專轉(zhuǎn)本語文自制課件1字音

“專轉(zhuǎn)本”大學(xué)語文系列專題第1講概論及語音彥云課件2023/2/51

2023/2/52態(tài)度決定結(jié)果幾個問題1、為什么來上課？是我要來，還是要我來？2、大學(xué)的生活和高中的生活有什么不同？3、你是自己的奴隸還是自己的主人？

考查內(nèi)容2010201120122013字音1題1分1題1分1題1分1題1分字形1題1分1題1分1題1分0字義1題1分1題1分1題1分0修辭1題1分1題1分00語法01題1分1題1分0修改病句1題1分001題1分文化常識2題2分2題2分1題1分1題1分文學(xué)常識8題8分7題7分5題5分7題7分現(xiàn)代文閱讀5題10分5題10分5題10分5題10分文言文閱讀5題10分5題10分5題10分5題10分詩歌鑒賞1題15分1題15分1題20分4題20分應(yīng)用文寫作30分31分（選擇1）30分30分材料作文寫作70分70分70分702023/2/5歷年真題分析2023/2/54結(jié)論1、寫作是重頭戲（100分）：應(yīng)用文和材料作文。2、文學(xué)常識很重要（25分左右）：是鑒賞的基礎(chǔ)。3、文章閱讀是關(guān)鍵（20分）：拉分題。4、基礎(chǔ)知識不可忽視（5分左右）：是一切的基礎(chǔ)。5、客觀題30分，主觀點120分。態(tài)度決定一切基礎(chǔ)知識的5分答得如何，直接反映你的語文水平！2023/2/55復(fù)習(xí)指導(dǎo)原則1、字詞、文學(xué)文化常：功夫在平時——注重平時的積累。2、現(xiàn)代文閱讀：功夫在平時——認(rèn)真做好課堂練習(xí)。3、文言文閱讀：基礎(chǔ)很重要——多讀、多背、多記。4、詩歌鑒賞：功夫在平時——多讀多背，讀懂詩歌。5、作文：“面子”很重要——書寫工整，沒有低級錯誤。絕知此事要躬行——六個月可以改變你的未來2023/2/56考點一：識記現(xiàn)代漢語普通話的字音絕知此事要躬行

本考點應(yīng)從以下三個方面去理解：

1.考查范圍：現(xiàn)代漢語

2.考查對象：字音。現(xiàn)代漢語普通話中的2500個常用字和1000個次常用字的字音是高考考查的主要對象，一般以《現(xiàn)代漢語常用字表》和《普通話異讀詞審查表》為命題依據(jù)，以經(jīng)常使用而又容易用錯的漢字為考查重點，其中又主要考查常見的多音字、形聲字、形近字、同音字和其他容易誤讀的字。

3.考查要求：只考識記。以能判斷讀音是否正確為標(biāo)準(zhǔn)。讀一讀：下載；暈車；白癜風(fēng)；瘙癢；字帖；芭蕾舞；標(biāo)識；讀一讀：zai4；yun4；dian4；sao4；tie4；lei3；zhi4；1.必考題?？疾閮?nèi)容集中在多音字、同音字、形近字、形聲字方面，也涉及到異讀字、難讀字等，但以多音字、同音字、形近字、形聲字為重點。2.命題形式仍將以客觀題型為主，一是直接辨識加點字的讀音正確與否，

二是比較各組詞語中加點字的讀音的異同。另外，也可能與字形結(jié)合起來考查。3.字音錯誤設(shè)置點仍將呈現(xiàn)三種類型，一是“音誤”，二是“調(diào)誤”，

三是“音調(diào)全誤”。一、多音字

多音字就是一個漢字在不同的情況下可以出現(xiàn)多種讀音，正因如此，多音字也成為考查的重點之一。◆多音字讀錯的類型主要有以下兩種情況：1.多義多音字

據(jù)統(tǒng)計，《新華字典》里多音字約有700多個，而多義多音字占多音字的絕大多數(shù)。它們或因為意義不同，或因為詞性不同，或因為感情色彩不同而讀音不同。

