分析高考試題,解讀能力要求,把握復(fù)習(xí)方向

分析高考試題，解讀能力要求，把握復(fù)習(xí)方向——2012年浙江省高考英語(yǔ)試卷評(píng)析及啟示泰順中學(xué)高三英語(yǔ)備課組林冬女所涉及的具體內(nèi)容及相應(yīng)的題號(hào)如下：1.交際用語(yǔ)（第1、20小題）；2.詞義辨析（第5、6、7、8、10、12、18等小題）；3.短語(yǔ)辨析（第14、15小題）4.冠詞(第2小題)5.非謂語(yǔ)動(dòng)詞（第3、11小題）6.定語(yǔ)從句（第9、17小題）7.虛擬語(yǔ)氣（第19小題）8.同位語(yǔ)從句（第4小題）9.時(shí)態(tài)（第13、16小題）。詞義辨析、動(dòng)詞、從句的考察依然是單選題的主流一.單項(xiàng)填空啟示：?jiǎn)雾?xiàng)填空趨向簡(jiǎn)單，教師平時(shí)少講難詞，狠抓基礎(chǔ)，注重常用詞的熟詞生義。如第10小題考察的solidevidence中的solid，在新課標(biāo)課文中意思為“adj.固體的；實(shí)心的；結(jié)實(shí)的”，而這次考察的意義為“可靠的；可信賴(lài)的”其所選語(yǔ)篇記敘了Oscar撿到一把精美雨傘之后專(zhuān)程還給失主，多年以后又收到失主贈(zèng)傘的故事。啟迪我們：善有善報(bào)這樣一個(gè)樸實(shí)的真理和美德。二完形填空（全文330詞）：考查要點(diǎn)主要是主題理解、邏輯關(guān)系和故事情節(jié)的流暢性?？忌毟喟盐盏氖秦灤┤牡那楦忻}絡(luò)。啟示：教師一定要教會(huì)學(xué)生著重從上下文及詞匯意義上做出選擇，如第21題選用carefully,是與下文的averyoldonewithabeautifullycarvedwoodenhandle相呼應(yīng)，而不是從語(yǔ)法的角度進(jìn)行選擇三、閱讀理解A篇（文章526詞+題目156詞）：日常生活類(lèi)—環(huán)保話題小品文B篇（全文607詞+題目164詞）是常見(jiàn)的找尋信息類(lèi)的題目，無(wú)須花太多時(shí)間便能解答；C篇（534詞+題目194詞）圍繞“校園人際關(guān)系”中常見(jiàn)的“校園青少年暴力”現(xiàn)象闡述如何以正確的態(tài)度去應(yīng)對(duì)和解決這一問(wèn)題；D篇（全文643詞+題目216詞）是一篇頌揚(yáng)“父子情”的文章，以郵遞員父親的mail為線索，介紹主人公自小與父親之間發(fā)生的件件圍繞父親工作的小事展開(kāi)。任務(wù)型閱讀（599詞）以生活技能中“如何簡(jiǎn)化生活、減輕壓力”為話題，貼切學(xué)生的生活。閱讀理解題材廣泛，涉及環(huán)境、文化、校園人際關(guān)系、生活技能等方面話題，除了少量信息查詢(xún)題外，更多的試題涉及信息重述、主題理解、推理判斷、篇章結(jié)構(gòu)、作者意圖等，對(duì)思維能力的要求較高。啟示借鑒蘇永超老師的做法：首先，整理文章的結(jié)構(gòu)，理清段落之間的聯(lián)系，進(jìn)行難句解析；其次，分析題干，了解出卷者的出卷意圖。如今年試卷中的第41小題，ThewritermentionsEasteratthebeginningofthepassageinorderto_______.A.showtheimportanceofEasterDayB.introducetheissueaboutbunnies.【答案】B【試題解析】目的意圖題。根據(jù)第一段在全文中的作用可以看出，本段主要目的是導(dǎo)入主題，即：關(guān)于兔子的問(wèn)題。四短文改錯(cuò)其選材出自學(xué)生習(xí)作，內(nèi)容鮮活、錯(cuò)誤典型，考查學(xué)生基本的語(yǔ)言運(yùn)用能力，容易得分。常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型八大類(lèi)1.動(dòng)詞（時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)）2.名詞（單復(fù)數(shù)、可數(shù)或不可數(shù)名詞）3.形容詞副詞（原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)；形容詞和副詞的誤用）4.冠詞（冠詞誤用）5.代詞6.介詞7.連詞8.非謂語(yǔ)動(dòng)詞（todo和doing）應(yīng)試時(shí)，除了關(guān)注這八類(lèi)錯(cuò)誤外，更要做好以下要點(diǎn)：（1）粗看全文，不要一上來(lái)就改動(dòng)。（2）一行看三行，就某一行做判斷時(shí)，要顧及上下兩行或整句。（3）一行想全文，單句中合理還不夠，要全文合理。（4）復(fù)核，做完題重看全文。書(shū)面表達(dá)一近幾年書(shū)面表達(dá)的命題特點(diǎn)二今年高考書(shū)面表達(dá)的分析三我們?cè)跁?shū)面表達(dá)方面的做法浙江卷近三年的命題都是圍繞高中生日常生活，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不脫離實(shí)際，即考察了學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，同時(shí)考察了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)在生活中的使用能力。一書(shū)面表達(dá)的命題特點(diǎn)還有一個(gè)特點(diǎn)是將多種文章形式融為一體：例如從09年開(kāi)始，每年高考題中的提綱部分必然會(huì)出現(xiàn)：1.對(duì)事件和現(xiàn)象的描述，2.對(duì)事件或現(xiàn)象的評(píng)論。在這兩者結(jié)合的基礎(chǔ)上，每年的作文形式也不斷發(fā)生變化，如09年是新聞報(bào)道，10年是板報(bào)形式，11年就是書(shū)信形式。而今年則是舉例子來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。啟示：其實(shí)無(wú)論采用何種的形式都對(duì)文章的內(nèi)容沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的影響?？忌钚枰盐盏倪€是對(duì)事件或現(xiàn)象的描述和評(píng)論的基礎(chǔ)語(yǔ)言能力。

