高中歷史教師述職個人述職報告

第高中歷史教師述職個人述職報告

高中歷史教師述職個人述職報告

本人__畢業(yè)于東北師范大學研究生學歷中共黨員于20__年8月參加工作同年取得中學二級職稱。按照廈門市規(guī)定于20__年9月獲得中學一級職稱。

本人自進入學校后能夠服從學校的各項的安排任教以來一直擔任班主任管理工作。在歷史同仁和各位老教師的幫助下我的教學能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人對從教以來的工作情況進行匯報。

一、基本情況

1．師德表現(xiàn)：本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)認真履行教師職責恪盡職守為人師表以黨員先鋒為己任、人生觀和職業(yè)道德觀向善作風正派具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

2．任現(xiàn)職年限：20__年8月至廈門二中任教20__年11月取得中學二級教師職稱20__年取得了中學一級教師職稱。

3．任教課時總量：20__-20__學年承擔高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7個班的歷史學科教育教學工作該學年課時量560節(jié)；20__-20__學年承擔高二文科班（5）班歷史學科教學和理科班（10）、（11）、（12）班歷史會考工作以及在高一年段開設校本課程《世界戰(zhàn)爭史》由于組內(nèi)老師生病另加一個班的工作量該學年課時量為480節(jié)；20__-20__學年承擔高三（5）、（6）班歷史學科的教育教學工作該學年課時量為400節(jié)20__-20__學年承擔高三（3）、（6）班歷史學科的教育教學工作該學年課時量為400節(jié)。

4．承擔班主任工作情況：20__-20__學年擔任高一（10）班班主任、20__-20__學年擔任高二（5）班班主任、20__-20__學年擔任高三（5）班班主任20__-20__學年擔任高三（3）班班主任。在擔任班主任工作期間本人富有責任心關心、熱愛學生注重學生的思想教育工作用心血和汗水澆灌學生成才班主任工作得到了學校領導、同事、家長和學生的一致好評。

5．任職期考核總評情況：任中學歷史二級教師職稱三年來考核總評情況分別為20__-20__學年合格、20__-20__學年優(yōu)秀、20__-20__學年合格。

6．表彰情況：撰寫的教學設計《新航路的開辟》匯編到學校的論文集中、獲20__-20__學年校優(yōu)秀德育工作者。

二、教育教學成績

1、教學工作：20__-20__學年所承擔的7個班的歷史教學成績基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進步并獲得學生的喜愛；20__-20__學年所承擔的3個班的會考教學最終除一個班有兩個B級之外另兩個班全部A等級為高二歷史會考盡了一份力。20__-20__學年擔任高三（5）（6）的教學工作（5）班一直穩(wěn)居平行班前列（6）班則不斷進步。20__-20__學年擔任高三（3）（6）的歷史教學經(jīng)過一年的拼搏兩個的歷史成績有了質(zhì)的.飛躍。

2、教研工作：進入歷史教學工作后本人積極提高個人業(yè)務素質(zhì)積極參加市教科院組織的各類培訓參加教研組關于有效教學的研討教研水平有所提高。20__年12月參加以尊重為價值導向推進辦主任工作研討會20__年9月參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班圓滿的完成了學習任務。20__年廈門教科院視導時本人常態(tài)化的一節(jié)課受到市教研員謝志芳的肯定本人兩次代表學校歷史組參與市里比賽。

3、德育工作：4年來本人一直擔任班主任工作。為了做好班主任工作我積極通過各種途徑提高自己的管理能力包括多次參加德育處組織的德育教研活動。同時本人富有責任心關心、熱愛學生注重學生的思想教育工作用心血和汗水澆灌學生成才。在凝聚班集體的同時主動把自己的情感融入整個班級之中帶頭參加班集體活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感增強班級的凝聚力。同時發(fā)揮學生的潛能加強班干部隊伍建設培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力。在關注學生成績的同時側重培養(yǎng)學生的各項能力充分利用班會準備各種系列的班會豐富學生的情感和生活。20__-20__年獲得校先進德育工作者。

高中歷史教師述職個人述職報告___，20__年畢業(yè)于州蘇大學歷史教育系，20__年任職于州蘇市第一中學，至今已工作5年時間?，F(xiàn)在就任職以來本人的工作情況作一簡單匯報。

一．教學工作方面

嚴格遵守教學六認真，積極做好本職工作。20__年到20__年曾任高一、初二歷史學科教學工作。20__年開始任教初一至初三《歷史與社會》新課程教學，所教班級在20年《歷史與社會》中考中成績優(yōu)秀。20__年，在州蘇市區(qū)初中歷史青年教師評優(yōu)課活動中獲二等獎。多次開設校級公開課，__年開設市區(qū)校際交流課《巴西》（多媒體教學），獲得好評。在工作之余，還參加干將史學社的活動和綜合實踐活動課程教學，教案收于學?！蹲哌M課改》課程改革實踐論文集中。

二．班主任工作方面

20__年開始擔任班主任工作至今，工作認真負責?，F(xiàn)任初一（11）班班主任。所帶班級都能積極參加學校組織的各項活動，并獲各類獎項，班級建設穩(wěn)定，學習氛圍好，成績較優(yōu)良，獲衛(wèi)生免檢班、無零食班級稱號。20__年所帶班級獲文明班稱號，20__年被評為年度校級優(yōu)秀班主任。

