九年級(jí)上冊(cè)《故鄉(xiāng)》1

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌是一種模糊的悵惘就如霧中的揮手離別別離后故鄉(xiāng)是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)永不老去

鄉(xiāng)愁席幕蓉故鄉(xiāng)魯迅秕谷（）鵓鴣（）顴骨（）折本（）潺潺（）陰晦()伶仃（）恣?。ǎ┾?)獾()弶()腳踝()髀()愕然()嗤笑()瑟縮()黛()惘然（）祭祀()寒噤()廿()讀準(zhǔn)字音bǐbógūquánshéchánlíngdīnghuìzìsuīcháhuānjiànghuáibìèchīsèdàiwǎngsìjìnniàn預(yù)習(xí)展示2、辨析近義詞，選恰當(dāng)?shù)脑~填到橫線上。(1)從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)______(蕭條蕭索蕭疏)的荒村，沒(méi)有一些活氣。(2)我的母親很高興，但也________(隱瞞藏)著許多凄涼的神情……(3)他站住了，臉上現(xiàn)出了歡喜和________(凄慘凄楚凄涼)的神情。(4)我接著便有許多話，想要連珠一般________(涌流淌說(shuō))出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……預(yù)習(xí)展示3、根據(jù)課文填空。(1)《故鄉(xiāng)》是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家__

_的短篇小說(shuō)，選自他的短篇小說(shuō)集《____》(2)我們沙地上下了雪，我

出一塊空地來(lái)，用短棒

起一個(gè)，大竹匾，

下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將

在棒上的繩子一

．那鳥(niǎo)雀就

在竹匾下。4、你了解小說(shuō)嗎？預(yù)習(xí)展示時(shí)代背景

1919年12月魯迅回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的重壓下失去了精神生命力的故鄉(xiāng)的人和事，十分悲憤,1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫(xiě)了這篇小說(shuō)。1921年1月，當(dāng)時(shí)辛亥革命雖然過(guò)去十余年了，但軍閥各霸一方，在帝國(guó)主義操縱下，混戰(zhàn)不已。各地軍閥自設(shè)關(guān)卡，自立稅局，自訂稅額，對(duì)老百姓橫征暴斂，層層盤(pán)剝，生活在這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的廣大勞動(dòng)人民，身受雙重壓迫，在饑寒交迫中痛苦掙扎，農(nóng)民生活日益貧困，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗。《故鄉(xiāng)》描繪了近代中國(guó)農(nóng)村破產(chǎn)的圖景，寫(xiě)出了中國(guó)農(nóng)村在“多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳”層層逼迫下的深重災(zāi)難。關(guān)鍵點(diǎn)拔：朗讀課文并思考：課文以

為線索，本文著意一個(gè)“變”字，運(yùn)用

的手法體現(xiàn)主題。這篇小說(shuō)的主要人物是________，襯托人物是________，線索人物是________。為文題《故鄉(xiāng)》加上一個(gè)定語(yǔ)，你認(rèn)為是

的故鄉(xiāng)。說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容，如果把課文分成三個(gè)層次，請(qǐng)你概括它的層意。

關(guān)鍵點(diǎn)拔：找出文中的環(huán)境描寫(xiě)的句子，分析其作用。