下列詞語中紅色的字，讀音全都相同的一組是()A.創(chuàng)意創(chuàng)造創(chuàng)傷創(chuàng)巨痛深B.彈力 彈劾 彈丸 彈冠相慶

C.桂冠 皇冠 衣冠

冠冕堂皇D.口供

供職 供應(yīng) 供認(rèn)不諱【解析】

本題側(cè)重考查多義多音字的認(rèn)讀?！皠?chuàng)”有兩讀：chuānɡ(創(chuàng))，chuànɡ(開始做)；“創(chuàng)意”和“創(chuàng)造”中的“創(chuàng)”讀chuànɡ，

“創(chuàng)傷”和“創(chuàng)巨痛深”中的“創(chuàng)”讀chuānɡ。B.“彈”有兩讀：dàn(子彈、彈丸，顯名詞性)，tán(用手指彈，顯動詞性)；“彈丸”中的“彈”讀dàn，其他三詞中的“彈”都讀tán。C.“冠”有兩讀：ɡuān(名詞性)，ɡuàn(動詞性)；這里全部讀ɡuān。D.“供”有兩讀：

ɡōnɡ(供給，供求)，ɡònɡ(供奉，供詞)；“

供應(yīng)”的“供”讀ɡōnɡ，其他三詞讀ɡònɡ。答案：C冠：名詞（帽子）；動詞（戴帽子）：弱冠；冠軍；冠名2.同義多音字這類多音字在不同的詞里，字義并沒有顯著的不同，但讀音不同。主要有三種情況：一是這個字單用(單音詞)時和用這個字構(gòu)成雙音詞或多音詞時讀音不同，如“剝花生”的“剝”讀bāo，“剝削”的“剝”讀bō；二是在個別詞語中的讀音與一般讀音不同，如“秘”，在“秘魯”中讀bì，其他都讀mì；三是在口語和書面語中的讀音不同，如“色”在口語和書面語中就分別讀作shǎi和sè。

下列每項中的共同語素的讀音與所給注音全部相同的一組是()A.血(xuè)血液血壓血淚府門喋血

B.削(xuē) 削減 削弱 削果皮削足適履

C.逮(dǎi) 逮住 逮捕 逮老鼠力所不逮

D.色(sè) 顏色 臉色 掉色 和顏悅色【解析】

本題側(cè)重考查同義多音字的認(rèn)讀。A.“血”在口語中單用時讀xiě，合成詞和成語中都讀xuè，因此A項中的四個“血”都讀xuè。B.“削”單用時讀xiāo，組成復(fù)合詞時讀xuē，因此在“削果皮”中讀xiāo，其他三項均讀xuē。C.“逮”單用時讀dǎi，組成復(fù)合詞和在成語中讀dài，因此C項依次讀dǎi、dài、dǎi、dài。D.“色”在書面語中讀sè，在口語中讀shǎi，如“色酒”的“色”，本項中“掉色”的“色”也讀shǎi，其他三個讀sè。答案：AD色酒：用葡萄或其他水果為原料制成的酒，一般帶有顏色。色子：即骰子。

二、形聲字漢字可以分為兩大類，一類是獨體字，一類是合體字。大部分合體字都屬于形聲字。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)代漢字中有90%都屬于形聲字。組成形聲字的兩個部分，一部分表示字的意義，叫形旁(也叫義符)；另一個部分表示字的讀音，叫聲旁(也叫音符)。同一個聲旁和不同的形旁結(jié)合，又可以構(gòu)成許多聲音相同或相近而意義不同的字，例如用”岡”做聲旁，可以組成“剛、鋼、綱”等讀“ɡānɡ”的形聲字。形聲字的聲旁本來是表示字音的，但由于古今語音的變化，有一部分形聲字的聲旁已經(jīng)不能準(zhǔn)確地表示現(xiàn)代的語音。比如“扛、江、杠”的聲旁都是“工”，古代都讀“ɡōnɡ”，但在現(xiàn)代普通話里，這三個字的讀音卻完全不同。

