林嗣環(huán)《口技》ppt課件(上課用)

關(guān)于口技：雜技的一種。演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來(lái)模仿各種聲音。它能同時(shí)發(fā)出各種音響，這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱“隔壁戲”?，F(xiàn)代口技表演，演員不必隱身，改為借助擴(kuò)音器發(fā)出各種聲響，并且可以借助于動(dòng)作、手勢(shì)。

口技

林嗣環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累常見的文言詞語(yǔ)，能夠正確翻譯課文。2學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作手法及其表現(xiàn)作用。3感受口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。

作者簡(jiǎn)介：

林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人，清順治六年中進(jìn)士，晚年住杭州,著有《鐵崖文集》、《秋聲集》?！犊诩肌芬晃倪x自《虞初新志》。《虞初新志》是清代張潮編寫的一部筆記小說(shuō)，以鋪寫故事記敘人物為中心。全書20卷，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評(píng)語(yǔ)，實(shí)際上是一部

短篇小說(shuō)集。朗讀全文，注意紅顏色字的讀音。少頃（）犬吠（）囈語(yǔ)（）意少舒（）曳（）屋許許（）聲幾欲先走（）夫齁聲起（）無(wú)敢嘩者（）叱大兒聲（）中間力拉（）shǎofèiyì

shǎoyèhǔjīhōuhuáchìjiàn結(jié)合注釋疏通文意京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事

之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、擅長(zhǎng)適逢舉行宴會(huì)在的設(shè)置，安放京城里有一個(gè)善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大擺酒席請(qǐng)客，在客廳的東北角上安放了一個(gè)八尺寬的圍幕，這位表演口技的藝人坐在圍幕中，里面只放了一張桌子，一把椅子，一把扇子，大廳一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。一塊醒木罷了。客人們圍坐在一起。過(guò)了一會(huì)兒，圍繞一會(huì)兒只通“座”靜悄悄的樣子只聽見圍幕里醒木一拍，全場(chǎng)都安靜下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)敢大聲說(shuō)話的。罷了遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地醒就說(shuō)夢(mèng)話不久撫摸，安慰喂奶（動(dòng)詞）乳頭（名詞）并且，表順接嗚嗚地哼唱只聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深巷里一陣狗叫聲，就有一個(gè)婦人被驚醒，打著呵欠，伸著懶腰，她的丈夫說(shuō)著夢(mèng)話。一會(huì)兒小孩醒了，大哭著。丈夫也被吵醒。婦人拍著孩子，給他喂奶，孩子口里含著乳頭還是哭，婦人一面拍孩子一面嗚嗚的哼唱著哄他睡覺(jué)，哭也又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。另連續(xù)不斷地說(shuō)話正是這時(shí)候同時(shí)發(fā)出大聲呵斥又一個(gè)大孩子也醒了，嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停。這時(shí)候，婦人用手拍孩子的聲音，口中嗚嗚哼唱的聲音，小孩子含著乳頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來(lái)的聲音，丈夫呵斥大孩子的聲音，同時(shí)都響了起來(lái)，各種聲音都表演得惟妙惟肖。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，偏著頭看默默的贊嘆認(rèn)為好極了不久停止隱隱地全場(chǎng)客人沒(méi)有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為好極了。不久，丈夫的齁聲響了起來(lái)，婦人拍孩子的聲音也漸漸地拍一會(huì)兒停一會(huì)兒。隱隱聽到老鼠悉悉索索的聲音，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。

翻倒傾斜心情稍微舒展?jié)u漸地突然呼喊碗盆等器物打翻的聲音，婦人在夢(mèng)中咳嗽的聲音?？腿寺牭竭@里，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。忽然有一個(gè)人大聲喊道：“失火啦！”丈夫起來(lái)大叫，妻子也起來(lái)大叫。兩個(gè)孩子一起哭了起來(lái)，俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，霎時(shí)很多，表約數(shù)其中夾雜一起發(fā)出夾雜霎時(shí)間，成百上千的人喊起來(lái)，成百上千的小孩子哭了起來(lái)，成百上千的狗叫了起來(lái)，中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒而發(fā)出的爆裂聲，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一起響了起來(lái)，還夾雜著成百上千人的求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，拉即使手指（名）指出（動(dòng)）一種救火的人們拉倒燃燒著的房子時(shí)一起用力發(fā)出的呼喊聲，在火中搶奪物件的聲音，潑水的聲音，凡是應(yīng)該有的聲音，沒(méi)有一樣沒(méi)有。即使一個(gè)人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明確指出哪一種聲音來(lái)；即使一個(gè)人有上百?gòu)堊欤瑪M聲詞口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。說(shuō)出臉色舉起大腿打哆嗦幾乎一張嘴有上百條舌頭，也不能說(shuō)出其中的一個(gè)地方來(lái)，在這種情況下，客人沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開座位，揚(yáng)起衣袖，露出手臂，兩腿打哆嗦，幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑，忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。盡，停撤掉代指演出者坐著表演的地方忽然醒木一拍，各種聲音全都消失了。撤掉圍幕一看里面，仍只有一個(gè)人，一張桌子，一把椅子一把扇子，一塊醒木罷了。罷了全部善于正趕上設(shè)置安放一會(huì)兒只同“座”