二今年高考的書(shū)面表達(dá)分析要求考生對(duì)班級(jí)某一同學(xué)摘錄的名言佳句“Yourfuturedependsonmanythings,butmainlyonyou”發(fā)表看法，屬于觀點(diǎn)類(lèi)議論文——半開(kāi)放式話題。和往年相比，其難度明顯加大，因?yàn)檎憬旮呖嫉臅?shū)面表達(dá)都有與內(nèi)容相關(guān)的漢語(yǔ)提示，今年雖有漢語(yǔ)提示，但與其內(nèi)容要點(diǎn)無(wú)關(guān)。其內(nèi)容表面上貼近生活，但實(shí)際上十分抽象，考生覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。在今年的書(shū)面表達(dá)中，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分是得分的關(guān)鍵。第五檔（24分以上）:文章整體上非常完美；第四檔（19-23分）：完滿(mǎn),語(yǔ)言豐富，高級(jí)詞匯顯水平，框架合理，層次分明，思維縝密；第三檔（13-18分）：審題清楚：知所云，但不“周”知；（即詞匯運(yùn)用不豐滿(mǎn)，層次不夠清楚，思維不夠縝密）第四檔（7-12分）：想說(shuō)，但不知怎么說(shuō)；第五檔（0-6分）：1）不知所云；2）未按題目寫(xiě)。（一）書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(我對(duì)這一次書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的理解)：

（二）考生的書(shū)面表達(dá)分析

1.審題不清2.句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤3.中文式英語(yǔ)4.詞不達(dá)意，邏輯混亂5.書(shū)寫(xiě)不規(guī)范與拼寫(xiě)錯(cuò)誤6.排版的問(wèn)題（三）書(shū)面表達(dá)存在的問(wèn)題：鑒于我校學(xué)生英語(yǔ)底子較弱，筆者就低于18分的考生書(shū)面表達(dá)做一些簡(jiǎn)單的解析：考生書(shū)面表達(dá)的主要問(wèn)題：（四）應(yīng)試前教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生注意其書(shū)面表達(dá)要點(diǎn)

1.仔細(xì)審題，看清題目要求,不漏點(diǎn)，確定文章類(lèi)型；2.盡量打草稿，實(shí)在沒(méi)時(shí)間寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)略題綱；3.用見(jiàn)過(guò)的句型來(lái)寫(xiě)，不生造中國(guó)式的英文；4.寫(xiě)好首尾句，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用；5.可適當(dāng)使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)和新穎詞匯，但應(yīng)以準(zhǔn)確表達(dá)意思為第一原則；6.書(shū)寫(xiě)規(guī)范，重視卷面整潔；7.準(zhǔn)備幾種主要的文章體裁模版。三我們?cè)跁?shū)面表達(dá)方面的一些做法：（一）準(zhǔn)確句子的訓(xùn)練訓(xùn)練運(yùn)用英語(yǔ)中簡(jiǎn)單句的六種基本句型讓學(xué)生把握句子的主干。同時(shí)對(duì)簡(jiǎn)單句型進(jìn)行進(jìn)一步的擴(kuò)句訓(xùn)練，接著進(jìn)行更加復(fù)雜、更加高級(jí)的復(fù)合句和并列句的訓(xùn)練。然后再進(jìn)行話題訓(xùn)練；---Theteacherwassatisfiedwiththestudents.Theteacherwassatisfiedwiththestudentswho_________________________________hadsolvedthatdifficultmathsproblem.（二）抓聽(tīng)寫(xiě)，促寫(xiě)作（三）注重批改方式——面批祝老師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生明年高考中取得好成績(jī)!Thankyouforyourpatience.五.幾點(diǎn)建議要在遣詞造句上下功夫