這類形聲字是考試經(jīng)?？嫉降摹h字讀半邊，不會錯上天。

◆形聲字的錯讀有以下三種情況：

1.聲旁的聲母不能準(zhǔn)確表達(dá)讀音的形聲字

下列詞語中括號前字的讀音，全都正確的一組是()A.纖(qiān)維阻撓(náo)扒(bā)車 靦腆(diǎn)B.孝悌(tì) 慳(jiān)吝緙(ɡé)絲 對峙(zhì)C.掮(qián)客 淙淙(cónɡ)菁(qīnɡ)華 娛(yú)樂

D.巋(kuī)然 嗔(chēn)怒粗糙(cāo) 箕(jī)踞

【解析】

此題側(cè)重考查聲旁的聲母不能準(zhǔn)確表達(dá)讀音的形聲字。A.纖維的纖(細(xì)小)不讀qiān

，而讀xiān

；靦腆的腆不讀diǎn，

應(yīng)讀tiǎn。B.慳吝(吝嗇)的慳應(yīng)讀qiān

；緙絲的緙(我國特有的一種絲織手工藝)讀kè

。C.菁華的菁不讀qīnɡ

，而讀jīnɡ。答案：D2.聲旁的韻母不能準(zhǔn)確表達(dá)讀音的形聲字

下列詞語中括號前字的讀音，全都正確的一組是()A.馬廄(jiù) 瑣屑(xiè)絢(xùn)爛 涮(shuàn)洗

B.帷幄(wò) 撫恤(xù)桎梏(ɡào) 沉淀(diàn)C.婆娑(suō) 抨(pēnɡ)擊叱咤(zhà) 鍥(qiè)刻

D.木訥(nè) 憤懣(mèn)捭(bǎi)闔 砧(zhān)板

【解析】

此題側(cè)重考查聲旁的韻母不能準(zhǔn)確表達(dá)讀音的形聲字。

A.“絢”(色彩華麗)不讀xùn，應(yīng)讀xuàn。B.“梏”(木制的手銬)不讀

ɡào，應(yīng)讀ɡù。D.“砧”(砸東西時墊在底下的器具)不讀zhān，應(yīng)讀zhēn。答案：C3.聲旁的聲母韻母全都與字音無關(guān)的形聲字

下列詞語中括號前的字的讀音，有誤的一組是()A.泥淖(nào) 山嵐(lán)鏗(kēnɡ)鏘 風(fēng)馳電掣(chè)B.別墅(shù) 狹隘(ài)嗟(jiē)嘆 剛愎(bì)自用

C.倜(tì)儻 輝(huī)映鞭笞(chī) 不落窠(kē)臼

D.熟稔(niǎn) 餓殍(fú)蒞(lì)臨 膾(kuài)炙人口

【解析】

此題考查聲旁的聲母韻母都與字音無關(guān)的形聲字。D.項“熟稔”(莊稼成熟)的“稔”不讀niǎn，應(yīng)讀rěn；“餓殍”(餓死的人)的“殍”不讀fú，

而讀piǎo。

答案：D

三、形近字

漢字中有不少形體相近的字，因不認(rèn)識或沒有注意而讀成與其形近的字的讀音，結(jié)果造成誤讀。

◆形近字的錯讀有以下兩種情況：

1.聲旁相同的形近字這一類具有相同聲旁的形近字，有的讀音是相同的，但有時因形旁所屬義類不同而出現(xiàn)讀音不同的情況。瘙癢（sao51）；搔癢（sao55）

下列詞語中具有相同聲旁的字的讀音，全都不相同的一組是()A.縷析屢次佝僂衣衫襤褸鏤骨銘心

B.憔悴淬火 翠綠 粹而不雜 猝不及防

C.脾胃奴婢 牌坊 稗官野史 縱橫捭闔

D.麾下糜費 羈縻 摩拳擦掌 靡靡之音

【解析】

本題側(cè)重考查具有相同聲旁的形近字的讀音。A.五個字的聲旁都是“婁”；“縷”“屢”“褸”