靜悄悄的有善口技者會(huì)賓客大宴施八尺屏障少頃

但聞滿坐

寂然

犬吠

驚覺(jué)欠伸其夫囈語(yǔ)既而兒醒婦撫兒乳兒含乳啼婦拍而嗚之解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)狗叫醒說(shuō)夢(mèng)話不久喂奶乳頭輕聲哼唱這同時(shí)都，全極不多久打呼嚕當(dāng)是時(shí)一時(shí)齊發(fā)眾妙畢備以為妙絕未幾夫齁聲起賓客意少舒稍稍正坐俄而

中間力拉……曳屋許許聲雖人有百手稍微漸漸一會(huì)兒夾雜拉即使解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)出揚(yáng)起，舉起大腿幾乎，差一點(diǎn)跑不能名其一處奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走幾欲先走解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)古今異義中間力拉崩倒之聲

古：其中夾雜著今：在事物兩端之間兩股戰(zhàn)戰(zhàn)

古：大腿今：屁股幾欲先走

古：跑今：行走

詞類活用1.會(huì)賓客大宴2.婦撫兒乳3.不能名其一處也舉行宴會(huì)

名詞活用作動(dòng)詞喂奶

名詞活用作動(dòng)詞說(shuō)出

名詞活用作動(dòng)詞婦撫兒乳（）

以為妙絕（）

兒含乳啼（）群響畢絕（）

手有百指（）滿坐寂然（）

指其一端（）眾賓團(tuán)坐（）

一詞多義喂奶極點(diǎn)手指通“座”乳房消失指出動(dòng)詞，坐？通假字滿坐寂然、滿坐賓客坐通“座”，座位。辨析時(shí)間詞語(yǔ)1、表示突然發(fā)生：2、表示幾件事同時(shí)發(fā)生：3、表示兩件事相繼發(fā)生：4、表示在特定的某個(gè)時(shí)間之內(nèi)發(fā)生：5、表示過(guò)了很短時(shí)間發(fā)生：忽（忽然）一時(shí)（同一時(shí)候）既而（不久）是時(shí)（這個(gè)時(shí)候）少頃、未幾、俄而

翻譯句子：3.賓客意少舒，稍稍正坐。6、于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。1、滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。5、雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。2、一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。4、凡所應(yīng)有，無(wú)所不有?？诩寄隳軓?fù)述故事嗎？課文結(jié)構(gòu)：第一部分第二部分第三部分寫表演前的準(zhǔn)備和會(huì)場(chǎng)情況。表演結(jié)束，再次交代表演者及所用道具寫口技人的精彩表演。中間的三個(gè)場(chǎng)景一家人夢(mèng)中驚醒（由睡到醒）一家人漸入夢(mèng)鄉(xiāng)（由醒又睡）火起群亂（失火救火）（2）（3）（4）（第1段）（第2—4段）（第5段）第一部分：第一段中統(tǒng)領(lǐng)或連貫全文的關(guān)鍵字眼是哪一個(gè)？第一段列數(shù)口技人的道具，對(duì)表現(xiàn)全文的中心有什么作用？

“善”字統(tǒng)領(lǐng)全文，全文的展開都緊緊扣住“善”字。列數(shù)口技人的道具，四個(gè)“一”字，暗示道具簡(jiǎn)單，襯托了表演者的高超技術(shù)。第二部分：2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬聲驚醒的過(guò)程，是按怎樣的順序摹寫聲音的？這段中描寫賓客的神態(tài)有什么作用？口技人是按照聲音

由遠(yuǎn)及近，

由外到內(nèi)，由小到大，

由少到多的順序表演一家人深夜被犬驚醒的過(guò)程的。

這段末描寫聽眾的神態(tài)。是對(duì)口技表演的側(cè)面烘托。

“伸頸”“側(cè)目”，是寫賓客聽得入了神，唯恐有所遺漏；“微笑”，表示賓客對(duì)表演心領(lǐng)神會(huì)，感到滿意；“默嘆”，寫賓客為表演者的技藝所折服，但又不便拍案叫好的神態(tài)。這些側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，把口技表演和它的效果有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，從而突出口技者表演之“善”。3、第三段所寫的內(nèi)容在表演中起什么作用？

