讓運(yùn)動(dòng)的物體停下來(lái)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.設(shè)想出多種使運(yùn)動(dòng)的物體停下來(lái)的方法；2.了解阻力和摩擦力，知道影響摩擦力大小的因素；3.聯(lián)系生活實(shí)際，從不同角度看待摩擦力對(duì)人類(lèi)的影響；4.舉例說(shuō)明人們?cè)谏a(chǎn)生活中是如何增大或減小摩擦的。能用幾種方法讓運(yùn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)、乒乓球和自行車(chē)停下來(lái)？小組討論，填寫(xiě)表格。自學(xué)指導(dǎo)一：閱讀課本第40、41頁(yè)，完成以下任務(wù)你能用幾種方法讓運(yùn)動(dòng)的小球、風(fēng)車(chē)、自行車(chē)等停下來(lái)？小組討論合作，完成表格。（5分鐘）1、用筆擋住扇葉2、用手捏住扇葉1、用手壓住2、用物體擋住1、用手捏閘2、用腳蹬地由此可見(jiàn)，力能夠使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，力還能夠使運(yùn)動(dòng)的物體靜止下來(lái)。★阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做阻力。★在兩個(gè)物體接觸面之間阻礙物體做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做摩擦力。再見(jiàn)再見(jiàn)1、生活中到處都有摩擦力，你能找到它們嗎?這些摩擦是有益的？還是無(wú)益的？（5分鐘）

2）滑冰鞋底與地面的摩擦3）機(jī)器零件之間的摩擦4）橡皮與紙的摩擦5）筆尖與紙的摩擦6）自行車(chē)輪胎與地面的摩擦7）自行車(chē)閘皮與車(chē)輪的摩擦……

自學(xué)指導(dǎo)二：閱讀課本第42頁(yè)，完成以下任務(wù)有益：無(wú)益：4）5）6）7）2）3）2、在生活中，有哪些增大有益摩擦和減小無(wú)益摩擦的例子？（3分鐘）由此可見(jiàn)，通常情況下，接觸面越粗糙，摩擦力越（）；接觸面越（），摩擦力越小。磁懸浮列車(chē)是一種靠磁懸浮力（即磁的吸力和排斥力）來(lái)推動(dòng)的列車(chē)。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，行走時(shí)不同于其他列車(chē)需要接觸地面。磁懸浮列車(chē)的速度可達(dá)每小時(shí)400公里以上，比輪軌高速列車(chē)的380多公里還要快。氣墊船又叫“騰空船”，是一種以空氣在船只底部襯墊承托的氣墊交通工具。氣墊船是高速船的一種，行走時(shí)因?yàn)榇砩x水面，船體水阻得到減少，以致航行速度比同樣功率的船只快。本課小結(jié)1、力可以使運(yùn)動(dòng)的物體停下來(lái)。2、阻力：阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做阻力。3、摩擦力：在兩個(gè)物體接觸面之間阻礙物體做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做摩擦力。4、摩擦有時(shí)候是有益的，有時(shí)候是無(wú)益的。5、接觸面越粗糙，摩擦力越大；接觸面越光滑，摩擦力越小。當(dāng)堂訓(xùn)練第12課課時(shí)練第一、二題。課下作業(yè)發(fā)揮想象力，描述一個(gè)沒(méi)有摩擦力的世界是什么樣的？題目：《沒(méi)有摩擦力的世界