都讀lǚ，“僂”是個多音字，在“佝僂”中讀lóu，“鏤”(雕刻)讀lòu。B.五個字聲旁均為“卒”；悴”“淬”“翠”“粹”

都讀

cuì，“猝”

讀cù。C.五個字聲旁皆為“卑”；但讀音全都不相同，“脾”

讀pí，“婢”

讀bì，“牌”讀pái，“稗”

讀bài，“捭”(分開)讀bǎi。D.五個字的聲旁皆為“麻”；“麾”

讀huī，“摩”讀mó，“糜”是個多音字，有兩讀：méi(糜子)、mí(浪費)，在“糜費”中讀mí，“縻”(系住)讀mí，“靡”是個多音字，有兩讀：mí(浪費)和mǐ(順風(fēng)倒下)，

在“靡靡之音”中讀mǐ。答案：C2.筆畫差異極小的形近字有一類漢字筆畫只有細(xì)微的差別，但讀音迥然不同。下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是()A.輟(zhuì)學(xué)編纂(zuǎn)賬簿(bù) 火中取栗(lì)B.修葺(rónɡ) 靈柩(jiù)斫(zhuó)傷 舐(tiǎn)犢情深

C.羸(yínɡ)弱 城垣(yuán)鬼祟(suì) 荼(tú)毒生靈

D.乖剌(là) 陡(dǒu)峭殺戮(lù) 病入膏肓(huānɡ)

【解析】

本題側(cè)重考查因字形分辨不清而容易誤讀的字。A.“輟”不同于“綴”(讀zhuì)，應(yīng)讀chuò。B.“葺”不同于“茸”(讀rónɡ)，應(yīng)讀“qì”；“舐”不同于“舔”(讀tiǎn)，應(yīng)讀shì。C.“羸”不同于“贏”(讀yínɡ)，應(yīng)讀léi。D.“剌”不同于“刺”，不能誤讀為cì，“陡”不同于“徒”，不能誤讀為tú，“戮”不同于“戳”，不能誤讀為chuō，“肓”不同于“盲”，不能誤讀為mánɡ。答案：D注意自己方言的影響：戳chuō。普通話里沒有chuo(35)這個音。1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是A.菁華(qīnɡ) 寧可(nìnɡ)冠心病(ɡuān) 翹首回望(qiáo)B.吐蕃(fān) 庇護(hù)(bì)殲擊機(jī)(jiān) 呱呱墜地(ɡū)C.請?zhí)?tiě) 梵文(fán)發(fā)橫財(hènɡ) 按捺不住(nà)D.鏈接(liàn) 創(chuàng)口(chuānɡ)倒春寒(dào) 拈花惹草(niān)·課堂練習(xí)解析：A.菁jīnɡ；B.蕃bō；C.梵fàn。

帖：服帖；妥帖；庚帖；帖子；碑帖；字帖；臨帖；畫帖答案：D2.下列各項每組詞語中相同的字，讀音都不相同的一組是A.調(diào)度/宏觀調(diào)控降解/降龍伏虎搪塞/敷衍塞責(zé)

B.省視/省吃儉用拓本/落拓不羈纖繩/纖塵不染

C.圈養(yǎng)/可圈可點噴薄/厚古薄今 重申/老成持重

D.臧否/否極泰來樂府/樂不思蜀 屏蔽/屏氣凝神答案：B解析：A.diào/tiáo、jiànɡ/xiánɡ、sè/sè；B.xǐnɡ/shěnɡ、tà/tuò、qiàn/xiān；C.juàn/quān、bó/bó、chónɡ/zhònɡ；D.pǐ/pǐ、yuè/lè、pínɡ/bǐnɡ。3.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是A.贗品/搖曳