這一段寫的是一家人由醒到又睡的經(jīng)過(guò)和賓客的情緒變化。

這一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。4、第四段從哪些方面直接描述了口技人表演的聲音？這段中寫賓客的表現(xiàn)有什么作用？這一段開頭用一個(gè)“忽”字，連用三個(gè)“大呼”，表現(xiàn)了火著得突然，而且很大。緊接著連用三個(gè)“百千”，極寫聲音之復(fù)雜。又用“中間……百千齊作”寫火勢(shì)兇狠，用“又夾……潑水聲”寫大火中人們的行動(dòng)?！胺菜鶓?yīng)有，無(wú)所不有”，總寫失火時(shí)聲音之逼真。

接著作者用夸張的手法盛贊口技表演者的高超技藝。

段末寫賓客的表現(xiàn)，突出了口技者表演逼真的程度。

場(chǎng)面聲音種類聲音特點(diǎn)作者評(píng)論聽眾反應(yīng)夢(mèng)中驚醒由醒又睡失火救火犬吠欠伸囈語(yǔ)兒啼婦嗚夫叱（一時(shí)齊發(fā)）齁聲婦拍兒漸止鼠作作索索傾盆器聲咳嗽（以響襯靜）眾妙必備伸頸側(cè)目微笑默嘆以為妙絕意少舒稍稍正坐變色離席奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走大呼齊哭百千人大呼兒哭犬吠力拉崩倒聲火爆聲風(fēng)聲求救聲曳屋聲搶奪聲潑水聲（無(wú)所不有）不能指其一端不能名其一處●根據(jù)課文內(nèi)容填寫下列表格由遠(yuǎn)及近由外到內(nèi)由小到大由分而合由大而小由密而疏微聞?dòng)嗦暫鋈蛔兇笥缮俣嘤啥喽s第五段呼應(yīng)開頭，再次列數(shù)道具，有什么作用？

突出舞臺(tái)、道具的簡(jiǎn)單，反襯口技表演聲響的繁雜、熱鬧，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。第三部分：?jiǎn)栴}探究：找出文中的正面描寫與側(cè)面描寫，并說(shuō)說(shuō)其作用。夢(mèng)中驚醒，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)，火起群亂。正面描寫：藝人表演的三個(gè)場(chǎng)面：作用：直接地表現(xiàn)藝人的高超技藝。作用：側(cè)面表現(xiàn)口技表演者技藝高超。側(cè)面描寫：1開頭結(jié)尾部分對(duì)表演道具的交待。2表演過(guò)程中觀眾神情舉止的反應(yīng)。“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆；意少舒，稍稍正坐；變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。文中側(cè)面描寫，層層深入、生動(dòng)細(xì)膩地刻畫出聽眾的心理變化過(guò)程，表現(xiàn)了這場(chǎng)精彩的演出對(duì)聽眾具有巨大吸引力的表演效果，從而烘托了口技表演者技藝的高超。

口技表演中聲音的變化聽眾的反應(yīng)疏到密小到大大到小密到繁疏到密伸頸側(cè)目微笑默嘆意少舒變色出臂股戰(zhàn)欲走情節(jié)發(fā)展情況緊緩急最精彩的表演＝最復(fù)雜的內(nèi)容最簡(jiǎn)單的道具最熱烈的觀眾反應(yīng)根據(jù)課文內(nèi)容填空

一張﹍﹍，兩三件﹍﹍﹍

﹍

，四方﹍﹍

﹍﹍

，聽得五﹍﹍﹍﹍

﹍﹍六﹍﹍

﹍﹍

﹍﹍

，心里七﹍﹍八﹍﹍

，好似九﹍﹍﹍﹍﹍

﹍

，真乃十﹍﹍﹍﹍﹍﹍

。口道具賓客體投地神無(wú)主上下死一生全十美歸納主題：

本文通過(guò)一場(chǎng)生動(dòng)逼真的口技表演，贊揚(yáng)了口技表演者的高超技藝，反映了我國(guó)古代民間藝人的智慧和才能。正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。側(cè)面描寫是著意寫對(duì)象的周圍事物，或以物襯物，或以景物烘托人物，或借助他人來(lái)刻畫此人，使所描繪的對(duì)象更為鮮明，更為突出。正面描寫是把鏡頭直接對(duì)準(zhǔn)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫，或?qū)懶は?，或?qū)懻Z(yǔ)言，或?qū)憚?dòng)作，或?qū)懶睦怼?/p>

學(xué)習(xí)寫法

說(shuō)出本文寫作的方法是什么嗎？找出課文中哪些是正面描寫，哪些是側(cè)面描寫，并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么作用?

課文直接描摹表演的內(nèi)容和過(guò)程，這是