三．教科研方面

在教學過程中，注意總結和思考，撰寫論文。文章《我校的早期校友－葉圣陶》、《中國大西北的古羅馬人后裔》和《干將鑄劍》發(fā)表于校級雜志《干將》上，論文《淺談歷史研究性學習》、《在活動中成長》分別于20__年、20__年州蘇市歷史學會年會論文交流中獲二等獎，其中《在活動中成長》一文收入《校園里的守望》一書，由蘇大出版社出版。積極參與教研組《新課程下歷史與社會課堂教學模式的構建》課題的研究，積極參加學校組織的各類青年教師基本功競賽，并獲各級獎項。

四．雙語教學方面

20__年開始參加學校雙語教師工作至今，成為學校首批雙語教師之一。20__年參加學校組織的暑期雙語教師培訓課程，20__年參加由省教育廳組織的中小學骨干教師引智培訓班。曾于20__年被聘為州蘇教育國際交流協(xié)會和州蘇市第一中學聯(lián)合舉辦的外教班輔導教師。在學校開放日開設公開課《Mybeautifulhometown》，獲得好評，其教案刊登在《雙飛燕》一書。

五．傳幫帶工作

分別于20__年、20__年、20__年、20年多次指導州蘇大學、州蘇科技大學和南京師范大學實習生教育、教學工作。

高中歷史教師述職個人述職報告各位領導：

我叫__，從參加工作至今一直在__中學教初中歷史。20__年9月，被評為第十名師，至今已任職一年?，F(xiàn)在，我就過去一年名師的情況匯報如下：

一年來，在教師培訓部門領導和學校領導的關心和支持下，認真學習先進的教育教學理念，堅持服務教育的理念，抓好管理、教學和科研，帶好同伴，全心全意奉獻自己微薄的努力。

1、班級管理

一年來，通過閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王軍等我國優(yōu)秀教師的作品，我們學習了他們的班級管理方法和技巧、育人藝術和智慧，并結合自己的班級管理實踐，造就了一個優(yōu)秀的班級集體。

好的班級要有一種思想，一種精神，這樣容易形成班級的靈魂，保持持久的進取精神。剛開始的時候，我跟班里的小朋友說：一定要有大人的思想，要有努力的精神。在大人和人才之間，我總是把學生的大人放在我成長的頂端。我經(jīng)常告訴學生，學習知識是一個人進步的動力，而良好的品德是進步的方向。如果力量足夠，方向錯誤，生命就會偏離航道，駛向黑暗而不是光明；現(xiàn)在，我們的生活取決于我們的父母?？傆幸惶欤覀儠毩⑸?，贍養(yǎng)父母。未來的美好是靠今天的不懈努力換來的。所以，無論我們現(xiàn)在的成績有多差，都要努力，爭取進步。

而養(yǎng)成勤奮的性格，是我們生活中取之不盡的精神財富。有了我耐心的教學和陪伴，過了一段時間，班里沒有一個孩子，不管學習成績好壞，沒有一個素質(zhì)差的，沒有一個人在課堂上或者學習上完全沒有任何事情可做。全班呈現(xiàn)和諧進步進步的好局面！上學期期末，我們班郝在全國九年級考試6000多名學生中脫穎而出，取得了全縣第一，我們班的平均分也是全縣數(shù)一數(shù)二的。這讓我很開心。

2、教學和研究

一年來，我一直在閱讀一些專業(yè)的歷史書籍，不僅豐富了我的教學專業(yè)知識，也提高了我的專業(yè)素質(zhì)，為我自己的教學和研究提供了資源。

平時在學習優(yōu)秀教師成功教學經(jīng)驗的基礎上，逐漸形成自己的教學風格。在課堂教學中，充滿激情，以學生為中心，互動教學，學生可以在課堂上活潑發(fā)展，真正在無邊的學習海洋中造一艘船！在歷史教學過程中，激發(fā)學生學習歷史的興趣。通過學習，他們不僅獲得了歷史知識，還了解了許多做人的道理，培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。

在做好教育教學工作的同時，也進行持續(xù)的教學研究，參與省市科研項目，撰寫教育教學論文，努力做一名研究型教師。20__年底，參與省教師培訓部組織的課程資源開發(fā)，被省項目辦采納為全省教師培訓資源之一。

3、在同行的推動下

無論在我們學校還是在其他學校，很多年輕的老師都把我當成他們的妹妹。他們總是喜歡和我說話，我盡力幫助他們。當我去安貞中學和范海中學上正常課時，面對許多老師的建議，我毫無保留地與他們討論如何創(chuàng)建高效的新教學和復習課。很多教學方法被老師借鑒學習，很多課件成為老師學習的資源。這讓我覺得很幸福，因為我的心血可以給更多的老師和孩子帶來進步。

4、反思成長

反思是一種積累，是每次進步的階梯。這幾年我每次學習出去講課，包括在我們學校講課或者上家常菜課，都會及時分析利弊，形成書面總結。只有不怕困難