概況/憤慨

咽喉/哽咽

B.溯源/夙愿憧憬/瞳孔大廈/廈門

C.斟酌/甄別薈萃/猝然模樣/楷模

D.商榷/證券

燥熱/煩躁

降臨/降伏答案：A解析：A項讀音：yàn/yè，ɡài/kǎi，yān/yè；B項讀音：

sù/sù，chōnɡ/tónɡ，

shà/xià；C項讀音：zhēn/zhēn，cuì/cù，mú/mó；D項讀音：

què/quàn，

zào/zào，jiànɡ/xiánɡ。

4.下列詞語中括號前的字的注音，全都正確的一組是A.揩(kāi)油 痙(jīnɡ)攣笑靨(yè) 物阜(fù)民安

B.泥(ní)古 諍(zhènɡ)友蹊(qī)蹺羽扇綸(ɡuān)巾

C.滂(pānɡ)沱 擯(bìnɡ)棄聒(ɡuō)噪 悄(qiǎo)然無聲

D.洞穴(xué) 糟粕(pò)醞釀(niànɡ) 心廣體胖(pán)答案：D解析：A.“痙攣”中的“痙”應(yīng)讀“jìnɡ”；B.“泥古”中的“泥”應(yīng)讀“nì”；C.“擯棄”中的“擯”應(yīng)讀“bìn”

一、識記技巧

(一)多音字的識記技巧

1.從字義入手記音

大部分的多音多義字，因字的意義不同而讀音各異，我們可以根據(jù)字義來確定讀音。如：

“角”字，凡“角色或斗爭”義讀jué，角色、角斗；其他義讀jiǎo?！皺M”字，“粗暴或不吉利的”義讀hènɡ，蠻橫、橫財；其他義讀hénɡ。“鮮”字，“少”義讀“xiǎn”，寡廉鮮恥；而“新鮮”義則讀xiān，屢見不鮮?！胺Q”字，凡“符合”義讀chèn，相稱；“叫、贊、量”義讀chēnɡ，稱作、稱贊?！俺簟弊?，“氣味”義讀xiù，乳臭未干；其余讀chòu。

2.從詞性入手記音

有不少多音多義字，在不同的語境中詞性改變了，而讀音也隨之變化，因而我們可以根據(jù)詞性來判斷它們的讀音。如：

“卷”字，作名詞讀juàn，試卷；作動詞讀juǎn，席卷?！皬棥弊?，作名詞讀dàn，子彈；作動詞讀tán，彈棉花?！皠?chuàng)”作名詞讀chuānɡ，創(chuàng)傷；作動詞讀chuànɡ，創(chuàng)造。3.從口語與書面語入手記音

多音多義字在不同的場合——口語或書面語——運用時有不同的讀音。書面語，一般指用于復(fù)音詞和文言成語；口語，一般指用于口語中的單音詞及少數(shù)日常生活事物的復(fù)音詞。我們可以根據(jù)口語或書面語運用的場合，來判斷、識記它們的讀音。如：

“薄”字，用于書面語讀bó，薄弱、如履薄冰；用于口語，特別是單音詞讀báo，紙很薄?！奥丁弊郑糜跁嬲Z讀lù，暴露、風(fēng)餐露宿；用于口語讀lòu，露面、露馬腳?！奥N”字，用于書面語讀qiáo，翹望、翹首以待；用于口語讀qiào，翹尾巴?！俺巍弊?，用于書面語讀chénɡ，澄凈；用于口語讀dènɡ，把湯澄出來。澄清。

4.從上下語境入手記音不少多音多義字，在不同的語境中因意義不同，因而它們的讀音也不同。我們可根據(jù)上下文來辨明語意，判別讀音。為此，我們不妨根據(jù)字義，將其串成一句話，放在一定的語言環(huán)境里加以記憶。如：

“扎”字：魚拼命掙扎(zhá)，魚刺扎(zhā)破了手，他隨意包扎(zā)一下?！皞鳌弊郑骸而欓T宴》是漢代傳(zhuàn)記而不是唐代傳(chuán)奇?！罢邸弊郑贺浳锎蛘?zhé)出售，嚴(yán)重折(shé)本，他再也經(jīng)不起這樣的折(zhē)騰了?！奥瘛弊郑翰灰?mán)怨別人，自己埋(mái)頭工作?！笆ⅰ弊郑菏?shènɡ)老師盛(shènɡ)情邀我去她家做客，并幫我盛(chénɡ)飯。

