完勝學考的策略有哪些-高中主題班會

―完勝學考的策略有哪些主題2殺出黑馬課前準備教師準備：提前擺好桌椅，使每組集中，中間留出相對寬敞的地方；提前準備好對應的小紙條。學生準備：紙、筆

學考怎么考？各種學考模式到底是怎么回事？作為高二的學生應該為學考做什么準備和學業(yè)規(guī)劃？

擬解決的問題飛屋行動場景：雪山步驟一：完勝學考之體驗策略活動熱身：所有人分成每四人一組的若干小組，其中幾個組是同桌等互相非常熟悉的同學，幾個組是相對不那么熟悉的同學；每組從“新高考下學考的規(guī)則和變化”表格中做成的若干張小紙條中抽取1張?；顒右?guī)則：每組一列地站好；第一個同學看完紙條之后將看到的內(nèi)容用身體語言告訴第二個同學，依次類推。直到最后一個同學報告結(jié)束。整個流程要在規(guī)定的時間內(nèi)做完。不能說話，不能用言語和書面文字表達。最后，每組最后一位同學報告出這個東西是什么?？纯春偷谝粋€同學說的是否一致?；顒臃此蓟ハ嗍煜さ耐瑢W和互不熟悉的同學哪一組猜對的次數(shù)更多？為什么通過活動體驗能深刻領悟和記住學考知識呢？步驟二：完勝學考之解析策略活動熱身：所有人隨機選擇，分成每六人一組的若干小組。每組領取一份真題試題（試題選自同一套高考真題，每組負責不同的題目）?；顒右?guī)則：每組集中討論分析學考命題原則、要求和思路，每個成員可暢所欲言，表達自己的想法。討論結(jié)束后，每組成員先單獨對本組所分配到的一套真題中的部分試題進行分析。從命題原則和思路的角度分析試題，每個成員至少寫出三點。寫完之后，組內(nèi)成員再集中討論。最后，所有組都完成試題分析之后，和其他組一起交換分析結(jié)果。交流分享·大家在分析學考試題時有什么感受？和考試做題時的感受有沒有什么不同?·這個活動對大家復習學考時有什么新的啟發(fā)？步驟三：完勝學考之規(guī)劃策略

活動規(guī)則：請大家拿出紙和筆（參考書中對應步驟里吳雨同學的學考規(guī)劃表）結(jié)合自己的現(xiàn)狀，針對自己最需要改變或提高的地方列出相應的目標和規(guī)劃，目標分為長期目標和短期目標。要求具體而詳細。

每個人至少要寫出三個短期目標和兩個長期目標，然后根據(jù)自己列出的目標，在目標下列出你要為這個目標而行動的具體步驟，具體步驟需要落實到每天的行動?；顒臃窒砟闶且罁?jù)什么來設定自己的長短期目標的？關(guān)于獎懲機制，你有沒有什么好的建議來確保每天計劃的執(zhí)行和目標的完成？步驟四：完勝學考之備考策略在備考過程中，需要不斷發(fā)掘自己的優(yōu)勢能力，彌補自己的短板。充分利用好課堂時間。上課積極參與，進一步理清自己的思路。積極完成課后作業(yè)，進行階段性總結(jié)和歸納。每次考試之后進行試卷分析和自我剖析?？偨Y(jié)步驟五：專業(yè)解析2014年12月教育部發(fā)布了《關(guān)于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》，明確提出高考將實施“3+3”模式，除了語數(shù)外之外，考生自主選擇三科學業(yè)水平考試成績加入總成績中。新高考的改革，將進一步推動高中生選其所愛，考其所長。隨著高考試點改革的不斷推進，高考出現(xiàn)翻天覆地的變化，本著發(fā)展核