標(biāo)準(zhǔn)解讀

《GB/T 36351.1-2018 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn) 教育管理數(shù)據(jù)元素 第1部分:設(shè)計(jì)與管理規(guī)范》是針對(duì)信息技術(shù)在學(xué)習(xí)、教育及培訓(xùn)領(lǐng)域應(yīng)用而制定的標(biāo)準(zhǔn)之一,專注于教育管理數(shù)據(jù)元素的設(shè)計(jì)與管理。該標(biāo)準(zhǔn)旨在通過定義一套通用的數(shù)據(jù)元素及其屬性來促進(jìn)不同系統(tǒng)間的信息交換與共享,提高教育資源的利用效率。

本標(biāo)準(zhǔn)首先明確了適用范圍,即適用于各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)管理部門,在進(jìn)行信息系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)及運(yùn)行維護(hù)時(shí)作為參考依據(jù)。接著對(duì)術(shù)語進(jìn)行了界定,確保了各方對(duì)于關(guān)鍵概念的理解一致。例如,“數(shù)據(jù)元素”被定義為構(gòu)成信息的基本單元;“數(shù)據(jù)元”則是具有特定含義且不可再分的數(shù)據(jù)單位。

標(biāo)準(zhǔn)中還詳細(xì)列出了需要考慮的主要因素,包括但不限于數(shù)據(jù)元素的選擇原則、命名規(guī)則、分類方法等,并提供了具體指導(dǎo)建議。比如,在選擇數(shù)據(jù)元素時(shí)應(yīng)遵循最小化原則,僅包含完成某項(xiàng)功能所必需的信息;命名上則要求簡(jiǎn)潔明了、易于理解,同時(shí)避免使用縮寫或地方性語言表達(dá)方式以減少歧義。

此外,《GB/T 36351.1-2018》也強(qiáng)調(diào)了對(duì)隱私保護(hù)的關(guān)注,在處理個(gè)人敏感信息如姓名、身份證號(hào)等時(shí)需采取適當(dāng)措施加以保護(hù),防止泄露給未經(jīng)授權(quán)的第三方。同時(shí)提倡采用標(biāo)準(zhǔn)化編碼體系(如國家標(biāo)準(zhǔn)代碼),以便于跨平臺(tái)、跨地域的數(shù)據(jù)互操作。

最后,該標(biāo)準(zhǔn)還提出了一個(gè)持續(xù)改進(jìn)機(jī)制,鼓勵(lì)各相關(guān)方定期評(píng)估現(xiàn)有數(shù)據(jù)管理體系的有效性,并根據(jù)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)需求變化適時(shí)調(diào)整優(yōu)化策略。通過這種方式,可以確保教育管理系統(tǒng)始終保持高效運(yùn)作狀態(tài),更好地服務(wù)于廣大師生群體。


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....

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  • 正在執(zhí)行有效
  • 2018-06-07 頒布
  • 2019-01-01 實(shí)施
?正版授權(quán)
GB/T 36351.1-2018信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)教育管理數(shù)據(jù)元素第1部分:設(shè)計(jì)與管理規(guī)范_第1頁
GB/T 36351.1-2018信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)教育管理數(shù)據(jù)元素第1部分:設(shè)計(jì)與管理規(guī)范_第2頁
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文檔簡(jiǎn)介

ICS3524099

L67..

中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)

GB/T363511—2018

.

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)

、

教育管理數(shù)據(jù)元素

第1部分設(shè)計(jì)與管理規(guī)范

:

Informationtechnolo—Learnineducationandtrainin—

gyg,g

Educationalmanagementdataelements—

Part1Secificationfordesinandmanaement

:pgg

2018-06-07發(fā)布2019-01-01實(shí)施

國家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局發(fā)布

中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)

GB/T363511—2018

.