(二)形聲字的識記技巧

1.看是否讀錯聲旁，如例1中的“纖”，它不讀qiān，而讀xiān；“慳吝”中的“慳”，它不讀jiān，應(yīng)而讀qiān。

2.看是否讀錯韻母，如例2中的“絢”，它不讀xùn，而應(yīng)讀xuàn。

3.積累常見形聲字的讀音。有些形聲字十分容易讀錯，平時要有重點的多記記。如“發(fā)酵”的“酵”很容易讀成“

xiào”，“楔子”的“楔”很容易讀成“

qì”。只要注意積累，也能讀準(zhǔn)大部分形聲字的字音。

4.在語境中記憶?？梢詫⒁恍┏Ｒ娦温曌址旁谡Z境中去區(qū)別，如：沉淀(diàn)、紗錠(dìnɡ)、起碇(dìnɡ)等等。記住了幾個關(guān)鍵詞語，語音也連帶讀準(zhǔn)了。(三)形近字的識記技巧

1.從字的部首和聲旁入手，結(jié)合字義，正確認(rèn)讀，如例1中的“縷”和“僂”為同聲部字，但前者從“纟”讀“

lǚ”，而后者從“亻”在這個合成詞中讀“

lóu”。

2.巧用排除法排除法指四項字中如要找出全部同音或不同音的一項，我們可先找出最有把握的項擱置一邊，再分析其它的幾項，直到符合題目要求為止。在分析時，注意看清它們的細(xì)微差別。

3.自編口訣，幫助識記對于形近字的讀音，除上述方法外，還可以自編口訣，記住一句口訣，即可記住兩三個字的寫法、讀音，效果很好。如“戌、戍、戊、戎”：橫xū(戌)、點shù(戍)、wù(戊)中空、十字讀作rónɡ(戎)；“己、巳、已”：開口jǐ(己)、閉口sì(巳)、不開不閉念作yǐ(已)；“斡、乾、翰”：“斗wò(斡)、乞qián(乾)、羽為hàn(翰)”。

總之，對于此類字的讀音，既要死記，又要動腦筋想辦法。

二、答題指津

1.仔細(xì)審題，明確要求

在選項答題時，首先要看準(zhǔn)題目的要求，是選擇“完全正確的”還是“有錯誤的”；是選出“完全相同的”還是“不完全相同的”，或“全都不相同的”。這樣才能確定答題的方向，避免犯“方向性”的錯誤，其次仔細(xì)讀題，調(diào)動平時的知識積累，利用掌握的辨識的技巧，確定準(zhǔn)確的選項。2.辨析差異，巧妙排除

在審題、讀題的基礎(chǔ)上，要對組項中的各項認(rèn)真比較、分析，發(fā)現(xiàn)有明顯錯誤或與題干要求相悖之處，即可將該項排除。排除可采用逆向排除的方法，要求找相同的，就排除不同的，要求找沒錯誤的，就排除有錯誤的。在解題過程中，要特別注意迷惑性大的干擾項，仔細(xì)冷靜地分析，辨析其細(xì)微差異，切不可馬虎草率，掉以輕心。

幾個規(guī)律（僅供參考）：1、常見多音字標(biāo)次常用讀音正確的可能性大，

標(biāo)常用讀音正確的可能性小。2、形聲字標(biāo)不同于聲旁讀音的正確的可能性大，

標(biāo)同聲旁讀音的正確的可能性小。3、常見字標(biāo)音正確的可能性小，

生僻字標(biāo)音正確的可能性大。絕招，只在最后的關(guān)頭才可以使用。用心去記書上的【容易讀錯的字匯編】兩個動力：1、為考試而記。2、為個人魅力而記。兩個方法：1、細(xì)水長流。2、去粗取精。當(dāng)：①dang1：螳臂當(dāng)車；銳不可當(dāng)；（阻擋、抵擋）②dang4：安步當(dāng)車（作為、當(dāng)作）當(dāng)