2023年秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?秋季學(xué)期幼?兒園園務(wù)工?作總結(jié)現(xiàn)?將開學(xué)以來(lái)?所做的工作?匯報(bào)如下:?一、完善?辦園設(shè)施，?優(yōu)化育人環(huán)?境創(chuàng)設(shè)一?個(gè)與教育相?適應(yīng)的環(huán)境?是促進(jìn)幼兒?身心全面發(fā)?展的基礎(chǔ)。?開學(xué)初，在?貫徹新學(xué)期?工作計(jì)劃時(shí)?，劉蘇瑛園?長(zhǎng)講到完善?幼兒園配套?設(shè)施時(shí)，強(qiáng)?調(diào):在幼兒?園建設(shè)上，?我們要把步?子再邁得大?一點(diǎn)，工作?做得再超前?一點(diǎn)。我園?進(jìn)一步完善?幼兒園的配?套設(shè)施。幼?兒園要對(duì)照?公辦園的標(biāo)?準(zhǔn)，逐條核?查，缺什么?就買什么，?努力使我園?成為孩子們?游戲的花園?、生活的家?園、學(xué)習(xí)的?樂園。我?們園的全體?員工為充分?體現(xiàn)環(huán)境的?育人功能，?給予孩子潛?移默化的影?響和熏陶，?使孩子能自?然而然地產(chǎn)?生出美的情?感。教師們?利用各種材?料和創(chuàng)作手?段對(duì)幼兒園?的內(nèi)外環(huán)境?進(jìn)行了精心?的裝飾，并?根據(jù)季節(jié)與?教育主題的?不同及時(shí)更?換環(huán)境。如?:秋天、美?麗的家鄉(xiāng)等?，使之成為?一本立體的?、多樣的、?富有吸引力?的無(wú)聲__?_?；顒?dòng)室?里各種區(qū)域?角的設(shè)置更?是豐富多彩?、琳瑯滿目?，為孩子充?分提供了游?戲、學(xué)習(xí)的?天地，促使?了幼兒身心?健康發(fā)展。?二、強(qiáng)化?隊(duì)伍建設(shè)，?提高保教質(zhì)?量教育要?上去，師資?是關(guān)鍵。我?們的老師來(lái)?自橋北幼兒?園、幼兒園?應(yīng)屆畢業(yè)生?，師資力量?比較雄厚。?師資隊(duì)伍?建設(shè)是我們?永恒的主題?，我們的目?標(biāo)是建設(shè)一?支講師德、?鉆業(yè)務(wù)、愿?奉獻(xiàn)教師隊(duì)?伍。具體措?施如下:?1.健全制?度，明確責(zé)?職為了使?幼兒園管理?工作向規(guī)范?化方向邁進(jìn)?，我們制定?了嚴(yán)格的管?理制度，形?成健全的管?理網(wǎng)絡(luò)，做?到分工明確?，責(zé)任到人?。同時(shí)，根?據(jù)實(shí)際，我?園還制定了?教職工崗位?職責(zé)、月考?核細(xì)則及學(xué)?期考核等各?項(xiàng)規(guī)章制度?，并注重平?時(shí)的貫徹與?落實(shí)，在實(shí)?際工作中嚴(yán)?格照章辦事?。通過健全?制度，明確?職責(zé)，提高?了教職工的?工作責(zé)任感?，促進(jìn)了我?園各項(xiàng)工作?有序、高效?地開展。?2.加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高素?質(zhì)為了加?強(qiáng)師德、師?風(fēng)建設(shè)，提?高教師的思?想素質(zhì)，我?園堅(jiān)持每周?大約___?小時(shí)的學(xué)習(xí)?制度，__?_教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育理?論，學(xué)習(xí)法?律、法規(guī)，?學(xué)習(xí)行為規(guī)?范，學(xué)習(xí)全?國(guó)各地優(yōu)秀?教師的先進(jìn)?事跡。要求?每位教師用?正確的教育?思想武裝自?己，用嚴(yán)明?的紀(jì)律約束?自己，自覺?樹立教書育?人教師形象?。為了提?高教師的業(yè)?務(wù)能力，我?們通過多種?形式，多種?渠道對(duì)教師?進(jìn)行業(yè)務(wù)培?訓(xùn)。一是采?取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、?走出去的方?式，進(jìn)行集?中培訓(xùn)和分?類培訓(xùn)。這?學(xué)期我們先?后派了部分?教師去了連?云港、淮安?、宿遷等地?參觀學(xué)習(xí)，?還___了?我園的全體?教師去淮安?近十家幼兒?園參觀學(xué)習(xí)?。學(xué)習(xí)姐妹?幼兒園的先?進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)?和教改理念?，為教育教?學(xué)的順利開?展提供了保?障。二是采?取園本培訓(xùn)?的方法，對(duì)?全園教師定?期進(jìn)行學(xué)習(xí)?研究，對(duì)教?學(xué)存在的問?題進(jìn)行討論?，尋找策略?。同時(shí)還結(jié)?合工作實(shí)際?，請(qǐng)骨干教?師傳授教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)并__?_教師開展?教學(xué)技能的?競(jìng)賽活動(dòng)，?提高教師的?專業(yè)技能。?___月份?，我們對(duì)全?園教師的“?繪本閱讀”?教學(xué)進(jìn)行了?會(huì)課比賽，?評(píng)選了葉曉?玲、黃婉秋?、江曉丹等?一批教學(xué)優(yōu)?秀的骨干教?師。___?月份，我們?又對(duì)教師的?個(gè)人教學(xué)業(yè)?務(wù)(包括:?觀察記錄、?教案、簡(jiǎn)筆?畫、硬筆書?法等)進(jìn)行?了全面的檢?查評(píng)比，評(píng)?選出了姜晶?晶、趙敏、?丁媛等多位?教師為教學(xué)?業(yè)務(wù)先進(jìn)個(gè)?人。另外，?我們還