目次

前言

…………………………Ⅲ

范圍

1………………………1

規(guī)范性引用文件

2…………………………1

術(shù)語和定義

3………………1

教育管理數(shù)據(jù)元素的表示

4………………2

教育管理數(shù)據(jù)元素基本屬性

4.1………………………2

數(shù)據(jù)元素屬性的描述

4.2………………2

標(biāo)識(shí)類屬性

4.3…………………………3

定義類屬性

4.4…………………………4

關(guān)系類屬性

4.5…………………………4

表示類屬性

4.6…………………………5

管理類屬性

4.7…………………………5

附加類屬性

4.8…………………………6

教育管理數(shù)據(jù)元素的設(shè)計(jì)方法

5…………6

教育管理數(shù)據(jù)元素屬性的提取

5.1……………………6

教育管理數(shù)據(jù)元素的分類規(guī)則

5.2……………………7

教育管理數(shù)據(jù)元素命名規(guī)則

5.3………………………7

教育管理數(shù)據(jù)元素的數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)格式

5.4………8

教育管理數(shù)據(jù)元素標(biāo)識(shí)符的分配規(guī)則

5.5……………9

教育管理數(shù)據(jù)元素定義的編寫規(guī)則和指南

5.6………9

教育管理數(shù)據(jù)元素的注冊(cè)和管理

6………………………10

教育管理數(shù)據(jù)元素提交機(jī)構(gòu)和注冊(cè)機(jī)構(gòu)

6.1…………10

教育管理數(shù)據(jù)元素的提交

6.2…………10

教育管理數(shù)據(jù)元素的評(píng)審

6.3…………11

教育管理數(shù)據(jù)元素的維護(hù)

6.4…………11

參考文獻(xiàn)

……………………13

GB/T363511—2018

.

前言

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)教育管理數(shù)據(jù)元素分為兩個(gè)部分

GB/T36351《、》:

第部分設(shè)計(jì)與管理規(guī)范

———1:;

第部分公共數(shù)據(jù)元素

———2:。

本部分為的第部分

GB/T363511。

本部分按照給出的規(guī)則起草

GB/T1.1—2009。

請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別這些專利的責(zé)任

。。

本部分由全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)提出并歸口

(SAC/TC28)。

本部分起草單位清華大學(xué)復(fù)旦大學(xué)教育部教育管理信息中心中國電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究院

:、、、。

本部分主要起草人羅念龍肖平蔣東興宓詠馬亮陳翼謝蓉史元春鄭莉杜婧鄒向榮王祎平

:、、、、、、、、、、、、

王佳喬玉明余云濤李瑩

、、、。

GB/T363511—2018

.

信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)

、

教育管理數(shù)據(jù)元素

第1部分設(shè)計(jì)與管理規(guī)范

:

1范圍

的本部分規(guī)定了教育管理數(shù)據(jù)元素的結(jié)構(gòu)教育管理數(shù)據(jù)元素的表示規(guī)范及屬性的

GB/T36351、

提取規(guī)則和方法并給出了教育管理數(shù)據(jù)元素的維護(hù)管理方法

,。

本部分適用于教育機(jī)構(gòu)和教育行政部門編制各種數(shù)據(jù)元素目錄并為建立數(shù)據(jù)元素的注冊(cè)和維護(hù)

,

管理機(jī)制提供了指導(dǎo)

。

2規(guī)范性引用文件

下列文件對(duì)于本文件的應(yīng)用是必不可少的凡是注日期的引用文件僅注日期的版本適用于本文

。,

件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件

。,()。

國際貿(mào)易計(jì)量單位代碼

GB/T17295

信息技術(shù)數(shù)據(jù)元素值格式記法

GB/T18142—2000

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件

。

31

.

數(shù)據(jù)data

信息的可再解釋的形式化表示適用于以人工或自動(dòng)的方式進(jìn)行通信解釋或處理

。、。

定義

[GB/T18391.1—2009,3.2.6]

32

.

數(shù)據(jù)元素dataelement

由一組屬性規(guī)定其定義

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