quán)的政府或君主政體是最好的政府形式；D項(xiàng)是詹姆士一世的言論。【答案】A5.詹姆士一世不了解英格蘭的國情，推行極端君主專制統(tǒng)治，導(dǎo)致王權(quán)與議會之間的尖銳沖突。這里的英國國情具體指()A.英國人不信仰基督教B.英國資本主義發(fā)展C.英格蘭和蘇格蘭矛盾的尖銳D.限制王權(quán)的議會傳統(tǒng)根深蒂固【解析】詹姆士一世不把議會放在眼里，竭力壓制議會，反對議會對王權(quán)的任何限制，這觸犯了資產(chǎn)階級和新貴族的利益，引起議會與國王的尖銳對立，故選D項(xiàng)?！敬鸢浮緿6.《尚書·召誥》中的“有夏服(受)天命”是“君權(quán)神授”最早的記載，這種思想在詹姆士一世統(tǒng)治時期可以說貫穿始終。由此判斷，下列言論不屬于詹姆士一世的是()A.國王在這個世上可以行使一種神圣的權(quán)力B.國王可以任意處置他的臣民C.國王只有在實(shí)行仁政的時候才是國王D.除上帝外，國王不對任何人負(fù)責(zé)【解析】詹姆士一世是宣傳與實(shí)行“君權(quán)神授”思想的典型代表，其言論中貫徹了這種思想，A、B、D三項(xiàng)均體現(xiàn)了這種思想?！敬鸢浮緾7.詹姆士一世在議會中聲稱“國王完全有理由被尊稱為神，因?yàn)樗谌碎g行使類似神權(quán)那樣的權(quán)力”。這充分說明()A.他是教會組織的統(tǒng)治者B.國王權(quán)力必須在神權(quán)之上C.他在極力貶低神的地位D.他在借助神權(quán)強(qiáng)化王權(quán)【解析】詹姆士一世本身并非教會組織的統(tǒng)治者，排除A項(xiàng)；他雖然極力強(qiáng)化王權(quán)，但是并沒有把自己的權(quán)力置于神權(quán)之上，更沒有貶低神的地位，排除B、C兩項(xiàng)，故選D項(xiàng)?！敬鸢浮緿8.歐洲中世紀(jì)時期，從基督教神學(xué)家阿奎那到英王詹姆士一世的主張中，可看出西方專制主義發(fā)展的歷史軌跡。阿奎那和英王詹姆士一世學(xué)說的相似點(diǎn)在于()A.國王與上帝相提并論B.王權(quán)無限C.從神學(xué)角度為君權(quán)作辯護(hù)D.君權(quán)神圣【解析】本題考查學(xué)生的辨析能力。A項(xiàng)不符合兩人的學(xué)說，表述錯誤；“王權(quán)無限”是詹姆士一世的思想，“君權(quán)神圣”是阿奎那的主張，二人都是從神學(xué)角度出發(fā)為君權(quán)辯護(hù)，因此C項(xiàng)正確?！敬鸢浮緾二、非選擇題9.閱讀下面材料：材料托馬斯·阿奎那說：“既然人有智慧和感覺，同時也有體力，這些稟賦就由天意安排，仿佛宇宙間普遍存在的那種秩序的方式，彼此處于從屬的地位?！本褪钦f，按照上帝的安排，既有上帝的天才，也有下愚的群盲。托馬斯·阿奎那雖然也提出勞動是上帝所喜悅的這種說法，但他認(rèn)為正像工蜂采花制蜜而蜂王卻免去這種勞動一樣，在人類社會中，也必須有一部分人從事體力勞動，另一部分人則從事腦力勞動。體力勞動是低賤的，是奴隸和農(nóng)奴這些“下等人”做的事情，腦力勞動是高尚的，只有屬于“上等人”的封建主才能從事這種勞動。他把封建等級制度的劃分說成是出自天意的安排。按照天意，“才智杰出的人自然享有支配權(quán)，而智力較差但體力較強(qiáng)的人則看來是天使其充當(dāng)奴仆”。——《世界通史》請回答：(1)托馬斯·阿奎那的基本思想是什么？(2)根據(jù)材料回答，托馬斯·阿奎那是如何認(rèn)識人的社會地位和基本權(quán)利的？其依據(jù)是什么？根本目的又是什么？【解析】本題考查學(xué)生的歸納、概括和分析的能力。第(1)問基本思想要從材料中歸納、概括，注意語言的精練。第(2)問認(rèn)識要從材料中的“下等人”“上等人”進(jìn)行分析；依據(jù)要結(jié)合“工蜂”“蜂王”的比喻以及“天意的安排”來回答，根本目的要結(jié)合通篇材料分析、歸納?！敬鸢浮?1)基本思想：凡接近自然過程的辦法就是最好的辦法；國家由一個君主來治理的政體是最符合上帝本意的最好的政體。(2)認(rèn)識：人的社會地位和基本權(quán)利是不平等的，分為低賤的“下等人”和高貴的“上等人”，后者對前者有支配權(quán)。依據(jù)：“自然法則”和上帝的旨意。根本目的：維護(hù)封建等級制度。10.閱讀下列材料：材料一屈民而伸君，屈君而伸天?！偈娌牧隙]有權(quán)柄不是出自神的……君主的權(quán)力是上帝通過教皇授予的……治理人民的國王是上帝的一個仆人……——托馬斯·阿奎那材料三國王在世上可以行使一種神圣的權(quán)力……除上帝之外，國王不對任何人負(fù)責(zé)……——詹姆士一世請回答：(1)以上材料分別反映了什么理論？(2)這三種理論分別是在什么樣的形勢下出現(xiàn)的？其實(shí)質(zhì)是什么？(3)這三種理論都產(chǎn)生了什么樣的影響？(4)封建時代，西方君權(quán)遠(yuǎn)小于中國君權(quán)的原因何在？【解析】第(1)、(2)問結(jié)合所學(xué)知識歸納、概括即可，但要注意表述準(zhǔn)確規(guī)范。第(3)問要注意結(jié)合三種理論提出的形勢來歸納、概括。第(4)問要從君權(quán)與神權(quán)關(guān)系及政治狀況分析。【答案】(1)“天人感應(yīng)”；“君權(quán)神圣”；“君權(quán)神授”。(2)形勢：西漢漢武帝面臨嚴(yán)重的王國問題，要進(jìn)一步開拓發(fā)展大一統(tǒng)事業(yè)；13世紀(jì)，隨著城市的大量興起和世俗社會力量的壯大，基督教的神學(xué)權(quán)威受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；英國資產(chǎn)階級和新貴族勢力不斷上升，與封建王權(quán)之間的矛盾日益加深。實(shí)質(zhì)：董仲舒宣揚(yáng)“天人感應(yīng)”，為君主專制服務(wù)。托馬斯·阿奎那宣揚(yáng)“君權(quán)神圣”，維護(hù)基督教的神權(quán)統(tǒng)治。詹姆士一世宣揚(yáng)“君權(quán)神授”，維護(hù)王權(quán)統(tǒng)治。(3)“天人感應(yīng)”因其對于鞏固國家的統(tǒng)一有積極作用，被漢武帝所采納，從此確立了新儒學(xué)在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位；“君權(quán)神圣”將君權(quán)置于教權(quán)之下，一定程度上維護(hù)